初中生物重点

生物学特征:1。生物需要营养。2.生物能会呼吸。3.生物能可以排泄体内产生的废物。4.生物能量可以对外界刺激做出反应。5.生物能可以生长繁殖。

生物分类:(1)动物、植物和其他生物(2)陆生生物、水生生物(3)农作物、家禽、家畜和宠物。

生物圈范围:厚度约20公里的层，包括大气圈底部、大部分水圈和岩石圈表面。

生物圈为生物生存提供的基本条件:所有生物，如动物和植物，都需要同样的基本条件。它们都需要营养、阳光、空气和水，以及适宜的温度和一定的生存空间。

非生物因素对生物的影响:生物的寿命会受到非生物因素的影响。当环境中的一个或几个因素发生剧烈变化时，就会影响生物的生命，甚至导致其死亡。

生物因素对生物的影响:捕食、竞争与合作。

生态系统:在某个地狱里，生物和环境形成的统一整体称为生态系统。有生产者(植物)，消费者(动物)，分解者(微生物)。

食物链和食物网:生产者和消费者的关系主要是吃和被吃的关系，从而形成食物链。在一个生态系统中，往往有许多食物链，这些食物链相互交错，形成一个食物网。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。

生物系统有一定的自动调节能力。

各种生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。

生物圈是一个统一的整体:每个生态系统都与其周围的其他生态系统相关:来自非生物因素，来自地狱关系，来自生态系统中的生物。7以上P31

练习使用显微镜:先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋。7商P37

植物细胞的观察:常用的玻片标本有:切片——从生物体上切下的薄片制成；涂片——用液体生物材料涂片制成；负载-由少量从有机体上撕下或取出的材料制成。

细胞壁:是最外面的透明薄壁，保护和支持细胞。

细胞膜:靠近细胞壁内部的一层非常薄的膜。

细胞核:植物细胞近似球形。

细胞质:细胞膜内但细胞核外的结构。

细胞质中有液泡，许多物质溶解在液泡中的细胞液中，植物绿色部分细胞的细胞质中也有叶绿体。动物细胞没有叶绿体、细胞壁和液泡。

图7上的植物细胞图案P45图7上的动物细胞图案P48

细胞中的物质是什么？许多物质是由分子组成的。

无机物:分子相对较小，一般不含碳，如水、无机盐和氧。

有机物:分子相对较大，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。

细胞在生活中会产生一些废物，比如尿素和二氧化碳。

细胞膜控制物质的进出，细胞质中有一个能量转换器。

叶绿体将光能转化为化学能，并储存在其产生的有机物中。

线粒体利用细胞中的一些有机物作为燃料，与氧气结合，通过复杂的过程转化为二氧化碳和水，同时释放有机物中的化学能供细胞利用。

细胞核中有一种储存遗传信息的物质——DNA。遗传信息的载体是一种介质，它的结构就像一个螺旋梯。DNA分子很长，可以分成很多片段，每个片段都有特定的遗传信息。这些片段被称为基因。

DNA和蛋白质形成染色体。

细胞分裂产生新的细胞:生物体从小到大的成长离不开细胞的生长和分裂。但是细胞不能无限生长，有些细胞长到一定大小就会分裂。

细胞分裂过程和染色体变化7 P59

细胞分化形成组织:上皮组织:保护分泌等功能的肌肉组织:收缩和舒张的神经组织:产生和传导兴奋的结缔组织:支持、连接、保护、滋养等功能。

组织进一步形成器官、器官组成系统和人体。

人体八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统相互协调，使人体内各种复杂的生命活动得以正常进行。

植物的结构层次:受精卵经过细胞分裂和分化形成组织和器官，进而形成植物。

绿色开花植物有六个器官:根、茎、叶(营养花)、果实和种子(发育)。

植物的几种主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、运输组织等。

几种单细胞生物:酵母、草履虫、衣藻、土元、变形虫、草履虫。

草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系:P70上的7。

病毒的类型:病毒没有细胞结构，比细胞小很多，大小只能用纳米表示。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞中。根据它们寄生的细胞不同，病毒可分为三类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

