幼儿园游戏教案

作为一名优秀的教育工作者，经常需要备课，可以让教学更加科学。那么幼儿园保育游戏的教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园关爱游戏教案。欢迎咨询一下。

幼儿园幼儿园游戏教案1活动目标:

1.在场景中，练习双脚并拢从高处跳下。

2.能够积极大胆地参加活动。

活动重点:

练习双脚并拢从高处跳下。

活动难度:

能积极大胆地参加活动。

活动准备:

宽25厘米，高20厘米的平衡木，鸭妈妈的头饰。

活动流程:

首先，鸭妈妈带领宝宝做准备活动。

1.老师在戴着母鸭头饰的宝宝们面前摇摇摆摆。

老师:嘎嘎，你看，我是谁？对了，我是鸭妈妈。太热了。小鸭子跟着妈妈去河里游泳，好吗？

2.鸭妈妈带领孩子们做准备活动。

模仿动作:梳头、穿衣、穿裤子和鞋子，带领孩子做头部动作、扩胸动作、腰部动作和腿部动作。

老师:鸭宝宝会过来，准备跟着妈妈走。

二、鸭妈妈带领宝宝学习潜水。

(1)鸭宝宝探索潜水动作。

1.老师:鸭子们，前面有一个池塘。怎么潜水？哪个宝宝会做动作？

2.这孩子试图从高处跳下。老师在场景中点评，比如:“这只小鸭子重重地跳进池塘，水溅得好高。”

(2)鸭妈妈示范跳水。

1.老师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作:小脚并拢站在岸边，小手来回摆动，一、二、三跳。

2.问题:鸭妈妈是怎么跳的？

孩子说，做动作，老师重点引导孩子理解要领。

(3)鸭宝宝练习跳水。

1.老师组织8个孩子一组，轮流指导他们练习跳水。练两三遍。)

2.老师让动作协调的小朋友上前展示跳水动作。

三、游戏:小鸭子跳水。

1.游戏导入

老师:鸭子们，你们学会所有的跳水技巧了吗？接下来，让我们一起潜水，在池塘里游泳。

2.小鸭子潜水

孩子站在平衡木上，听指挥从上往下跳在池塘里游泳。游戏可以重复2~3次。

总结

老师表扬了孩子们参与跳水游戏的意愿。

第四，游戏结束了

鸭妈妈带着她的宝宝游回家休息。

幼儿园幼儿园游戏教案2活动目标:

试着往下扔，当球弹回来的时候抓住它。

活动准备:

学习工具:一些球

活动流程:

1，把球拿出来让宝宝自由扔，会引起宝宝对游戏的兴趣。

老师:宝宝玩过大球吗？谁能告诉我大球是什么样子的？

大球是我们的好朋友。它想和所有人玩拥抱游戏。

2.边读儿歌边示范持球方法。

老师:大球，圆圆的。我就抱着玩游戏。往下扔，弹回来，接住球，微笑。

(1)，把球扔下去，球弹回来的时候马上用双手抱住。

(2)多次示范后，引导宝宝用手练习基本动作。

3、一边读儿歌，一边指导宝宝做抱球的练习。

(1)，请宝宝散开，不要挤同伴。

(2)如果宝宝的球弹得太远，拿不住，提醒宝宝往下扔，不要扔得太远。

4.课间休息时，请宝宝观看老师表演抛接球、踢球、拍球等各种玩法。

5.让宝宝把球送回家。

幼儿园游戏教案3活动1。表演已经开始了。

活动目标:

1，愿意看木偶戏。

2、不哭不闹，可以安静的看表演。

活动准备:

1，生动的手袋木偶。

2.老师准备一个内容简单的木偶戏，或者让一个大班的孩子准备一个简短的木偶戏。

活动流程:

1，请大家围坐观看演出，不哭不闹。

2.老师放上手提袋和布偶，激发孩子对短语言的兴趣。

3.在表演过程中，可以根据孩子的情绪灵活调整内容，吸引他们安静观看。

4.让木偶和孩子们握手，拥抱他们，亲吻他们。

活动2:摸摸大口袋

活动目标:

1，愿意和老师亲近，和老师玩游戏。

2、能从老师的大口袋里摸出一个物品并试着说出它的名字。

活动准备:

