论中国重视加强国际文化交流的意义
①中国十分重视加强与世界各国的文化交流，这有利于学习和吸收各民族的优秀文化成果，促进中华文化的发展。
(2)中国重视加强与世界各国的文化交流，这有利于提高中国的文化竞争力，增强我综合国力。有利于提升中华文化的国际影响力。
(三)中国重视加强与世界各国的文化交流，这有利于取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展。
如何加强国际文化交流，运用文化遗产党的十六大把文化建设纳入中国特色社会主义经济、政治、社会、文化“四位一体”建设总体布局，提出了建设社会主义新文化、推动文化大发展大繁荣的战略任务。加强文化遗产的保护和利用，是文化大发展大繁荣的重要内容，是“四位一体”社会主义建设的重要组成部分。
当今社会，文化日益成为经济社会发展的战略资源和综合国力的重要组成部分。一个国家和民族强大与否，既取决于经济实力，也取决于文化实力。无论是作为社会发展的目标还是手段，文化发展在综合国力和区域竞争中的地位和作用越来越突出。同时，目前我们处于两种背景下。一是国家经济社会发展正处在工业化、城镇化、市场化、国际化的新的历史起点上，是深层次矛盾凸显期；第二，现代社会对文化发展提出了客观的、必然的要求。国际经验表明，人均GDP超过3000美元时，文化消费会迅速增加。2008年，中国人均国内生产总值已超过3000美元，人民对精神文化生活的需求迅速增长，渴望文化享受和精神愉悦。这说明，国家经济发展和社会全面进步需要“精神动力和智力支持”，只有大力建设中国特色社会主义文化，才能形成这样的“精神动力和智力支持”。
一、我省文化遗产蕴含着深厚的荆楚文化内涵和底蕴，是推动文化发展繁荣的丰富矿藏和宝贵资源。
文化遗产是一个国家或地区的基本元素、文化符号和主要标志之一。文化遗产的构成如下:物质文化遗产是文物；以传统习俗、礼仪、技艺为主的非物质文化遗产；传统思想精神遗产等。我省物质和非物质文化遗产的同构，成为荆楚文化的内涵和底蕴，对我省文学艺术文化的发展起到了支撑和推动作用。
新中国成立以来，特别是20世纪70年代以来，随着重大考古发现和研究成果的不断获得，专家学者认为楚文化在物质和非物质文化形态上具有六大要素(支柱)或特征:青铜冶铸、丝绸刺绣、木竹漆器、艺术乐舞、老庄哲学和屈骚文学；并形成荆楚文化的五大精神实质:进取精神、求新创新精神、兼收并蓄的开放精神、崇武爱国的爱国主义精神、和谐诚信的时代精神。比如我省出土的文物，如编钟、竭钟、鹿角鹤、虎座凤鼓、鸟人、虎座凤、单头镇墓动物和一些器物，都表现出一些文化图腾，都表现出追求新奇、奇异和浪漫主义的精神。通过这些考古发掘和研究，对我省文化事业的发展起到了重要作用。
我省文化事业的发展，始终继承荆楚文化的优秀传统，从荆楚文化中汲取丰富养分，从对荆楚文化的挖掘和利用中不断创新，与时俱进，再创辉煌。比如荆楚文化中追求新奇、奇特的精神，在艺术表现上充满了浪漫色彩，这尤其有利于我省的舞台艺术。从上世纪80年代开始，《编钟起舞》站上舞台，在世界各地演出，广泛传播了荆楚文化。从21世纪的《钟鸣初天》的排演，到第八届中国艺术节《牧牧初书》的华丽开场演出，再到今天的《冯静楚原》的排演，荆楚文化的元素和特质作为一系列的艺术元素深深地嵌入到这些舞台艺术的瑰宝中。
我省物质文化遗产和非物质文化遗产展示场是传承和弘扬荆楚文化的广阔平台，深受人民群众的喜爱和欢迎。全省博物馆免费开放以来，观众热情高涨，让我们深切感受到人民群众的文化饥渴，说明荆楚文化的深厚积淀也与人民群众日益增长的精神文化需求密切相关，为我们树立团结的理想、激励以爱国主义为核心的人民群众开辟了广阔的舞台和空间。
因此，荆楚文化深厚的历史渊源和丰富的物质、非物质文化遗产，是我们开展学术研究、艺术生产、发展文化事业和文化事业的丰富矿藏和宝贵资源；弘扬荆楚文化的精神内涵，对于我们用中国特色社会主义理想凝聚力量，激发以爱国主义为核心的战斗精神和以改革创新为核心的时代精神，以社会主义荣辱观引领风尚，进而建设先进文化和谐湖北，具有重要意义。
