历史教学中微课的设计应把握哪些基本点

第一，处理好两个关系。首先是“有”与“无”的关系。一般来说，微课是没有学生的，但是作为一个“微课”老师，他的心里一定是没有学生的。在教学过程中，教师要时刻预测学生可能遇到的问题或情况，然后在点评总结的过程中逐一指出；二是“多”与“少”的关系。由于时间较短，大部分微课都控制在5~10分钟，最长不要超过15分钟。教师在教微课时一定要把握好“多”和“少”。