病毒的结构和生命:病毒的结构非常简单，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构。

病毒与人类的关系:P73上的7。

生物圈中的绿色植物:藻类(最低)，苔藓植物，蕨类植物(最高)，种子植物(裸子植物和被子植物)。

种子结构(芸豆、玉米):P85上的7。

被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广，种类更多。

种子发芽的自身条件:适宜的温度，一定的水分，充足的空气。

种子发芽的过程:种子发芽，首先要吸水。子叶或胚乳中的营养物质被运输到胚根、胚和下胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。下胚轴被拉长，胚胎发育成茎和叶。

植物生长:P97上的7

植物生长需要养分:水、有机物和无机盐(氮、磷、钾)。

桃花的基本结构:7商P102

授粉:花药成熟后，会自然分裂，散发花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程称为授粉。

受精:花粉落到柱头上后，在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠，胚珠中含有卵细胞，卵细胞与来自花粉管的精子结合形成受精卵。

种子和果实的形成:受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都完成了自己的“历史使命”，所以枯萎了。只有子房继续发育，最终变成果实。其中，子房壁发育为果皮，子房中的胚珠发育为种子，胚珠中的受精卵发育为胚胎。

适合吸水的根系特点:根系吸水的部分主要是根尖成熟区。成熟区有大量根毛。

湿气的运输路线:7+011。

绿色植物7对有机质的利用P123

生物圈中的绿色植物和碳氧平衡(1773，英国科学家Priestley的实验)7 P127。

爱护植被，绿化祖国。7商P132

生物七年级以下

人类的起源和发展:现在猿和人类的* * *祖先是森林猿。12万多年前，森林猿类广泛分布于非洲、亚洲和欧洲，尤其是非洲的热带丛林。

人类起源与发展示意图:P5下7

300万年前人类化石:露西1.75万年前古人类:东非人。

1929:裴文中发现第一块北京人头骨化石。

生殖系统:生命经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这个过程是由生殖系统完成的。男人和女人有不同的生殖系统，成人和儿童也是如此。

男女生殖系统解剖图:P9下7

生殖过程:7次P10

分娩:怀孕第40周，胎儿将发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母亲的阴道排出。这个过程叫做交付。

青春期的特点:身高突然增高，神经系统和心肺功能明显增强。男生遗精，女生会来月经。

青春期性意识:最初对异性的疏远，到逐渐愿意接近异性，或对异性的朦胧依恋。

中国计划生育的基本要求是:晚婚、晚育、少生、优生(P19)

食物中的营养素:食物中含有糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六种营养素。

食物中的糖、脂肪和蛋白质:为P22提供能量。

水和无机盐:水可以输送能量，无机盐有钙、磷、铁、碘、锌。7 Xiap24

维生素:7 P26

消化系统食物的变化:口腔是消化系统的开始，包含牙齿、舌头和唾液腺。唾液腺有导管，它分泌的唾液通过导管进入口腔。

消化系统的组成与功能:7 P32。

消化系统:消化道:一根长管子。消化腺分为两类:有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有些是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。

营养物质的吸收:食物在消化道中被消化，最终分解成能被人体吸收的营养物质，如葡萄糖、氨基酸等。

合理营养与食品安全:7 P37

呼吸系统:人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺部的通道。

呼吸道的作用:气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺内的气体温暖、湿润、清洁。

肺与外界的气体交换:肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，一个在左侧，一个在右侧。左肺有两页，右肺有三片叶子。不知不觉中，你的肺已经在有节奏地呼气和吸气了。

肺的运动方式:7。P49。

肺泡与血液的气体交换:7 P50。

一个人每天呼吸2万次以上，每天与环境交换至少1万升气体。

血液的成分:血液由血浆和血细胞组成。两层交界处有一层薄薄的白色物质，是白细胞和血小板。

血浆:输送血细胞、维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

血细胞:血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层呈红色，白细胞和血小板在两层交界处呈细白色。

红细胞:血细胞数量最多的是侧面凹陷的圆饼。它们没有细胞核和可以携带氧气的血红蛋白。

白细胞:它有一个细胞核，比红细胞大。它可以穿过毛细血管壁，包围并吞噬细菌。

血小板:最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，能释放与凝血有关的物质。

动脉、毛细血管和静脉:P67下的7个

心脏解剖图:7P68。

心脏工作示意图:P69的7倍

血液循环模式图:7 P70

体循环:血液从左心室进入主动脉，然后流经全身各级动脉、毛细血管网和静脉，最后汇集于上下腔静脉，回流至右心房。这种循环途径被称为体循环。

肺循环:流回右心房的血液通过右心室压入肺动脉，流经肺的毛细血管网，再从肺静脉流回左心房。这种循环路径称为肺循环。

体循环是指血液从心脏左侧开始，回到右侧，肺循环是指血液从心脏右侧开始，回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环路径。