第二，全面推进博物馆建设，充分发挥其重要的文化传播功能。
博物馆是国家文化和历史的灵魂。“博物馆是一部物化的发展史。人们谈论文物和历史，跨越时空的阻隔，俯视历史的起伏。从小，这是当地悠久历史的重要见证；这在很大意义上是维系中华民族团结统一的精神纽带。”
当人们观察、了解和认识一个国家或地方时，首先关注的是文化。现在，参观历史遗迹或博物馆已经成为外国领导人国事访问的必选项目和重要内容，同时也是中国人观光的主要动机和目的之一。
再者，在当前世界文化多元化的趋势下，保持文化的独特性和唯一性，传承珍贵的民族历史文化，显得尤为重要和可贵，它涉及到国家和民族的文化安全。
正因为如此，党中央做出了向公众免费开放博物馆的英明决策，中央政府每年都补贴博物馆免费开放。这对于仍处于社会主义初级阶段的中国，建设社会主义“四位一体”，保护历史文化遗产，具有重要意义。
2007年6月5日，湖北省博物馆在全国中部率先免费对外开放。2008年，省博物馆年参观人数由上年的30万人次猛增至654.38+0.3万人次，2009年达到654.38+0.4万人次。随州博物馆新馆建成后，参观人数从上一年的3万人猛增至90万人。2009年，省级博物馆接待游客840万人次；博物馆已经成为名副其实的爱国主义教育的重要阵地，传播先进文化、愉悦人们身心的精神家园，新的旅游胜地。而且也成为了我省文化系统最重要的文化传播阵地。
参观省博物馆的人排起了长队。
2009年6月5438+065438+10月14日* * *中央政治局常委同志视察河南省博物馆并发表重要讲话，进一步强调:“博物馆是社会主义文化事业的重要组成部分，是文化基础设施建设的重要方面，是公共文化服务体系建设的重要组成部分，是保障人民基本文化权益的重要阵地。加快博物馆发展，充分发挥其功能，有利于加强文物保护、发掘、管理、研究和利用，大力弘扬优秀传统文化，积极传播社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高我国文化软实力；有利于为人民群众提供更好的文化欣赏、文化体验等服务，不断丰富人民群众精神文化生活，满足人民群众日益增长的精神文化需求；有利于充分宣传和展示中华民族的光辉历史和伟大创造，使人民群众更好地学习和掌握历史文化知识，增长见识，愉悦身心，陶冶情操，升华感情，增强民族自豪感和爱国热情，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。”本文阐述了博物馆的性质、功能、地位和作用。然后，提出了六项具体要求，进一步明确了当前博物馆建设的方向和目标，具有很强的针对性和指导性，将成为我国博物馆事业乃至整个文化遗产保护事业发展的指导思想和战略任务。
进一步全面推进我省博物馆建设，应从硬件设施建设和软件建设两方面努力。
湖北省博物馆被列为中央和地方共建的国家级博物馆，在首批八个博物馆中排名第六。要进一步落实省领导对新一轮省级博物馆建设提出的明确要求:“要立足高起点，把于建成定位为全国一流博物馆。”首先要做好规划和论证。在现有综合历史博物馆的基础上，进一步依托全省文物资源，形成20世纪遗产、民俗风情和大力拓展社会教育功能等全省新的展览方向，制定全省发展蓝图。
应结合制定“十二五”发展规划，规划全省博物馆建设，中等城市和县及文物资源丰富的城市应有博物馆(纪念馆)。目前，继随州、黄石、乌当、石首博物馆、新四军第五师纪念馆开馆后，咸宁、鄂州、黄冈新馆陆续开工，辛亥革命博物馆即将开工建设，襄樊博物馆已完成选址。
中学生参与国际文化交流有什么意义？通过开展中学生国际文化交流活动，可以增进各国人民之间的相互了解，促进不同文化之间的交流，开阔学生的国际视野，培养学生的跨文化素养，加深学生对志愿者活动的理解。促进学生的情感、态度和价值观，不仅可以提高学生的语言能力，而且对培养孩子独立生活、独立解决困难和与人交往的能力也有非常积极的作用。
