初中历史研究应注意哪些问题

初中生的思想基本处于问题认识的初级阶段，一定要把握教学历史的深度。只能谈浅的、有方向性的、有启发性的、正面引导性的问题。有争议的，和人性丑恶有关的事情，暂且搁置。当他们成熟和接受时，让他们去接触。