历史主观题有什么答题技巧或者模板吗？

历史考试中的非选择题一般侧重于原因(背景、因素、条件)、影响(意义、作用)、认知(启迪、感悟)的考查。

这些角度可以从以下几个重点突破:

第一，原因的类别

1.推动中国现代化的因素。

(1)西方先进的科学技术、思想文化传入中国。

(2)近代民族资本主义的产生和发展。

(3)推动和促进现代化的探索。

2.建国以来经济建设取得成就的原因。

(1)在党的正确领导下，制定了符合我国国情的路线、方针、政策。

(2)人的努力。

(3)相对和平稳定的内外环境。

(4)苏联等国家的援助(主要是建国初期)。

3.促进民族关系发展的原因。

(1)社会经济的发展促进了各民族间的经济交流。

(2)统治者的个人才能(实行开明的国策和有效的统治措施)。(适用于中国古代史)

(3)各民族间长期的经济、文化和政治交流。

(4)民族团结和社会稳定。

4.推动社会进步的原因。

(1)科学技术是不断发展进步的。

(2)思想解放运动促进了社会发展。

(3)杰出人物推动社会进步和发展。

补充:(1)统治者下大力气治理，实行改革等行之有效的政策措施。(备注:特别是在古代社会)

(2)统治者重视教育，选拔人才。(备注:特别是在古代社会)

(3)以经济建设为中心，重视发展生产。(备注:特别是改革开放以后)

5.民主政治不断完善的社会条件。

(1)经济发展的需要和推动。

(2)民主思想的发展及其影响。

(3)政治家的不懈努力和人民及新兴阶级的支持。

补充:(1)受外来文明(或原始民主习惯)影响。(备注:仅适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命)

(2)自身独特的自然地理环境。(备注:仅适用于古希腊民主)

6.改革成败的原因。

(1)改革成功的原因:

(1)符合当时的历史发展趋势。

(2)改革派势力强大，保证了改革的顺利进行。

③适当的改革措施。

④有利于改革的国内外环境已经形成。

(5)国家最高领导人的支持。

(2)改革失败的原因:

顺应改革潮流，但改革措施不恰当。

②改革者的个人局限性。

③国际国内环境不利于改革。

④改革基础不牢。

改革的阻力很大。

7.大国崛起的因素有哪些？中国可以从大国兴衰中吸取哪些经验？

(1)因子:

(1)先进的思想文化影响。

②政治制度创新。

③科技创新。

(4)外国支持或利用有利的国际环境。

总之，顺应历史发展潮流，抓住发展机遇，适时改革创新，正确处理对外关系，重视发展经济、民主政治、科技教育，促进国家崛起。

(2)体验:

坚持改革开放，努力发展经济，提高综合国力。

②重视科技创新，发展教育，培养人才。

③学习和借鉴外国文明的优秀成果。

④处理好对外关系，和平崛起。

第二，冲击类

1.中国现代化事件的共同影响。

(1)推动中国社会现代化。

(2)促进思想解放。

(3)促进民族资本主义的产生和发展。

(4)学习西方先进的科学技术、思想文化。

2.改革的影响。

(1)成功的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、现代化、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土改、改革开放)。

(1)缓和了社会矛盾或克服了社会危机。

②推动了社会发展和进步，稳定了社会，解放了生产力，促进了社会经济发展。

③提高了人民的生活和文化水平。

(4)巩固国家统治。

补充:①加重了广大底层劳动者的负担，使他们的生活更加贫困。(备注:仅适用于商鞅变法和俄国农奴制改革)

②促进民族融合，丰富人民生活。(备注:仅适用于北魏孝文帝改革)

(3)摧毁旧制度，建立新制度。(备注:仅适用于现代化改革、俄国农奴制改革和明治维新)

(2)失败的改革(洋务运动，戊戌变法)

(1)使社会矛盾或危机更加严重，阻碍社会的发展和进步。

(2)经济遭受更大损害。

(3)人民生活水平进一步下降。

(4)国力衰弱。

补充:客观上有利于先进思想、技术、文化的传播。

3.制度、政策、法令的影响。

(1)积极影响:

①促进社会生产力的发展有利于社会经济的发展。

(2)有利于国家政治的稳定。

③促进了科技、文化、教育的发展。

(4)社会各方面有序发展。

(2)负面影响:

阻碍社会进步，禁锢思想发展，导致社会动荡，造成经济发展倒退或停滞，造成人民生活水平下降。

4.战争的影响。

(1)给交战双方带来了深重的灾难，实力被严重削弱。

(2)转移群众，严重威胁群众生命安全，影响群众正常生活。

(3)社会动荡。

(4)反对战争、维护和平的观念深入人心。

(5)客观上促进了科学技术的发展。

(六)促进文明交流。

5.经济发展的影响。(古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济和战后资本主义经济的发展)

(1)加快社会发展，促进社会政治发展。

(2)促进社会生产力发展，增强国家综合国力。

(3)促进科技、教育和文化等社会事业的进步和发展。

(4)加快城市化进程。

(5)人民生活水平提高。

补充:(1)发展后期阻碍社会经济发展，不利于社会进步。(备注:仅适用于古代封建经济)

(2)对经济发展落后的地区和国家产生负面影响。(备注:适用于现代世界的资本主义经济)

第三，认知类

1.了解中国古代文化成就。

(1)是中国文化的重要组成部分。

(2)体现了中华民族的聪明才智和创新精神。

(3)要热爱中国传统文化，形成文化认同感；增强民族自豪感；培养爱国主义精神；做一个来自中国的思想文化人。

2.对制度创新的理解。

(1)是推动自主创新和经济发展的非常重要的动力。

(2)它能促进社会进步和发展。

(3)能更好地维护社会稳定和民族团结。

(4)它是创新的基础。没有制度创新，就没有核心竞争力。

(5)只有创新型政府才能形成创新体系和创新文化。

3.对科技发展的理解。

(1)创造了巨大的生产力，推动了社会进步，提高了人民生活水平。

(2)带来了危害:环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、核武器导致战争规模扩大、战争危害性加深等等。

(3)科学技术的使用应造福人类，避免负面影响。

4.历史人才选拔制度的经验与启示。

(1)人才是国家的宝贵财富。

(2)完善考试制度有利于人才选拔。

(3)用那些德才兼备，敢于直言的人。

(4)任人唯亲，纵容，危害很大。

(5)树立正确的尊重知识、尊重人才的观念。