1900年，奥地利科学家兰德斯坦发现了血型。

输血关系表:P76的7倍

肾脏:形成尿液的器官。每个肾脏包括大约654.38+0百万个结构和功能单位，称为肾单位。每个单元由肾小球、肾被膜和肾小管组成。

肾脏内部结构示意图:P81下7。

尿液形成图:7 P82。

膀胱:临时储存原尿。

眼球的基本结构和功能:7倍P89

视觉形成的过程:外界物体反射的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，经晶状体折射，最后落在视网膜上，形成物体像。视网膜里有感光细胞。这些细胞通过视神经将图像信息传递到大脑的某个区域，人就有了视觉。

耳朵的基本结构和功能:7 P93。

听力形成的过程:P94下7

神经系统的组成:神经系统由大脑、骨髓及其神经组成。

神经系统的组成和功能:7 P98。

神经元:神经元又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有上亿个神经元。

神经的基本调节是反射。

反射:人体通过神经系统对各种外部或内部刺激的有规律的反应。

馒头放飞示意图:7次P102。

人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动，从而对内外刺激迅速做出恰当的反应。

构成内分泌系统的主要内分泌腺:7下P106。

人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。

在八年级的生物课上

鱼:所以鱼能在水中生活，有两个特征很重要:一个是通过尾巴的摆动和鳍的协调游动来获取食物和防御敌人，另一个是用鳃在水中呼吸。

其他水生动物:

腔肠动物:有口无肛，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍通过口排出体外。

软体动物:软体动物有壳保护(鱿鱼和章鱼是退化的壳，也是软体动物)。

甲壳类:体表有坚硬的指甲。

蚯蚓的生长环境和兔子的内部结构是P16。

空中飞行的动物:自然界中在空中飞行的动物出现在几亿年前。首先是无脊椎动物中的昆虫，然后是脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。它们都是陆生动物，适合飞行。

世界上有9000多种鸟类，654.38+0万多种昆虫。

鸟类适合飞行:鸟类全身长满羽毛，前肢变成翅膀，具有快速飞行的能力；车身有气囊；体温高且恒定。鸟类的身体结构和生理特征是与其飞行生活相适应的。

昆虫的特点:昆虫有三对脚，会爬行；有些昆虫的脚特化成跳脚，可以跳；大多数昆虫都有翅膀，会飞。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

昆虫的身体:分为头、胸、腹三部分。运动的器官——翅膀和脚生于胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体上的坚韧外壳，可以保护和支撑内部的柔软器官，防止体内水分蒸发。

昆虫的分类:昆虫的分类属于节肢动物(身体由许多节段组成；体表有外骨骼；脚和触角被分割成节肢动物)

两栖动物:两栖动物生活在两栖生活中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。这种动物被称为两栖动物。

动物运动:兔子的骨骼和关节模式图，肌肉与骨骼和关节的关系8在P29上。

骨骼、关节和肌肉的协调:骨骼位置的变化产生运动，但骨骼本身不能运动。骨骼的运动依赖于骨骼肌的牵引。

运动需要运动系统和神经系统的控制和调节。它需要能量的供给，所以也需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

动物行为:摄食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。也可以分为先天行为和学习行为。

社会行为特征:具有社会行为的动物往往在群体内部形成一定的组织，成员之间分工明确，有的群体还形成等级。这是社会行为的主要特征。

小组间的信息交流:P39上的8

生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在一个相对稳定的状态，这就是所谓的生态平衡。

动物和生物反应器:利用生物反应器生产人类所需的某些物质，可以节省建厂和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。

动物与仿生学:科学家通过仔细观察和研究生物，模仿生物的某些结构和功能，发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

菌落:菌落相对较小，表面光滑或粘稠，或粗糙干燥。真菌菌落通常比细菌菌落大几到几十倍。霉菌形成的菌落常呈蓬松状、絮状或蛛网状，有时呈红色、棕色、绿色、黑色、黄色。

细菌的发现:荷兰人莱文·胡克做了200~300倍的显微镜观察老年人的牙垢，发现了细菌。

巴斯德用鹅颈瓶证明细菌是由先存细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒、巴氏杀菌和防止手术感染的方法。后来，他被称为“微生物学之父”。