从“文化生活”看中美文化交流的现实意义。文化在交流中传播，在交流中交流。
有利于传播中华文化，提升国际影响力；
有利于学习中国文化，吸收世界先进文化；
有利于中华文化面向世界，博采众长，是中华文化继续传承创新的重要途径。
英语和国际文化交流缩写国际文化项目
它的缩写是:IIP。
好的。
参考来源:1978，AFS正式更名为AFS国际文化节目公司。
中国有哪些国际文化交流的例子？1.汉代张骞出使西域，传播文化。
2.东汉时甘英被发配到大秦。大秦安东国王派使者去汉。
3.杨迪在甘肃张掖和武威举办了世界大会(类似于世博会)。唐朝时，玄奘西行，鉴真东渡弘法。朝鲜和日本向唐朝派遣了使团。
明代郑和七下西洋。元代拉班·索玛西行。凯尔波罗、利玛窦等传教士在明清时期的活动。
5.晚清时期，大量留学生被派往国外留学。
6.新中国和很多国家举办文化年，举办世博会；派学者参加国际学术交流等等。
事实上，国际文化交流在古代并没有完整意义上的交流文化，大部分是通过商旅贸易进行的间接交流。因此，大多数外交活动和贸易交流都可以被视为国际文化交流的例子。
中国戏曲学院国际文化交流分数线！说实话，就在1年前的这个时候，我怀着热切的期待和激动的心情报考了国际文化交流专业。当时也在网上看了一些关于国际传播的评论。我当时觉得可能不客观，录取分数这么高，学校不应该重视，当时真的被国际文化交流的名义骗了。我原以为这个专业会很好，会很有前途，但是进了学校之后，真的是这样。什么都没有，更别说以后的发展了！
1.这个专业入校，会展示哪些艺术特长？入学后根本没有美术课，只有戏剧文学系老师教的戏剧史、音乐史、绘画史、书法史等历史课12左右。其他系的同学整天苦练，练嗓子，练钢琴，练杂技，很努力，很享受，而其他系的同学在表演的时候总是坐在观众席里。在不久的将来，几十名来自香港的高中生来到我们连刚的学校进行文化交流。经过1年的学习，其他系学生的艺术表现(交流)已经远远好于国际传播系学生的才艺展示水平。于是，国际传播系教研室主任请来导演系的学生帮忙，最后国际传播系的学生都提前走了，留下导演系的演员和香港学生进行真正的交流。就拿编导系这些学生平时的排练来说，他们的经验不是一点点，而国际传播系的学生只有工具，别人的工具，没有别人是无法真正交流的。
2.时光荏苒，我敢说国通班大部分学生入学前的英语水平远高于现在的英语水平。为什么这么说？第一，语言学习没有客观环境。当然这不能作为一个主要原因，但是和综合类大学英语系的学生相比，确实差距巨大。这也是为什么交大的学生问老师以后能不能考英语研究生的原因，被交大的老师非常肯定的否定了。英语系学生要求通过英语专业四级和八级，而不是简单的四级和六级。英语系学生必须每天黎明前去早读，听VOA/BBC，否则过不了专四。其次，英语老师都是超级年轻非常时尚的老师，有时候犯了学生上课能听出来的错误还会装成大教授。这里的这些英语老师表演的特别好，有很多外号，比如“HOLD”、“旅居国外”、“时尚”等等。第三，英语课很少。一般每学期英语精读课和英语听力课大概有12节课。每学期都要求学生购买新教材，但通常每学期只能学3-4个单元(书有8个单元+两套卷子)。第四，学校老师少。平时精读和听力都是一个老师教，老师都很懒。他们通常把英语精读和英语听力结合起来。都说精读课太少上不完，多讲精读少听。具体情况是，精读40分钟，老师称自己累了。让我们自己读，老师需要休息。有时候是时髦的英语老师。结果直接下课了，听力一般就没了。让学生自己回去听。有时候时髦的英语老师会给学生30分钟左右的听力，完全是在玩。只要听的响，他们就不管时尚老师的事了。所以我们一般会买老师的英语听力课程和老师的书，书上有答案，可以自己去听。第四，这些国窖的时髦英语老师特别懒。他们一学期要放很多次电影。