第八届南京微课竞赛获奖名单

一等奖:岳洋老师的英语写作初级指导。

微课二等奖:高中化学:化学平衡史考利老师。

微课三等奖:李霞《数学数据分析》微课。

优秀奖:1。陈莉莉微课《齐心协力实现梦想》2。邵慧丽微课《中学生时间管理》3。鲁善山微课《时间线——写读书笔记》总的来说，本次微课大赛获奖质量高，涉及学科广泛，显示了南师大教师的教学实力。

“微课”的主要特点:

1，教学时间短:教学视频是微课的核心内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”时长一般在5-8分钟左右，最长不应超过10分钟。因此，相对于传统的四五十分钟的教学课，“微课”可以称为“课片段”或“微课”。

2.教学内容少:与更广泛的传统课堂相比，“微课”问题更多，主题突出，更适合教师的需求。“微课”主要是在课堂教学中突出某一学科的教学，或在课堂上体现某一教学环节、教学主题的教与学活动。相对于一节传统课要完成的繁杂、繁多的教学内容，“微课”更为简洁，因此可以称之为。

3.资源容量小:从大小上来说，“微课”视频和配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式必须是支持网络在线播放的流媒体格式，以便师生流畅地在线观摩教案，查看教案、课件等辅助资源；还可以灵活方便地下载保存到终端设备上，实现移动学习和泛在学习，非常适合教师观察、评价、反思和研究。