1，订一件大口袋多的衣服。

2.有一些小孩子喜欢的小物件。

活动流程:

1，老师穿着大口袋的衣服，夸张地在小朋友面前走来走去，吸引小朋友的注意力。

2.老师神秘地告诉孩子们，大口袋里有很多好吃的，有趣的东西！

3.让一个孩子选择一个口袋，把里面的东西摸出来，举得高高的让大家看。老师可以问这个孩子这是什么，带领其他孩子一起拍手祝贺。

4、同样的形式，请让每一个孩子接触并说出。

活动三:小乌龟画画

活动目标:

1，能聚精会神地看小乌龟爬行和“画画”。

2.对线描有初步的兴趣。

活动准备:

1，一只小乌龟。

2.一张白纸。

3.两块色彩鲜艳的颜料。

活动流程:

1，在地上或桌上铺白纸，孩子围坐。

2、展示小乌龟，引起孩子的兴趣，介绍活动。

3.让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4、随时用语言提醒孩子仔细观察(或读简单的儿歌)，激发孩子的观察兴趣。如:小乌龟，爬着爬着，爬出了一幅美丽的画面。

5.引导幼儿简单谈论小乌龟画的肖像。

活动4。拥抱婴儿

活动目标:

1，愿意和老师亲近，喜欢和老师玩游戏。

2、能听老师静静地读儿歌，初步理解儿歌的含义。

活动流程:

1，和小朋友坐成一圈，一起拍手。

2.站在圈子中间，一边读儿歌一边做夸张的动作。

让我闭上眼睛(用手遮住眼睛)，

伸出手触摸它，

摸摸这里(向左)，摸摸那里(向右)，

摸前面，摸后面。

哟-摸摸宝宝！

让我来个大大的拥抱(抱着宝宝转转)。

3.重复儿歌，拥抱每一个孩子。

活动五:车嘟嘟

活动目标:

1，喜欢车，尝试各种玩车方式。

2.在自己玩车和看同伴车的过程中体会快乐。

活动准备:

1，请家长帮小朋友带1~2玩具车去公园。

2.玩具车。

活动流程:

1.展示一辆玩具车，让孩子们说出它的名字。

2.把玩具车放在几个孩子手里，让他们高高举起，大声说出它的名字。

3.展示一大筐玩具车，让孩子自由选择。

4.灵感很强的孩子尝试用各种方式在地上、墙上、桌子上、玩具橱柜上开“车”。

5.鼓励胆子小、能力弱的孩子先看同龄人玩汽车，然后自己学着玩。老师可以和他们一起玩，尽量让每个孩子都玩得开心。

活动6:彩色雨滴

活动目标:

1，学会食指蘸颜料，在瓷砖墙上点一点雨水。

2.边画边玩，对色彩和绘画有了初步的兴趣。

活动准备:

1，各种颜料，一些湿抹布。

2.在瓷砖墙上画一些漂亮的雨伞。

活动流程:

1，引导孩子欣赏瓷砖墙上的雨伞，介绍活动。

2.把手蘸上颜料，在演示现场画出五颜六色的雨伞。强调的是画完要直接举起食指，不能拖。

3.请几个小朋友试着点画，老师简单总结一下，指出应该注意的问题。

4.鼓励孩子大胆练习(如果墙不够大，可以分批进行)。

5.提醒画完的孩子及时把手上的颜料擦干净，以免擦到别处。

活动7，快乐气球

活动目标:

1，愿意上幼儿园。

2.能够大方地接受小礼物，并说“谢谢”。

活动准备:

1，五感快乐气球。

2、若干彩色气球，棉线。

3、简易充气管。

活动流程:

1，展示快乐气球，吸引孩子的注意力，调动孩子的情绪。

2，简单总结一下开学后的情况，并告诉孩子，开心去幼儿园的孩子可以得到一个开心气球。

3、一边加油，一边读儿歌。

4.把充好气的气球一个一个给孩子，引导他们说“谢谢”。

5.鼓励幼儿每天都做快乐的宝宝。

活动8。我的哥哥姐姐喜欢我。

活动目标:

1，尽量和大一点的孩子玩。

2.感受哥哥姐姐们的关心和爱护。

3.体验和同龄人一起玩的乐趣。

活动准备:

1，做好与大班主任的联系工作。

2.提前告诉孩子这个活动，让他们做好心理准备。

活动流程:

1，带领小朋友拍手欢迎大哥哥大姐姐的到来。

2.请每个大班选一个哥哥或姐姐做好朋友，互相倾诉。

3.在哥哥姐姐们的帮助下，我们将参加“传递包裹”的游戏。

4.每个大班的孩子带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，比如搭积木、开车、滚球或看书、讲故事、唱歌跳舞。

活动9。请注意倒车。

活动目标:

1，学会双手双膝着地向后爬。

2.敢于尝试各种动作。

3.体验模仿游戏的乐趣。

活动准备:

1，遥控车。

活动流程:

1，展示遥控车，引起孩子的兴趣。

2.演示遥控汽车，让汽车倒车，反复说“倒车请注意”。

3.请一个动作发育较好的孩子进行倒爬，其他孩子会一起说“请注意倒车”。

4.鼓励每个孩子尝试向后爬，并在爬的时候说“请注意倒车”。

幼儿园儿童的思维正处于从直觉动作思维向具体形象思维过渡的时期。他们的情绪暴露，不稳定，情绪饱满。他们学习和活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，幼儿园的教学活动应该更加注重游戏化和情境化。强调孩子要在快乐、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，在玩中发展。

幼儿园幼儿园游戏教案4活动目标:

1，能在高25cm，宽15cm的平衡木上行走。

2.通过有趣的情境感受体育游戏的快乐。

3.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:

平衡木，一些大积木，一个洋娃娃和一个熊头饰。

《与娃娃和熊共舞》的音乐带。

活动流程:

1，预热活动——娃娃和小熊跳舞。

(1)展示娃娃，告诉小朋友，“娃娃有很多好朋友，都是可爱的小熊。要不要做她的小熊朋友？”

(2)播放音乐《与洋娃娃和熊共舞》。老师拿着洋娃娃，孩子们随着音乐自由地围着老师跳来跳去。

2、游戏活动——熊过桥。

(1)介绍游戏内容:有一座小桥。有一个洋娃娃住在河的对岸。如果熊想去娃娃家玩，他必须走过这座桥。你看，过桥的老师是怎么戴着头饰，一边走平衡木一边读童谣的。老师对孩子们说:你们敢过这座小桥吗？让我们试一试。

(2)孩子们排队一个接一个地过平衡木，同时教师袖手旁观和观察。

(3)讨论:你怎么走的？总结:双臂水平抬起，向前看。

(4)孩子再走平衡木，老师站在一旁帮助个别胆小的孩子。

(5)孩子多次练习走在平衡木上过桥。

3.放松点。

老师领着孩子在河对岸，手牵着娃娃，围成一圈跳舞。

评价:表扬大胆走过桥，没有晃动身体的孩子。

幼儿园幼儿园游戏教案5活动目标:

1，通过歌曲了解红灯停绿灯行的原因；

2.学会唱歌，理解歌曲内容；

活动准备:

红色和绿色圆形纸板

课前预录的歌曲旋律

活动流程:

第一，孩子喜欢歌曲，理解歌曲的内容。

1.今天朱老师给孩子们带来了一首好听的歌，叫《小交警》。请听听这首歌里说了什么。

2、幼儿再次欣赏歌曲，并根据节奏拍手。

3.问题:①红灯应该闪什么？(赶紧停下来)

(2)绿灯应该是？(请离开)

谁在指挥交通？(交警)

谁听警察叔叔的？(汽车、人)

第二，孩子熟悉歌曲的内容

1，孩子按照节奏读歌词；

2.孩子和老师跟着旋律读两遍歌词；

第三，孩子学歌

1，孩子听着旋律再唱一遍歌；

2.根据歌词内容，老师创造动作，幼儿模仿，加深对歌词的印象；

3、孩子和音乐反复模仿动作2 ~ 3次；

四、游戏:小交警

老师亮了红灯和绿灯。

1.目前朱老师想和你玩一个游戏。

2.解释游戏规则；

3.儿童游戏；

游戏规则:

1，小朋友唱歌做动作，看到红灯停绿灯走；

2.老师根据歌曲内容，展示红灯和绿灯。