一般是8:30老师开始直接放电影，一直到11:50，放完就结束了。放电影的英语老师最轻松。他们不用提前备课，找个电影放就行了，放完就下课。第五，学校对国际传播专业的管理非常松懈。首先，国际交流英语从来没有过作业。这一切都是为了确保课堂出勤率。如果学生进来后不自己学英语，那英语就完全没用了。其次，国教英语的期末考试很轻松。听力老师会直接告诉学生该拿什么。期末考试前，学生会直接背听力答案，也就是TTFFT，下ABBCD，听力题很少。老师不会让大家背太多答案。精读考试也会讲一些现成的题，可以直接回答，就是阅读题ABBCD DCCBD。所以刚来学校1学期，有些同学就受不了了，在外面花两三千甚至四五千学英语。说实话，我真的不想交学费。太无聊了。
3.老师不好。首先，这个专业有一个很明显的现象，一个老师通常要承担很多课程，这在其他高校，甚至在我们学校都是非常少见的，但是在国际关系这个案例中却是这样。比如A某老师教的课程有:商务礼仪与交际；影院管理；文化营销；广告；商务英语写作；英语精读；《英语听力》甲老师乙承担的课程是《艺术英语》；法语；英语翻译；英语口译；西方文化史；文化管理；《英语写作》某C老师承担的课程有《英语听力》；文化营销；经济人；展览策划；商务英语；文化创意策划；《英语精读》其次，虽然这个专业有很多研究生学位和博士，但据我入学后了解，我们学校这个专业的老师基本都是刚毕业的研究生，然后学校花钱送他们去读博士。当然，学校也不傻，不需要再投入了。现在它投了几个老师，全国的老师也差不多够了，可以忽悠了。第三，国通的老师特别不负责任，特别能表演，特别时尚，特别能混日子。
4.几个星期前，我们还在担心期末考试，因为自从我们进了学校，我们发现很多课很无聊，老师上课不认真，甚至没有课本。老师们只是编故事，刚进来的高分学生很快就被分成了两种。一种是让老师想怎么说就怎么说，我在下面自学。另一种就是干脆放弃。自从学校放弃了这些新招收的高考高分学生，学生们也放弃了自己。这种类型也叫傻子型、自暴自弃型、吸盘型。上课睡觉，吃零食，玩电脑。(注:因为给国窖上课的老师不认真，老师也允许国窖学生上课带电脑，坐在课桌前玩网络游戏。国窖老师从来不管，连吃零食都ok，所以睡觉更好。我们学生还有几张就在这学期上课的国窖学生的照片。老师坐在讲台前，喝着茶，讲着文学史。下面所有的学生都躺着。说实话，一开始趴着睡觉得不好意思，后来全班都睡了，这就成了对国窖老师的一种抗拒。躺了两次，发现老师不但没理，还挺开心的。
5.国际关系专业的老师很少。除了那些刚毕业的年轻老师，系里很少给我们招老师。平时戏剧系的老师教国际关系的学生。按照师姐的说法，有中国文学史，中国戏剧史，中国文化史，外国文学史，外国戏剧史，西方文化史，中国戏剧史，中外文化交流史。这些剧都是老师自己教的。国家传媒大学的学生大一大二的课程几乎都满了，所以不需要请太多老师。我很无语，国际传播专业的师姐们都说最不喜欢的课是戏剧系的历史课，因为这些老师最不认真，没有课本，上课说话很随便。往往是老师在自己的电脑上给学生读所谓的文学史，也就是按照剧本陈述历史事件。我无聊死了。这些课完全是睡觉课。
5.戏剧系的领导不重视在中国的学生。无论是新上任的教研室主任，还是前任教研室主任，都经常向我们抱怨，我们专业已经到了一些老师和学生一起抱怨的地步。教研室主任以前是英语专业的。她真的很担心我们的未来。现在戏剧系负责教学的副主任忙得焦头烂额，对学生们一点办法都没有。戏剧部没钱就是最好的证据。我们这个级别的学校入校到现在已经换了两个外教了。听师兄师姐说他们以前的两个外教很好，都走了。他们已经换了三个外教，下学期我们可能还会继续换。为什么外教更换频繁？戏剧系为什么留不住外教？而且聘请的外教一个比一个差，即将去人才市场的黄头发会被抓。因为戏剧系不愿意在外教身上花太多钱，也就是不愿意在国际文化交流专业的学生身上浪费太多钱。戏剧系的领导每年招生的时候一般都很忙。招聘结束后，他们只需要保证有一个外教，领导就没事了，安安心心地等着下一年的招生。系领导只能为了国家的外交关系做这些事，招生，有外教，再招生。如果外教走了，还会继续聘请外教，招生，来来回回。就这么简单。
