2013大连中考文言文
2.大连2013大连中考语文经典阅读题目范围是哪些书，你的分类好像不对？
基本上水浒传肯定考，其次是简爱，凯斯，孩子，钢铁，名字。不过按照往年的趋势，傅雷、昆虫、水下测试的可能性不大。满分6分，3到4分可以通过背诵语文书上的指导来解决(建议在背之前找你老师重点画)。其他2到3点只能靠看书来回答。我觉得在一些参考书里整理一些主要内容就差不多了(我觉得背下来就够了)有更大的几率会出现做题方式被模仿的情况。如果今年想在一种模式(2)和两种模式下，尤其是第二种模式下，一起考两本甚至几本名著，难度不小。你得把相似点(题材，人物，典型事例等)整理出来。)中考前的几本书。当然，如果你仔细阅读它们，你不必在这上面花太多时间。毕竟我也知道大连的中考不简单，你得好好复习。
希望中考顺利。
望采纳
3.2013大连中考第二模本语文试题见附件大连2013初中毕业联考试题(二)语文参考答案1。积累与应用(28分)1。(2分)省略。
2.(4分)(1)cūng(2)jī(3)Dish(4)Stab 3。(2分)乘客不会感到头晕、呕吐、休克等症状。修改:将“感觉”改为“出现”(产生)。(2分)B 5。(12分)(1)天上的星星仿佛在点着无数盏路灯。(2)不约，午夜敲棋子，掉鼻烟。(3)不约则已，未死先得王者之名。(4)帮助他让世界顺利进行。鸟儿在我紧张的眼前来回飞翔。曾云生来就有胸部摆动。(6)千帆在下沉的船旁边，经过那棵生病的树。万木春6。(6分)例:林冲:奶奶:虽然无缘无故被酒馆老板娘辱骂，但阿蕾莎把老板娘锁在地窖里的时候，奶奶既往不咎，责怪阿蕾莎，放了她。
二、古诗词阅读(18分) (一)(7分)7。(3分)(1)靠，靠(2)可比(赶上，如)(3)背8。(2分)你太聪明了！(65，438+0分分别为和惠)9。(2分)语言(对话、侧面)对比(陪衬)(2分)65，438+00。(2分)D 11。(2分)今国君起江东。到处画:画二三处得1分，其他画法不计分；抽到五个及以上不计分)12。(2分)项梁认为他(范增)说的是正确的。(“然”和“气”各有1分)13。(2分)陈胜起义后，没有立楚王的继承者自己当了王，/违背了人民的意志。
(3) (3) 14.(3)例:诗人推开华盖，环顾四周，只见水天相连，无边无际。/诗人乘坐的船顺风行驶。/山与云的交界处，白云缭绕，一轮明月高挂云端。
(意象完整，描绘的画面符合原诗的意境，语言流畅。)三、现代文阅读(34分)(1)月伞(12分)15。(4分)①什么是月伞，它的结构和工作原理；/②俄罗斯成功进行“月伞”实验；/③“月伞”会给人类带来的利与弊是16。(2分)采用列数解释法，/具体准确地解释了俄罗斯实验中使用的“月伞”重量小，直径大。17.(3分)“目前”起限定作用，/表示目前为止最好的办法是装“月伞”，(以后可能会有更好的办法，)/体现说明语言的准确性。
18.(3分)例1:支持。理由:不再需要照明，节约能源，不污染环境；利用它的高命中率调整改造地球生态环境，使之更有利于人类生存。
示例2:不支持。理由:它可能成为未来最可怕的武器，对人类和生物造成毁灭性的伤害；会导致生物圈失衡。
例3:支持，但限制其发展。理由:一方面，这项技术可以节约能源，不污染环境，改造生态环境；另一方面，它也可以成为武器，对人类和生物造成伤害，导致生物圈失衡。
