人民教育出版社七年级下册历史双速班学练B第15课加强明朝的君权。

1、C 2、D 3、B

4、A 5、D 6、D 7、C

8.(1)科举制度。隋唐时期。

(2)为相对平等创造竞争机会；有利于选拔人才，扩大中央的社会基础；提高国家机构的活力和效率；给社会带来了创新的氛围和精神。

(3)学者脱离实际生活，无法培养实践能力；掐人思想，阻碍历史发展；？傻心？。

课后作业

1、C 2、B 3、B

4、D 5、B 6、B

7.(1)锦衣卫。皇帝。

(2)皇权空前加强。(或者:实行间谍统治。)

8、C

9.(1)秦朝:？焚书坑儒？，加强了思想统治，却破坏了文化，扼杀了思想，给我们的文化造成了巨大的损失。

(2)汉代:？罢黜百家，独尊儒术？，实现了思想的统一，使儒学开始成为中国两千多年的正统。

(3)明朝:领养？文人八股？它和秦始皇焚书一样，起到了禁锢思想的作用，它所带来的脱离实际的学风，对学术文化发展的影响，比埋葬儒学还要恶劣。

10、B 11、C 12、A

13、A 14、D

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