6.国际传播专业的现状与其发展不相适应。国际传播专业诞生于艺术与传媒学院。有舞蹈表演、影视表演、迷笛音乐制作、国际文化交流、舞台艺术、新媒体等等。我们有自己的剧院，音乐工作室，钢琴室，排练厅，练习室和各种高科技。现在国通这个专业已经放在戏剧系了，我根本不明白国通的领导能不能领导国通。现在上课学不到东西，连琴房和自习室都借不到。各种学院都不对戏剧系的学生开放，因为国角是写剧本的系，我什么都借不到，什么都没有，除了整天给国角的学生上各种历史课。
7.课程设置不合理。国际传播专业被戏剧系老师能承担的很多课程占据，重复性很大。比如外国文学史、外国戏剧史；中国文学史，中国戏剧，中国文化史等等。从专业名称上来说，国际文化交流至少包括三个部分:国际(外语课程、外交课程、国际表格、国际政治经济等。)、文化(音乐、戏剧、书画实践与鉴赏课程现在作为历史课程开设，很失败)、传播(传播与礼仪、翻译、导演基础、新媒体制作、广告、新闻、采访、表演基础、跨文化。现在都是历史课。为什么不干脆把国际关系换成国际历史专业？
8.国际文化交流专业没有讲座。每周看导演部讲课，真是又嫉妒又没耐心。戏剧系的讲座很少，也没有国际关系这种东西。是戏剧系的一个活动除了有时候会派中国传媒大学的学生去某个讲座现场当观众支持会场拍些照片。
9.学院整天做的都是表面文章，说神马每年都有实践项目要出去，说出国交流对于国际关系的学生来说都是浮云。首先，学校提供的所有出国机会都需要学生付费。凡是疯了的，出国没学到东西，会花几万块钱在国外呆五六天再回来。有这么多钱却没地方花。其次，学院每年确实有很多学生出国，但不是留学生，而是表演系、编导系、音乐系的本科生出国演出交流，而且是免费的。
10.现在的情况是，所有努力考上国际关系的同学都后悔了。与其他专业不同，交大的课程设置不合理，交大的本科培养不系统。四年下来，培养的对象什么都不会。什么样的文史课可以在课堂上掌握？有多大用处？毕竟不是什么技能，也不是文学素养或者文学背景，因为戏曲系给学生开的各种文学课都是历史课，根本没有鉴赏课或者真正的文学课。虽然其他专业的学生，如音乐学、编导、表演、京剧、编导等，有时会对未来感到茫然，但这些专业的四年培养是系统的。以音乐学为例，从视听耳训练到复调再到配器，虽然他们不知道自己以后能做什么，但这四年他们收获颇丰。如果他们喜欢音乐，他们可以继续学习。如果不喜欢音乐，可以考研学点别的(注:国际传媒大学的学生考研必须是跨专业)。最后四年找不到工作，跨专业联考也没通过(注:国际通信是不能叫专业的专业，所以考研必须跨专业)。最后，有点钱的不出国烧钱，没钱的就在家里蹲着。
想考国际文化交流系需要艺考吗？
湖北大学国际文化交流专业是我国第一个本科专业，旨在培养专门从事国际文化交流的人才。是教育部特批的目录外专业。与其他高校的国际交流学院(或国际教育学院)相比，湖北大学国际文化交流专业的办学理念不是对外输出人才，而是对外宣传中国文化。
国际文化交流专业如何广泛就业？同时缺点是没有特别明确的就业方向。如果LZ真的兴趣广泛，可以试试。我曾经申请过这个专业，但是没有。哈哈。
Acochic国际文化交流有限公司Acochic国际文化交流有限公司是经北京市工商局批准成立的。是一家从事艺术创作、演艺培训、网络传播、广告、文艺策划制作、各类公共文化活动、国际国内演出、网络、无线音乐、音乐策划制作、影视策划制作、演出经纪代理、娱乐文化传播推广、校长高层论坛、青年才艺大赛、产品策划推广等的专业公司。并与业内同行，特别是与全国各媒体及网络公司、SP公司建立了长期友好的合作关系。
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