铭记历史,书写未来。
示例如下:
教师和学生:
大家好!我今天演讲的主题是“铭记历史,面向未来”。
2015年9月4日开学第一课,是我看的最认真听的一堂关于历史的课。93岁的秦怡奶奶坐在轮椅上讲国歌的故事时,我悄悄想起奶奶说过的话:国歌不是编出来的,是在战斗中创造出来的。
这句话深深地刺痛了我的心,不仅因为她的诞生饱含着创作者的心血,更因为国歌中的每一个字都饱含着深沉而强烈的爱国之情,更因为我们,作为祖国的未来,有多少人能满怀激情地唱出国歌,理解它诞生的艰辛历程?
是的,打开祖国诞生之路,八年抗日战争的血淋淋的画面出现在我的眼前。1931年,日本关东军蓄意发动九一八事变,发动侵略战争。
在1937的一张黑白照片中,一个2岁的孩子坐在烧焦的土地上,充满恐惧,大声哭泣。这张照片发生在当时中国最繁华的城市上海。然而,被子弹袭击后,她变成了一个废墟。这场战争毁掉的不仅仅是这个孩子,更是当时中国所有人的生活。
最令人发指的是发生在1937的南京大屠杀,一寸河山一寸血。日军防守南京后,在南京进行了为期六周的大屠杀。中国30多万军民被枪杀活埋,一度血流成河。这是震惊中外的历史悲剧,是不可容忍的侵略行径,是人间大灾难。
不仅如此,侵华日军在中国犯下的暴行更是数不胜数:轰炸、杀戮、扫荡、抢掠、传播细菌、释放毒气。这是一段屈辱的历史,我们需要永远记住。
无数生命消失,无数家园化为灰烬,无数财产损失走进这段历史。这才深深的感受到为什么我们的祖先说落后就要挨打,为什么说没有国家就没有家?。
看着历史读本《铭记历史,梦想中国》,仰望高高飘扬的五星红旗,轻抚飘动的红领巾,我感到无比幸福:我生活在一个和平的时代,一个繁荣强大的祖国。
少年强则国家强,少年智则国家智。我们是英雄的后代,未来属于我们的时代。我们要学习英雄精神,接过英雄旗帜,面向未来,树立理想,努力学习,不断进取,为中国梦做出自己的贡献。
扩展数据
格式
1,根据言语活动的性质和目的建立话题。
所谓话题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须围绕一个具有社会或科学价值、现实意义或学术意义的具体问题展开,否则就是漫无目的的。
演讲者总是根据演讲的性质和目的来确定主题。如果被邀请做学术演讲,要介绍自己的最新研究成果或掌握的最新学术信息,让话题最有学术性。
如果是思想教育类的演讲,就要针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表自己的看法。即使是竞选演说和就职演说,也要能抓住听众的理想和愿望来选择话题。
2、根据演讲的主题和听众选择材料。
材料是演讲稿的血肉,因此材料的选择和使用是演讲稿写作过程中的重要环节。首先要围绕主题筛选素材。主题是演讲的思想观点和演讲的目的。材料是主题形成的基础,是主题的支柱。
演讲的思想和观点必须有材料支撑,材料必须充分表达和有力支撑主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料都要选,否则就要舍弃,做到材料和观点的统一。
另外,还要选择那些新颖、典型、真实的素材,让主题更加深刻有力。其次,选材也要考虑到受众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教育和心理需求都制约着演讲。
所以选择的素材要尽可能贴近听众的生活,这样不仅能让他们很容易得到信息,而且听起来也很有趣。一般来说,给青少年的演讲要有趣、有意义,比如尽量选择他们崇拜的人和耸人听闻的事情;
对工人农民的讲话要生动有趣,通俗易懂,尽可能举出身边人的例子和发生在他们中间的事。但是,对知识分子演讲中材料的使用,一定要注意文化层面。一般来说,给青少年的演讲要有趣、有意义,比如尽量选择他们崇拜的人和耸人听闻的事情;
对工人农民的讲话要生动有趣,通俗易懂,尽可能举出身边人的例子和发生在他们中间的事。但是,对知识分子演讲中材料的使用,一定要注意文化层面。