探索课程理论的两位巨人:博比特和泰勒。

博比特和泰勒是课程理论领域的两位巨人，他们的理论对现代教育产生了深远的影响。本文将深入探讨博比特和泰勒的理论，以帮助读者更好地理解课程理论的发展。

博比特:活动分析法的领导者

博比特是课程理论领域的先驱。他提出了活动分析法，为课程目标的确定提供了方法论。他的理论是教育史上第一部课程理论专著，对现代教育产生了深远的影响。

泰勒:目标模型的创始人

现代课程理论的创始人泰勒提出了目标模型，将课程准备的核心问题分为四个方面。他的理论体系完备，非常重视目标的确定，对现代教育产生了深远的影响。

博比特和泰勒的异同

博比特和泰勒的课程理论有许多相同点和不同点。它们在目标的来源、目标的表达、经验的选择、经验的组织、课程的评价等方面各有不同，但都对现代教育产生了深远的影响。

无论你是教育者还是学习者。

无论你是教育工作者还是学习者，了解博比特和泰勒的理论，都可以打开课程理论的大门，引导你走向更广阔的知识海洋！