人民教育历史选修课1第三课雅典民主的基石教案
梭伦改革在雅典民主进程中的作用。
困难
梭伦改革之所以成为雅典民主的基石。
教材内容的分析与建议
本课教材主要介绍梭伦改革的后期以及梭伦改革的历史意义和局限性，主要说明梭伦改革在雅典民主政治进程中的巨大作用。由于缺乏关于梭伦改革的文字和资料，学生在平时很难接触到相关内容。因此，建议教师在教学中不要大量补充课外材料，要紧扣教材，集中精力分析，加强学生对本课内容的记忆和理解，让学生知道梭伦改革在雅典民主政治进程中的重大意义。
这节课的引言简要概括了这节课的基本内容:①梭伦走后，雅典建立了个人专制的暴虐政治，但梭伦改革的重要成果依然存在。(2)梭伦改革不仅促进了雅典工商业的繁荣，也为雅典民主政治的繁荣奠定了基础。引言旨在说明在雅典民主政治的进程中，梭伦的改革对雅典的社会发展起到了重要的推动作用。建议教师通过提问来引导学生阅读和理解引言。问题1:梭伦进行了希腊历史上最重要的政治改革之一。然而，就在改革进入关键时刻，他选择了放弃权力，逃跑。你觉得是什么原因？问题2:通过对上一课梭伦改革内容的学习和引言，你如何评价梭伦的改革？在学生回答问题的基础上，教师导入本节课。
第一项是“梭伦的离去和僭主政治的建立”
教材首先指出梭伦改革的缺陷在于没有消除贵族与平民的根本矛盾，然后简要介绍了梭伦在改革中既没有完全迁就贵族，也没有代表平民对贵族进行革命，这就不可避免地导致了梭伦两边的反感——贵族的愤怒和平民的不满。平民和贵族的斗争还在继续。面对时局和各种压力，梭伦出国旅行。然后重点论述了雅典三大派系对梭伦立法的不同态度以及梭伦离开后的权力之争。在各派纷争中，庇西特拉图武力夺权，在雅典建立暴君政治，并以独裁的形式进一步推进雅典的民主政治进程。
(1)梭伦跑了。
建议教师帮助学生总结梭伦出走的背景，引导学生探究梭伦出走的原因，使学生认识到当时雅典僭主政治建立的历史条件。
梭伦没有完全迁就贵族，没有代表平民的利益。改革不可避免地引起贵族的反感和平民的不满，平民与贵族的斗争持续不断，愈演愈烈。这时有人建议梭伦在雅典建立暴君政治，但梭伦没有接受这个建议。他决定放弃权力，离开雅典去国外旅行。
(2)专制政治的建立和改革的不断推进。
梭伦走后，雅典社会发生了剧烈的动荡。当时雅典的三大派别对梭伦改革持不同态度。平原派代表贵族反对。他们主张推翻梭伦的改革成果，恢复旧的统治秩序。代表工商业的沿海派是支持的。他们主张继续改革，并建立一个强有力的政府来保护改革。代表老百姓的山派并不满足，主张对贵族进行暴力革命。公元前560年，庇西特拉图在山教的支持下成为雅典的暴君。庇西特拉图在位期间，不仅保护了梭伦改革的重要成果，还采取了一系列有利于商人和小农的政策措施。士绅贵族的权力进一步削弱，商人和平民的政治经济地位提高，雅典变得更加繁荣强大。所以亚里士多德说“庇西特拉图的暴君政治就像一个黄金时代”。
③梭伦，伟大的改革家
梭伦在国外游历了10多年，回到雅典隐居，专事学问。梭伦于公元前559年去世，葬于家乡萨拉米斯岛。他雕像上刻的字充分体现了人们对梭伦历史功绩的肯定。
教学建议，建议教师帮助学生明确以下两个关键问题，让学生顺利掌握本项目的主要知识。(1)结合本单元第二课梭伦改革的内容，总结出梭伦改革的基本特征。即一方面打压富人，同时不使其遭受不适当的损失；另一方面，它帮助了穷人，但没有使他们变得太强大。所谓“调解人”的作用，是为了维持雅典的稳定发展。(2)建议教师结合课本中的历史方面，简要说明本单元“寡头政治”和“暴君政治”两个重要政治概念的区别和联系。同时，同学们要知道，当时雅典建立的僭主政治实际上保护了梭伦改革的成果，继续推动了雅典民主政治的进程。
第二项是“雅典民主的基石”
梭伦改革是雅典城邦乃至古希腊历史上最重要的社会政治改革之一。它不仅改变了贵族专制的局面，而且引导雅典走上了民主政治和发展商品经济的道路，为雅典的繁荣奠定了基础。教材从梭伦改革的经济意义、政治意义和未来历史发展三个方面阐述了这一主题。
(1)梭伦改革极大地促进了雅典的繁荣和发展。
