如何学好高中历史？

一些学生学不好历史主要是因为他们对历史不感兴趣。如果他们误以为是学历史，就要死记硬背，要背很多时间、人物、地点、事件。其实这是一个误区。历史上重要的人物、地点、时代当然要背，但要看怎么背。有的人背可以理解，有的人死记硬背，效果适得其反。对学习历史感兴趣的人会主动去背，去理解，去背诵，然后才能把握历史学习的要求。在我们的生活中，人们谈论的很多事情往往与历史有关，可能是古代，也可能是近代史，也可能是近代史。只要注意和书本结合，就能对学习历史产生兴趣。

2.学会把握历史课的主要内容。

历史的研究是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点，就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

3.建立历史知识的网络系统。

学生们一课一课地学习历史，他们经常学习一些个别的历史事件。学完一个单元或者一本教材，就是非常完整的历史。这时，他们可以根据课本的内容进行总结和整理，形成历史知识的网络体系，从而逐步达到对历史知识的掌握，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也很重要。

4.学习历史分析方法。

学习历史的目的不仅仅是为了掌握历史知识，开阔视野，还要学习历史分析方法。这样才能从历史事件中系统地分析和解决问题，才能从纷繁复杂的历史变迁中看到历史发展的规律和历史发展的必然。

5.知识要经常用。

社会在发展，历史在前进。我们处在21世纪的前期，历史不会重演。然而，在历史发展中会有许多类似的事件。在我们的生活中，总会以这样或那样的方式听到社会发展的信息。我们应该用我们已有的历史知识来分析和评价这些新的历史时代，做到学以致用。这样不仅能强化我们的基础知识，提高我们解决问题的能力，还能不断提高我们学习历史的兴趣。

6.做笔记，善于总结。

我们在学习中要做好课堂笔记，记得要简明扼要，重点突出，把所有与整个历史时间相关的因素都勾勒出来，这样有助于我们对知识的理解和消化。

7.科学应对历史考试。在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地背诵知识点，而要把学到的知识用发展的观点和联系的观点串联起来，不仅记住重要历史事件的相关重要知识点，还要在头脑中形成完整的历史发展脉络。