历史大惊小怪地回答。

1.记录和解释作为人类进步的一系列历史事件是一门学科。

2.进化和起源。

3.过去的事实。

历史，简称历史，泛指人类社会的历史。它是一门记录和解释人类活动过程中一系列历史事件的学科，很多时候也是对当下时代的映射。如果只是总结和映射，那么历史作为一种存在就应该消失。历史的问题在于不断发现真实的过去，在于用材料说话，人如何在现实中成为一个可以商量的问题。[1]历史是一种延伸。历史是文化的传承、积累和拓展，是人类文明的轨迹。

2.高中历史要求大做文章。2(dj版)历史:三义中文词:1。记录和解释人类进步中的一系列历史事件是一门学科。

2.进化和起源。3.过去的事实。

历史，简称历史，泛指人类社会的历史。它是一门记录和解释人类活动过程中一系列历史事件的学科，很多时候也是对当下时代的映射。如果只是总结和映射，那么历史作为一种存在就应该消失。

历史的问题在于不断发现真实的过去，在于用材料说话，人如何在现实中成为一个可以商量的问题。[1]历史是一种延伸。

历史是文化的传承、积累和拓展，是人类文明的轨迹。

3.大惊小怪，做同步练习。大惊小怪，做七年级到初三的同步。

小题大做有两个版本:基础版和优化版，都是教材同步练习和详细分析。

基础版习题与教材紧密衔接，名校题和高考题适当补充，实现与高考无缝衔接；有了“解题帮手”，期末整理知识，抢分。从基础到优化，80%以上的同学同时使用。

优化版根据课时训练层层优化，并辅以方法技巧；配合每周练习，解决学过的东西容易忘记的问题；阶段性训练突破难点、易错点、典型问题，优化知识体系。从知识到能力，中专以上水平的学生优先考虑特殊用途。

4.高中生教具推荐(文科数学是重点)。希望学习掌握语文:因为你文言文组织能力差，可以选择。龙门高中系列之一，文言文训练有素，涉及到解释文字，翻译句子，甚至总结常用词。数学:5年高考，3年模拟，建议选A版，比较简单基础。数量不多，但问题丰富。然后可以做田丽的38套模拟系列或者真实系列，很有帮助。英语:大惊小怪系列的语法和阅读很适合你，但是阅读分数的提高不在做题上，只是为了训练速度和体感。建议背诵四级英语单词，丰富词汇量，认词，题也不是不可以。历史:主要靠背诵，可以做一年的好题，真的。但完成它需要毅力。走吧。政治:在一系列大问题上做文章很棒，但是量有点小。地理:建议考系列的自然地理，虽然不是高考系列。我个人认为，认真看完这本书，中国的地理和世界的地理地图都会在我心里。加油，祝你成为第一。

5.小题大做，小题大做:(Xi m:o tídàZuo)

解读:比喻把小事当成大事，意思是不值得这样做或者故意扩大事态。

例子:即使没有什么非常重要的事情，写一封普通的信就可以了。何必发电报呢？

句子:张三警告李四:“请不要把这件事想得那么复杂，真的是小题大做！”

用法:作谓语和宾语；充分发挥一个话题

同义词:小题大做

反义词:想当然

“小题大做”源于明清科举考试。考试中，《四书》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》中的命题称为“小题”；五经中的命题，即《诗经》、《易经》、《礼记》和《春秋》，被称为“大题”。“小题大做”就是用“五经”的方式写“四书”。流传到今天，扩展到用小话题做大文章，把小事当大事。

6.高中英语“小题大做”的答案根据我的经验，答案是做题。

4比1，而且要多做这样的感情。

4答案在两个完全相反意义的答案中，所以最后的答案是由内而外的；

答案有包含“绝对”含义的选项，绝对不选；

正常情况下，所读文章标题的顺序与顺序一致，如果

有很多同学看不懂字，或者发现你可以根据足够的时间直接关注，回去直接找出来，这样你就可以回答1，2句的文题了。

比如人名，地名，科学用词，粗体，还有一些人说的一些话。