细菌的形态和结构:细菌的个体非常小，大约6543.8+0亿个细菌堆积起来有一粒小米粒那么大。细菌的形态只能用高倍显微镜或电子显微镜观察...细菌在细胞核8上没有P60。

细菌的繁殖:细菌通过分裂繁殖。有些细菌在生长后期会收缩，细胞壁变厚，形成孢子。孢子是细菌的休眠体，对不良环境有很强的抵抗力。

真菌繁殖:真菌通过产生大量孢子来繁殖后代。

细菌和真菌在自然界中的作用:1。作为分解者参与物质循环。2.给动物、植物和人带来疾病。3.与动物和植物一起生活。

人类对细菌和真菌的利用:P70上的8

生物分类:分类是根据生物的形态和结构特征。分类的基本单位是物种。

植物分类:8 P81。

生物分类从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。

八年级以下的生物

植物繁殖:

有性生殖:它们开花、授粉、结果，并从果实的种子中繁殖后代。种子中的胚胎是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而成的。

无性生殖:新的个体是由母体直接产生的，不需要两性生殖细胞的结合。

嫁接:将一株植物的芽或枝嫁接到另一株植物上，这样两部分结合起来就能长成一个完整的植物。

发育异常:在从受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大的不同。这个发展过程叫做蜕变。

完全变态:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这个发育过程就是完全变态。

不完全变态:经过卵、若虫、成虫三个阶段，这个发育过程就是不完全变态。

鸟类的生殖和发育过程:包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏。

基因控制生物特征:遗传是指父母与子女之间的相似性，变异是指父母与子女之间以及后代个体之间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。

相对性状:同一性状的不同表现。

基因和染色体:细胞核内有染色体，染色体内有蛋白质和DNA。每个生物细胞中染色体的形态和数量是确定的。

生物体细胞(生殖细胞除外)和人类体细胞共有23对染色体。

1883年，比利时胚胎学家爱德华·凡·贝内登发现，马蛔虫的精子和染色体只有两对染色体中的两对。

通过精子或卵细胞转移基因

1858~1865奥地利孟德尔发现了基因的显性和隐性。

1902年，美国细胞学家迈克·朗发现男性细胞中有一对染色体不同于其他染色体，他称之为性染色体。

1905年，美国细胞学家威尔逊称男性性染色体为X和Y染色体，女性细胞中的同一对染色体是相同的，都是X染色体。

65438-0953年，美国青年学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。

生物进化的趋势:从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生。

达尔文的自然学说:在自然界中，所有生物个体都具有遗传和变异的特征。只有那些具有有利变异的个体才能在生存斗争中轻松生存，并将这些变异传递给下一代，而那些具有不利变异的个体则很容易被淘汰。这样，自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者淘汰，这就是自然选择。生物体通过遗传、变异和自然选择继续进化。

病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫。

传染病流行的三个基本环节

传染源:能传播病原体的人或动物。

传播途径:病原体离开传染源到达健康人的途径。如空气传播、食物传播、生物媒介传播等等。

易感人群:对传染病缺乏免疫力并易受其影响的人群。

传染病的预防措施:传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

人体三道防线:1。皮肤和粘膜。体液中的杀菌物质和吞噬细胞。免疫器官和免疫细胞产生的抗体。

第三道防线是人体在出生后逐渐建立的获得性防御功能，其特点是出生后产生，只作用于特定的病原体或异物，故称特异性免疫(又称获得性免疫)。

免疫的三个作用:1。消除体内老化、死亡和受损的细胞；2.抵抗抗原的入侵，预防疾病；3.监测、识别和消除体内产生的异常细胞。

免疫和计划免疫的危害:P78下8

处方药(RX):只能凭执业医师或执业助理医师的处方购买，并遵医嘱服药。

非处方药(OTC):没有医生处方也可以买，按照说明书服药。

人工呼吸、胸外按压的方法:8次P84

外部出血:可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

吸烟吸毒的危害:8 P95

抱歉，没有办法改变字体颜色。有点乱。我稍微排版了一下。是要考试的童鞋。我已经考完了，只是不知道你在哪里。我们的课本不一样。我是人教版修订前的老教材。看来下次要换教材了，不过都差不多。哦，我也写了几页，希望能采纳。只是一个大纲和提纲。