列举不同历史时期改革的名称和性质的启示

1,春秋时期管仲在齐国的改革

①内容:改革内政,发展生产,改革军制;

②结果:齐国强盛,建立了霸权。

③自然:土地和人口制度的改革,富国强兵的改革。

启示:国家对商业的规范不能只停留在制度层面,更要深入到道德层面。就像《管子》要求商人“诚实”一样。管子深知商人唯利是图,忘义的缺点。他既要通过商业使国家富强,又要防止商业冲击,破坏人伦。

2.公元前356年,秦国商鞅变法。

1)评价:

①法律废除了井田制,确认了封建的土地私有制。废除了奴隶主贵族的世袭特权,促进了封建经济的发展,加强了新兴地主阶级的中央集权;

(2)秦国逐渐强大,为后来的六国统一奠定了基础;

(3)商鞅的严刑峻法和文化高压政策对后秦产生了负面影响;

商鞅倡导的法家思想成为秦国的主导政治思想。

2)自然:社会制度的根本变革。

3)启蒙:

如果我们想让社会进步,让国家富强,我们必须有勇气去突破并取得巨大的成就。

b、如果改革成功,得到最高统治者的支持才是王道。

c、要想得到所有人的支持,很重要的一点就是说话算数,赏罚分明,不畏强权。

但也有负面的启示。

3.北魏孝文帝的改革

1)目的:顺应北方民族大融合趋势,巩固北方新统一。

2)内容或措施:迁都洛阳,实行一系列“汉化”政策:使用(说/写)汉文(禁止鲜卑语),穿汉服,改汉姓,鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚,模仿汉族制度(控制和法律),学习中国礼仪,尊儒尊孔,以孝治国,尊老敬老。

3)历史意义:维护了统一北方的新政权,促进了北方民族的大融合,加速了北方少数民族封建化的进程。

4)自然:少数民族学习先进汉族文化的变迁。

5)启蒙:

A.改革必须顺应历史发展潮流和民意。

任何改革都不是一帆风顺的,都有步履蹒跚的时候。

c、先进必须战胜落后。

d、民族融合与孝文帝改革互为因果。

4.王安石变法(宋神宗时间1069)

①内容和功能:

一、财务管理措施

a、青苗法→保护农民不受高利贷侵害,增加政府收入;

b、养役法→减轻农官负担,保证生产时间;

C.农田水利法→各地修建了许多水利工程,许多荒地变成了良田;

d、土地税法→增加了封建国家的土地税收收入;

e、市场易变规律→有利于稳定物价和商品交换,增加国民收入;

B.军事措施

a、嘉宝法→加强对民众的控制,抵御辽、西夏进攻者,减少军费开支;

b、孙子兵法→加强军事训练,充实边防部队;

C.教育措施

一、改革科举制度,废除明经,进士专门考经和时事;设法务部,考法,判案等。;

b、整顿国子监,用儒家经典重新编写教科书;考得好的可以直接当官;

②有效性

政府财政收入大大增加,各地兴修了许多水利工程,许多荒地变成了良田,军事实力增强,在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。

③失败原因

一、用人不当,出现了一些危害人民的现象;

b、新法在一定程度上侵犯了大地主、大官僚的利益,遭到他们的强烈反对;

c、宋神宗后期的动摇和死亡,使改革失去了重要的支持。

④评估

a、变法是北宋中期阶级矛盾和民族矛盾尖锐时的一场地主阶级改革运动,客观上有利于社会进步和发展,但不可能从根本上摆脱北宋封建统治的危机;

b、王安石能够针对统治积弊大胆改革,这种面对封建统治危机勇于改革的精神值得肯定。王安石是中国古代杰出的政治家和改革家。

⑤性质:封建王朝内部调整和统治政策的改革。

6.启示:

一、改革的成功必须顺应历史潮流。

b、改革要兼顾眼前和长远利益、国家利益和个人利益,必须争取广泛的社会基础。

c、改革要从实际出发,科学决策,循序渐进,避免急功近利和顾此失彼。

d、改革必须培养大量人才,同时注意官员管理的廉洁性,维护内部团结。

改革者必须与保守势力进行坚决的斗争。

f、改革者要提高自身修养和道德。

5.张变法:实行鞭法(1581年)。

目标:缓和阶级矛盾,增加政府收入,挽救执政危机;

②内容:

一、原来的土地税、徭役、杂税和一银;

B.把过去田上户与户所收的役银分了,按人与田的多少来分;

③意义:是我国税制的一次重大改革,提供有偿服务银相对减轻了农民负担,农民对国家的个人依附性有所放松;征税征银的方法适应了商品经济发展的需要,有利于农业的商品化和资本主义的成长。

(4)性质:调整封建王朝内部统治政策的改革。

⑤启蒙:

一、改革者要有坚定的政治勇气、无畏和献身的改革精神,为了国家利益敢于改革弊端。

b、中央的任何政令,如果没有人忠实地贯彻执行,到最后都只是一纸空文:政令的执行很重要。

c、要懂得继承优秀的传统文化为改革服务,争取大多数人对改革的支持,尽量减少变革的阻力。

d、要成就一番事业,找到并培养忠诚可靠的接班人和执行者是非常重要的。

e、多方面考察一个人,力求全面、客观、公正、不偏不倚。

6、决定改革成败的主要因素

是否符合历史发展趋势,遵循社会发展规律;

(2)改革派和反对派的力量对比;

(3)最高统治者的态度;

(4)改革和就业的战略和政策是否恰当;

(5)是否违背人民利益。