新课标历史教学应遵循的主要原则是什么？(12分)

1，灵感原理。它体现了教师的“主导”意识，贯穿于整个教学过程，重视教学方法、指导思想、激发兴趣、诱导思维，重视直观教学对学生的启发作用，鼓励发散思维，及时反馈和纠正，及时总结。

2.主观性原则。强调以学生为课堂教学的主体，充分发挥学生的思想素质、智力能力、独立性和自主性的作用，把培养学生的主体意识、参与意识和学会学习作为扎实教学的重中之重，要求教师在备课和教学过程中始终把学生放在教学的主体地位。3.民主原则要求教师面对每一个学生。

4.发展原则。教师要着眼于学生的身心健康发展，研究学生的认知障碍，激发学生的求知欲，促进学生在自觉参与学习的过程中重视自身兴趣的发展，特别是思维能力的提高和创新意识、创造力的培养。

5、有效性原则。教师要在教学的各个环节牢牢把握课程标准，以教材为载体，写出最有利于实现教学目标的教学设计，优化教学过程，提高课堂效率。

6.系统性原则。历史知识的复杂性是学生学习历史的主要困难之一。但是，历史发展的连续性和必然性决定了历史知识的系统性。历史教学要使学生了解历史发展的线索，了解现象的因果关系，帮助学生建立初步的知识结构，使学生有条理、有系统地掌握历史知识。

7.历史理论的统一性原则。历史科学是材料与观点的统一，是科学与意识形态的统一，是历史知识教育价值的核心。在教学中，不仅阐明史实，而且阐明观点和道理；我们不仅要教会学生学习知识，更要教会他们做人。要重视和坚持以史为鉴的认知方法，培养学生的唯物史观和实事求是的科学品格。

8.古为今用。了解历史是为了更好地了解现实；学习历史是为了继承人类的宝贵遗产，建设和创造美好未来。历史教师要善于把历史与现实、未来联系起来，引导学生面向祖国、面向世界、面向未来的现代化，培养学生的历史责任感。