古代环境决定论的主要观点有哪些？

环境决定论:19世纪下半叶至20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要观点之一。环境决定论者重视教育和环境在儿童心理发展中的作用，但他们片面地强调和机械地对待环境或教育的作用，认为儿童的心理发展完全由环境决定。

这个学派最早的代表是美国行为主义者j·沃森。他写道:“给我12个健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境中抚养他们。不管他们父母的天赋、爱好、倾向、能力和种族如何，我保证把他们中的任何一个人培养成任何一种人——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”(行为主义1921版)。在同年发表的《婴儿心理学研究》一文中，他说:“五岁以前的婴儿的人格，可以由我们的意志创造，也可以由我们的意志毁灭。"

解放前，环境决定论在中国也有一定影响，如郭仁元先生的观点。他在1929出版的《心理学与遗传学》一书中明确指出:“个体之所以是个体，完全是社会环境造成的，他在什么样的环境中成长，就成为什么样的人。”

沃森的环境决定儿童心理发展的观点是他的行为主义基本观点的具体体现。基本思想是人的行为是由外界刺激决定的(刺激-反应)。