(2)《上学路上》(22分)19。(4分)30年前《上学路上》前后的不同场景/消失的《上学路上》给孩子带来的伤害20。(3分)城市的扩张让距离变得遥远，遥不可及；/传统街区(给生活带来温暖、稳定、亲切)的消失/让家长们为道路发愁。(只有“路变了，这条路不一样了”的答案是1) 21。(4)这句话运用了比喻的修辞方法，把“上学路上”比作“大舞台”、“孵化器”、“露天教室”、“风雨操场”
(2分)/同时运用排比强化语言势，深化意思。(1) 22.(4)《上学路上》带来的快乐和自由，(1)/现在只能成为美好的回忆和怀念，(2)/含蓄地表达了作者对现实的遗憾和无奈。
(1分)23。(7分)分项评分标准:一类、二类、三类笔记(4分)4 3~2 1~0 1。超过给定的方框，扣1分。2.3错别字扣1分，转载不累加。
3.不加标点、不调侃扣1分。主题突出，内容具体。
主题明确，内容更具体。主题不明确，内容不具体。
表达(3分)3 2 1~0叙述有条理，语言流畅严谨。叙述更加有条理，语言更加流畅严谨。
组织不清晰，语言不流畅不严谨。四、作文(70分)24。
分项评分标准:内容(33分)、表达(33分)、标点和书写(4分)、类别33 ~ 30 ~ 33 (1)错别字:1分。错三个字扣1分，转载字不累计。
⑵标点:1。全文调侃到最后或文中缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。
(3)写作:2分。全文潦草的，扣2分；如部分文字潦草，扣1分。
问题含义理解正确，中心突出；内容充实、具体、创新；对生活有正确的认识，有真实的感受。善于运用表达；流利的语言和文采；思路顺畅，条理清晰；结构严谨。
第二种30~27 30~27题含义正确，中心明确；具体内容；对生活有正确的认识，有真实的感受。善于运用表达；语言流畅；思路清晰，组织性强；结构完整。
三类问题27~22 27~22的意思基本正确，中心还是清楚的；内容单薄，情感平淡。表情的运用基本合理；语言基本流畅，偶有语言障碍；结构大体上是完整的。
四类22~17 22~17偏离题意，中心不明确；内容单薄。语言不流利，语言多病。
4.2013北京中考笔记中“阅读文言文”的考查要求是什么:(1)理解文章中汉语单词的意思。
(2)知道句子的意思，可以把文言句子翻译成现代汉语。(3)理解文章的基本内容。
1，2识记能力3，理解概括能力:北京中考笔记文言文内容强调作者:1。曹刿辩论2。扁鹊遇上蔡桓公3。邹忌讽刺国王易受4。陈涉家族(10)强调作家:5。桃花源记(2007) 6。醉翁亭记11。三峡重点讨论:12。生于忧患死于安乐(2009) 13。鱼是我想要的，14。读《孟尝君传》10001.10000000000106《核船的故事》(人教版、苏教版、启蒙版)识记——翻译单词和句子1。准确掌握中考笔记中规定的16文言文翻译，尤其是一些关键的实质性词语(词类活用、古今异义等。).背单词和句子的能力和准确翻译邹忌讽刺齐王。邹忌身长八尺多，但相貌俊美。