梭伦的改革为雅典城邦的复兴和繁荣铺平了道路。梭伦改革经济的措施包括:①承认私有财产继承自由，消灭所有制关系中的氏族残余；(2)实行一系列有利于工商业发展的政策和措施，包括限制谷物出口，扩大橄榄油出口，实行货币改革，鼓励外国工匠移居雅典，鼓励公民学习手工业技术等。这些措施极大地促进了雅典农业、工业和商业的发展，很快使雅典成为古希腊最繁荣的城邦。教材简要描述了当时雅典工商业的发展:雅典生产的陶器和酒类大量出口，爱琴海沿岸乃至地中海的许多港口出现了雅典商船，获得了丰厚的商业利润。教材同时展示了两张图片:希腊最繁忙的港口比雷埃夫斯港，陶瓶上的雅典商船。学生可以在教学时分析这两张图片。雅典的比雷埃夫斯是希腊最繁忙的港口意味着什么？雅典商船的图案能出现在居民的日常用品上意味着什么？最后，同学们会知道，梭伦改革后的雅典已经成为希腊最繁荣的工商业城邦，商品经济非常活跃。
(2)梭伦改革奠定了城邦民主的基础。
释放令使广大平民摆脱了债务奴役的枷锁，成为拥有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体；以财产的多少来决定公民的政治权利，打破了贵族专制的局面，使工商业奴隶主能够分享政治权力，也使下层平民获得了一定的公民权利。以财产资格取代血缘资格，从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础；恢复公民大会、设立400人会议、设立公民陪审法庭等国家权力机构改革措施，打破了拥有世袭特权的贵族对国家权力的垄断，在一定程度上保证了公民参与国家事务的政治权利。这一切都是前所未有的独创性，梭伦成为雅典民主的创始人。
(3)雅典城邦民主制的最终确立。
(1)克里斯蒂尼改革
庇西特拉图死后，他的儿子成为暴君，他变得越来越傲慢。结果贵族们吸引了斯巴达人，在公元前510年推翻了暴君的统治。然而，平民奋起反抗贵族，赶走了斯巴达人。派系冲突又持续了两年，克里斯提尼上台了。克里斯提尼继续进行改革，主要包括:1。用10的新地域部落取代旧的四血部落。2.建立一个500人的会议而不是400人的会议。在65，438+00个部落中，每个部落的任何等级的公民都可以抽签选出50人，在65，438+0/65，438+00年组成公民大会主席团，处理国家的常规事务。代表团50名成员将抽签选出1名执行主席(相当于国家元首)。3.建立十将军委员会，各部落1，1为1。总司令在委员会中拥有最大的权力。4.制定陶片流放法，对任何被认为危害国家的公民，给予体面的流放。建议教师引导学生阅读这项工程的历史和教材中呈现的陶片，了解克里斯提尼变法的相关内容。
克里斯提尼的改革用一个新的区域组织取代了原来的血缘组织。他的改革给了雅典所有公民参与国家最高政治事务的机会。亚里士多德认为他的改革“比梭伦的宪法民主得多”。
②伯里克利改革
公元前4665438年至公元前429年，雅典民主在伯里克利时代达到全盛时期。伯里克利致力于完善民主政治，减少贵族议会和执政官的权力。这时，公民大会不仅有权批准和否决贵族议会的提案，还拥有立法权。成立了十将军委员会，将军由公民大会选举产生，任期一年，可以无限期连任。将军不仅是军队的首脑，也是国家主要的司法和行政官员。虽然他们行使很大的权利，但他们不能成为暴君，因为他们的政策会受到公民大会的审查，他们在一年任期结束时会很容易被罢免，他们还会被指控失职。最后，在伯里克利时代，雅典的司法体系日臻完善。不仅有最高法院，最高法院由执政官决定审理上诉，还有一些人民法院处理各种案件。每年年初，通过抽签从全国选出6000名公民。这些人组成规模从201到1不等的陪审团，接受特殊案件。每个陪审团组成一个法庭，有权以多数票决定案件涉及的每一个问题。虽然执政官主持法庭，但他没有法官的特权。伯里克利的改革促进了雅典民主的发展和完善，最终建立了雅典城邦民主制。
第三个目标是“梭伦改革的历史局限性”
