高中课程与班级安排

品德与生活第二节语文(8)数学(4)体育(4)艺术包括音乐、美术(4)综合实践活动包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育(3)地方和学校开发或选用的课程(3)。

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、美术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、美术(或音乐、美术)等课程。

初中开设学科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)和综合实践活动。

积极倡导各地选择综合课程。学校要努力创造条件开设选修课。我们应该在义务教育阶段的语文、美术和美术课中加强写作教学。

普通高中教师每周工作量为10-14。语文、数学、英语10班，物理、化学、生物、政治、历史、地理12班，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术14班。

扩展数据

中国的普通高中教育体制仍在不断完善和改革。从最初的全国各地统一到文理异军突起，部分省市被赋予自主进行高中课程改革的权利，有能力的出版社被赋予出版高质量高中教材的权利，打破了人教版教材一度一枝独秀的局面。后来选修课的出现，让高中展现了新的活力。

文科一般被认为是“文史”的简称，一般包括政治、地理、历史。理科一般包括物理、化学、生物，两者分别偏向人文科学和自然科学的培养。

一些省份和地区正在讨论是否有必要取消文理分科。职业高中强调实际生产操作技术的教育，也有三个学年。初中毕业生通过选校考试或直接报名进入，所学专业由学生自由选择。