早上起来，打扮打扮，对着镜子，对妻子说:“我比城北徐公好。谁更漂亮？”？”他的妻子说，“你很漂亮。巩和你相比怎么样？“城北的徐工是齐国最漂亮的男人。邹忌不相信自己，就问他的妃子:“谁比徐工漂亮？" ? "妾说:公怎会像你一样好星期天，客人从外面来，和他聊天，问他:“徐工和我哪个更漂亮？”客人说:“徐工没有你漂亮。”。"
明天徐公来，谁看了，觉得不如；看着镜子里的自己，远如天边。黄昏思之，曰:“妻美我私；妾之美怕我；客之美是我，我要我的东西。”
于是他去朝廷见魏王，说:“我诚心知道，徐红梅不如徐红梅。老婆是私臣，妾怕我，客人要我的东西，都比徐公漂亮。
今地千里，是一百二十城。宫女都是围着国王转的，朝臣也不怕国王。他们都希望国王在他们的四个边界内:从这一点来看，国王是非常受保护的。"
齐威王说:“你说得很好！”！”他下令:“谁能刺中我的脸，谁就有赏；写信劝诫我的人，中间必有赏赐；能诋毁城池，听到我耳朵的，必有赏。"
阶初，群臣谏，门庭拥挤；几个月后，时不时；年后，虽然想说话，却进不去。颜、赵、韩、魏听说了，都在齐国。
这是朝廷，不需要用战争来战胜敌人。词的翻译(1)通用词:哪一个被视为:哪一个熟悉且细心。
(2)古今同义词:1。今天，这块土地在一千英里之外，这个地方是古老的:这块土地是方圆。2.宫女都在王身边，古人都在身边:近侍，近臣。
3.明天，徐公明天来:第二天。4.能够污蔑城市和古代:批评和讨论。
(3)词类活用1。邹忌八尺多长——秀:长，这里指身高。2.早上穿衣服。
女:穿上它。3.我也是私-私:偏好。
4.王者封面很尴尬——封面:被骗，5。那些听到我耳朵的人——嗅:使...听到了。6.我老婆的美-美:以…为美，以为…为美。
7.一群官民可以当面捅我一刀——当面:当面。(4)其他重要实词1。邹忌讽刺了可调教的齐王:讽刺了，用暗示和比喻的方式委婉地劝他。
可训练的，接受建议。2.而且形状漂亮:明亮漂亮。
3.看着镜子。4.丹·戴:明天。
这是指第二天。5.看着镜子里的自己，远如:远不如。
6.在四个边界内:全国各地。7.在城市诽谤:诽谤和指责他人的过错。
荒谬讽刺。城市，公共场所。
8.不时地:不时地，有时。9.断断续续的进步:偶尔提建议。
偶尔，偶尔，偶尔。10.日期:一年。
句子翻译(1)特殊句型:1。城北徐公也是齐国美男子——判断句翻译:城北徐公是齐国美男子。2.不要不自信——介词宾语翻译:邹忌不相信自己会比徐公漂亮。3.第一天，从外面来了一个客人，和他坐在一起聊天。第二天，外面来了一个客人，邹忌坐下来和他聊天。
(2)其他重要句子的翻译。1.穿皇家服装:早上穿衣服，戴帽子。
2.与城北的徐红梅相比，我算什么人？城北的徐红梅哪个好看？哪个更好，用来对比。是谁，是谁？3.远在天边:远在天边。
4.人人都比徐公漂亮:人人都觉得(我)比徐公漂亮。拿着，想想，想想。
5.谤于市:当众讨论(国王的缺点)。6.都在齐国:都来齐国朝见齐王。
7.这个所谓战胜朝廷:这就是我们所说的战胜朝廷(其他国家)。理解和概括能力能够在翻译全文的基础上理解文章的内容。
理解和总结的方法和读现代文的方法一样。写了什么:内容概要(人事、景物、感情)为什么写:中心理解(情、理)怎么写:写作特点(各种写作方法)理解文章内容和中心写了什么分为三个部分:第一部分(1段)写邹忌从自己的妻妾、客人比徐公漂亮这件事上悟出了一个深刻的道理——谏。