该教材从表现和原因两个方面介绍了梭伦改革的历史局限性。公元前509年梭伦当选首席执政官时，由于当时的贫富分化和严重的社会对立，社会矛盾尖锐。因此，梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此，他在改革中主要扮演“调停者”的角色。所以很多改革措施都是兼收并蓄的，这使得他的改革不可避免地具有历史局限性。
梭伦用财产确立了公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利。虽然这种制度意味着贵族如果财产少了就不能像以前一样享受那么多的政治权利，但是以财富来区分公民对于国家安全的责任和能力显然是不公平的。在这种情况下，只有第一和第二富裕阶层才能享有被选为高级官员的资格，这使得第一和第二阶层在国家权力中占据绝对优势，下层公民并不享有参与和讨论国家事务的充分权利。
梭伦改革后，氏族制度的残余依然存在，贵族权力的基础依然存在。虽然贵族权力被削弱了，但贵族仍然比血缘上的平民享有更多的政治权利。这就造成了名义平等掩盖下的事实上的不平等。这一改革必然导致两个方面。一方面，贵族势力依然强大，必然对改革不满，必然仇视和破坏改革；另一方面，下层平民参与国家权力，进一步参与国家事务讨论的愿望并没有实现。也就是说，梭伦的改革措施只是在一定条件下缓解了一定时期的社会矛盾，但富人有权穷人无权的状态依然存在，贵族与平民的矛盾并没有得到根本解决。
三，教学设计和案例
1.教学设计
关于“梭伦的离去与僭主政治的建立”的教学，为了帮助学生顺利掌握这个项目的主要知识，教师可以先引导学生回忆本单元第二课梭伦改革的主要内容，并总结其主要特点。梭伦改革政治经济的主要措施是什么？尽量用一句话概括它的基本特征，等等。然后进入这节课的学习。梭伦的改革按照当时的情况，是否从根本上消除了贵族与平民的矛盾？请阅读梭伦出走的背景和史实，分析梭伦出走的原因以及雅典僭主政治建立的必然性和偶然性。学生可以通过以下问题得到提示:为什么梭伦最终选择逃跑？你认为梭伦走后建立的什么样的政权最符合时局要求？让学生在深入探索历史问题的过程中了解和掌握梭伦改革的后期发展。关于梭伦从游历归来直至去世的那一段，以及人们对他的评价，老师们可以补充一下，梭伦在雅典人发誓十年不改他的法律后离开雅典的内容，重点是让学生认识到梭伦不计个人得失的道德品质，培养学生正确的人生价值观。
“雅典民主的基石”。主要引导学生从梭伦改革的经济意义和政治意义以及在梭伦改革基础上最终建立雅典民主的史实三个方面总结梭伦改革的重大历史意义。关于梭伦改革的经济意义，教材中选取了两幅历史图片:雅典的比雷埃夫斯港和陶瓶上的雅典商船，展现了梭伦改革使雅典经济迅速发展，雅典很快成为古希腊最繁荣的工商业城市的历史事实。教学的时候可以先问这两张图的问题:雅典的比雷埃夫斯港是希腊最繁忙的港口。这是什么意思？雅典商船的图案能出现在居民的日常器皿上意味着什么？引导学生得出结论，雅典是当时希腊最繁荣的工商业城市，农业和工商业大发展，都是由于梭伦的改革。关于梭伦改革的政治意义，教师可以先在本单元第二课提醒学生梭伦的政治改革措施，然后根据政治常识逐一从历史的角度分析其意义。关于最终确立雅典城邦民主的克里斯蒂尼改革和伯里克利改革的内容，教师可以适当补充克里斯蒂尼改革和伯里克利改革的内容(详见前面的教材分析和建议)，让学生知道克里斯蒂尼改革和伯里克利改革不过是在走梭伦改革的道路，顺应了历史发展的趋势，最终确立了雅典的民主。
第三项是“梭伦改革的历史局限性”。教师可以带领学生回顾梭伦改革的背景和具体内容，引导学生结合当时的具体情况深入分析梭伦改革的历史局限性。老师可以问一系列问题，比如:梭伦的改革是在什么背景下进行的？梭伦改革的基本特征是什么？你认为这次改革必然会有哪些历史局限性？在重点处，老师指出了学生不易接触和总结的内容，如:“允许贵族保有祖传不动产”等，对应的是“梭伦改革后，氏族制度残余犹存，贵族基础犹存”等。让学生通过分析问题得到梭伦改革的历史局限性，同时培养学生辩证看待历史问题的能力。
老师的最后总结可以在第二项“雅典民主的基石”和第三项“梭伦改革的历史局限性”上进行因为本课教材主要肯定梭伦改革的重大历史意义和作用，所以可以采用倒装句的方法，即先讲梭伦改革的历史局限性，再转而突出梭伦改革的重大历史意义。
2.教学案例
案例一，在介绍梭伦的离去和僭主政治的建立时，用多媒体或幻灯介绍了梭伦的一首诗。
梭伦在他的一首诗中写道:
“我是拿着大盾保护双方，不让任何一方有不公平的优势。.....我制定不贵也不便宜的法律，一视同仁。”
第二种情况，在介绍雅典民主的基石时，用多媒体或幻灯片的方式介绍了伯里克利在葬礼上的著名演讲中的一段话。
伯里克利在葬礼上发表了著名的演讲，他说:
“我们的政治制度之所以不叫民主，是因为政权掌握在全国公民手中，而不是少数人手中。”
案例三在研究梭伦改革的历史局限性时，教师可以先指出梭伦改革在其他方面的局限性，以激发学生深入分析的兴趣:“梭伦的改革是有缺陷的，例如，它完全排斥妇女，没有扩展到所有公民。重要的是，雅典的民主也不同于当代的理想。这些方面要搞清楚。下面我们只根据当时的情况来分析它的历史局限性。”
第四，回答问题
学习和思考的窗口
想一想，如何理解恩格斯的话？
解决问题的关键:在梭伦改革中，财产资格被用来区分公民的等级身份和政治权利。
思路指引:为了打破贵族的世袭特权，梭伦在雅典公民中推行了以财产为基础的等级措施的功能。
回答提示:梭伦以财产资格区分公民对国家的责任和能力，这意味着他虽然是贵族，但如果财产较少，就不能享有过去那么多的政治权利，打破了贵族专制的局面，动摇了贵族专制的社会基础，重新分配了国家的政治权力；此后，随着工商业的进一步发展，由血缘建立的等级制度必然会受到进一步的打击，这是一种历史性的进步。所以恩格斯说，“随着资产阶级力量的日益增长，旧的血缘集团日益被排斥；氏族制度遭遇了新的失败。”
研究性学习综述
(一)课程评价
1.为什么梭伦的改革是雅典民主的基石？
解决问题的关键:梭伦改革政治的措施：克里斯提尼改革和伯里克利改革。
思维引导:梭伦政治改革措施的意义:克里斯蒂尼改革和伯里克利改革的基础和方向。
答案提示:梭伦的改革使广大民众摆脱了债务奴隶制的束缚，成为拥有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体；以财产的多少来决定公民的政治权利，打破了贵族专制的局面，使工商业奴隶主能够分享政治权利，也使下层平民获得了一定的公民权利。以财产资格取代血缘资格，从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础；恢复公民大会、设立400人会议、设立公民陪审法庭等改革措施，打破了拥有世袭特权的贵族对国家权力的垄断，在一定程度上保证了公民参与国家事务的政治权利。正是在梭伦改革的基础上，克里斯提尼改革和伯里克利改革继续向梭伦方向推进改革，最终确立了雅典城邦民主制。
2.浅析梭伦改革的历史局限性。
解决问题的关键:在梭伦改革中确立公民的等级身份与财产:为了减轻改革的压力，贵族们被允许保留他们祖传的不动产，这样他们就可以继续保留他们优越的经济地位。
思维引领:以财产确立公民等级身份对平民的意义：允许贵族保留祖传财产，让贵族继续保留优越的经济地位。
梭伦改革的主要目的是消除矛盾，稳定雅典的社会秩序。因此，他在改革中主要扮演“调停者”的角色。所以很多改革措施都是兼收并蓄的，这使得他的改革不可避免地具有历史局限性。
梭伦用财产确立了公民的等级身份，不同的等级享有不同的政治权利。在这种情况下，只有第一和第二富裕阶层才能享有被选为高级官员的资格，这使得第一和第二阶层在国家权力中占据绝对优势，下层公民并不享有参与和讨论国家事务的充分权利。
此外，梭伦的改革并不彻底，氏族制度的残余仍然存在，贵族权力的基础依然存在。虽然贵族权力被削弱了，但贵族仍然比血缘上的平民享有更多的政治权利。这就造成了名义平等掩盖下的事实上的不平等。也就是说，梭伦的改革措施只是在一定条件下缓解了一定时期的社会矛盾，但富人有权穷人无权的状态依然存在，贵族与平民的矛盾并没有得到根本解决。