第二部分(第二段)以自己的欺骗行为为例，叙述邹忌谏齐王革除忠臣。第三部分(第3和第4段)描述了齐威王的谦虚好学及其巨大影响。
邹忌以自己比徐公这件小事来类比讽刺齐王，收到了很好的效果。1.邹积碧是美臣之妻→私臣之妾→惧臣之客→求我。2.魏王受宫妻庇护→私庭大臣→恐王疆域→请魏王揭盖及其效果→国际效果→胜朝廷故事的起因、过程、结果:《门庭若市》《时进时出》《人挤屋如市》描述了很多人出谋划策的场景，说明在此之前齐国的国家大事确实存在很多问题。
“时不时的。
5.大连2013语文中考作文是什么？我有24个问题可以选择。
(1)标题:抬头，会有别样的风景。经常会有那样的时候，因为我们抬头一次，因为一个契机...我们从生活中的人、事、物、景中发现美，获得启迪...要求:①以叙述、描写为主，同时使用其他表现形式；(2)内容充实，表达真情实感，文笔流畅；(3)不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超过给定的字数；(4)文中如出现校名、校名，请用于颖学派、思齐学派、小王、小李、小方、小静代替。(2)原味是指事物的原味。
原来的东西不加修饰，原来的生活平凡简单，原来的情感不需要伪装...值得我们品味，引发我们思考。请以“原味”为题写一篇文章。
要求:①自制题目；2独立的想法；(3)选择自己的风格(诗歌除外)，但风格要明确；(4)不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超过给定的字数；⑤如文中有校名、人名，请用于颖学派、思齐学派、小王、小李、小芳、小静代替。
6.2012大连中考语文答案大连2012初中毕业中考语文参考答案及评分标准1。积累与应用(28分)1。
(2分)略2。(4分)(1)昌(2)福(3)狐——孤儿(4)名——明3。
(2分)中国互联网协会向全国互联网行业发出抵制网络谣言、依法文明办网的修改意见:在“办网”后增加“倡议”或“号召”。4。
(2分)(1)2009年至2011年我国城乡居民收入逐年增加。(2)2009年至2011年，我国城镇居民人均收入远高于农村居民。
5。(2分)B6。
(10分)(1)所谓伊人在水一方(2)正是江南美景落英遇君的季节(3)少数风流人物还看今朝(4)(然后)青池清明(5)士要自强不息，任重道远。(6分)(1)例1:在桑菲尔德庄园，简？爱大胆地表达她的爱，她的勇气是惊人的。
例2:在芬丁庄园，简？罗切斯特喜欢照顾盲人，因其单身而受人尊敬。(2)①坦白坦白②例1:戴宗、宋江被押赴刑场时，李悝jy带头持斧劫刑场救人。
例2:第一次见到宋江的时候，李悝jy为了让宋江喝鲜鱼汤，和张顺打了一架，差点死掉。二、古诗词阅读(18分) (一)8。
(3分)(1)靠(依靠)(2)停(切断，消失)(3)回，退(回去)9。(2分)湍急的河水比箭还快，惊涛骇浪如奔马。
10。(2分)表达作者对追求财富的人的鄙视和他热爱自然、退隐尘世的高尚情趣(对朋友表达温柔的劝告)；从侧面衬托出景观的奇特美。
(2) 11.(2分)C12。
(2分)让人民的衣服补不上/盖不住。从不群/君冷/人冷。13.(2分)现在我们要通过这件事让老百姓认识他。
(2分)善于受教，懂得君臣之道。(3) 15.
(3分)那些年嘉宾聚会的场景消失了。深蓝色的天空中高挂着一轮孤独的月亮，空山寂静，流水永远流淌。流露出诗人孤独寂寞的心情。
三、阅读现代文学(34分)(1)名(12分)16。(2分)出名固然好，但也背负着沉重的负担。只有摆脱名声的沉重负担，才能让事业发展。
17。(3分)居里夫妇和季羡林都是名人，例子比较典型；他们的民族和领域不同，例子广泛；从不同角度证明了观点:人的工作出发点应该是有益于社会和人类的。
18。(4分)先从反面举出一些人以不正当手段获取荣誉的例子，再从正面提取0居里夫妇4年。
1克镭的例子，两者形成对比，最后总结出成功靠扎实努力的道理。19。
(3)运用比喻修辞，将“功名”比作“无根之花”，将“事业”比作“有根之果树”，形象地阐明了功名是虚浮短暂的，只有事业才是根本，脚踏实地才能成功。(2)冰山之父(22分)20。
(4分)(1)看到“冰山之父”站在黑暗和雪地里。(2)我发现一群羊在雪地里顽强地站了一夜。
(3)见证楼主老人不顾手部受伤维持火情的过程。(4)和楼主老人聊天，体会她的精神和信仰。
21。(4分)写了对“冰山之父”的向往，写了冰山被冰包裹的恶劣环境和特点，激发了读者的阅读兴趣，为后面的内容做了铺垫。
22。(3分)写楼主的干儿子见到冰山父亲时的恭敬，表现了老人对冰山的敬仰，冰山的尊严和威严成为老人的精神养料。
23。(4分)震撼和启迪我心灵的是冰山之父，他在一个未知而缓慢的世界里长大，孕育了高贵与威严，塔吉克人不被苦难逼退的信念，以及他们对极其艰苦的生活毫不在乎的平静心态。
24。(7分)分项评分标准一类、二类、三类备注(4分)4 3-2 1-0 1。
扣除1分，超出给定框2分。错别字两处以上，1分，3分。
扣除1没有标点符号或一个引子。主题突出，内容具体。主题明确，内容更具体。
主题不明确，内容不具体。表达式(3分)3 2 1-0斜着讨论条理分明，语言流畅严谨。
斜着讨论更有条理，语言流畅严谨。组织不清晰，语言不流畅不严谨。
四。作文(70分)内容(33分)表达(33分)标点和写作(4分)一类33-30 33-30 (1)拼错的单词:三个单词1，转载的1。(2)标点:1。
全文调侃到最后或文中缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。(3)写作:2分。
全文潦草的，扣2分；如部分文字潦草，扣1分。问题含义理解正确，中心突出；内容充实、具体、创新；对生活有正确的认识，有真实的感受。
善于运用表达；流利的语言和文采；思路通常是清晰的；结构严谨。第二种30-27 30-27题含义理解正确，中心明确；具体内容；对生活有正确的认识，有真实的感受。
善于运用表达；语言流畅；思路清晰，组织性强；结构完整。三种27-22 27-22题的意思基本正确，中心还是清楚的；内容单薄，情感平淡。
表情的运用基本合理；语言基本流畅，偶有语言障碍；结构大体上是完整的。四类22-17 22-17偏离题意，中心不明确；内容单薄。
语言不流利，语病多；结构不够完整。17-0 17-0这五类是出问题的，没有什么有意义的。
描述1。内容或表述有突出特点的，加3分，直至满分。
2。没写题目扣2分，扣3分。
600字以内，文体不清，一等以下(64分)；500字以内，在第二类之下(58分)；400字以内，四类以下(43分)；300字以内，以下(19分)五大类。4。
如果被查证为全文抄袭，0分；如题抄袭，五大类在(19分)以下。5。
雷文同，以下四类(43分)。
7.2013中考中国古典写作最容易考的是1。孔子语录:
1.在课文中积累一些成语。
2.总结文章中关于学习态度和学习方法的例句的学习态度。
3.理解句:①《论语》中解释学习与思维关系的那句话是什么？(2)在生活中，当我们指我们善于从正面学习，从反面学习时，我们经常引用《论语》中的话。(3)孔子借题发挥，教导弟子勤学好问。等等。..
第二，“我要的鱼”
1，从全文来看，文章开头的鱼，我要，熊掌，我要。用了什么修辞方法？作者这样写的作用是什么？
孟子的观点让我们想起了文天祥的名言？古人的观点对我们有什么启发？有典故？
3.这就叫失去自己的初心。你觉得最能说明失去初心原因的一句话是什么？
4.文章对孟子表现出怎样的生活态度？
6.文章阐述了义重于命、义重于利的观点。看完这篇文章你有什么想法？等一下。
第三，“生于忧患，死于安乐”
哇！我写得太累了。。你猜怎么着把你的邮箱给我，我直接把问题和答案发给你。