挺直腰杆讲信仰，学两件事做一件事。我为什么入党？
这样的“盛况”出现在能源与动力工程学院党委副书记徐川的党课上。
讲党课，要把自己放进去。
故事从许川的一篇文章开始。
今年“五一”期间，徐川真的在微信朋友圈“火”了。他的个人微信账号“南航许川”推送标题“我为什么加入中国* * *产党？”文章被人民日报、共青团中央等官方微信转发，阅读量迅速突破65438+万+，被全国学联、党建头条等300多个微信官方账号转载，引起广大青年的广泛关注和热议。
文章中，徐传贤从学生的入党动机入手。“很多同学说起入党动机，都是老生常谈，总是‘从小被爷爷讲’。要么，我爷爷从小就告诉我，喝水不忘挖井；要么，我爷爷从小就教育我，没有* * *生产党就没有新中国；要么，我爷爷告诉我，我出生在红旗下，成长在新中国...我曾经深深怀疑每个人都有同一个祖父...我从没这么说过，也从没让我爷爷出现过。因为我没见过我爷爷。”这样的“桥”，一下子拉近了与青春的距离。
事实上，让许川坚定入党信念的并不是他的家庭，而是大学时的外国语学院党委书记毕。在对走在学院里的研究生的面试中，毕“出人意料”地没有给自己的侄女“开绿灯”，这让很多人感到意外。“当个人利益与他人利益发生冲突时，党员就得做出牺牲和让步，否则你为什么是党员？入党的时候发过誓，随时要交钱。入党还不是为了给自己争取更多的利益。”毕的话深深打动了许川的心，把他“推”进了党的队伍。
后来，在经历了一些成长的烦恼和挫折后，许川意识到，为什么要入党的答案只能是两个字:信仰。“我们没有经历过困难时期，不可能凭空建立起对党的感情和好感。因此，我们应该回头看，仔细思考，慢慢走...这个政党的未来很容易判断，我们在最近一两年目睹了许多事情。大家都可以看到“打虎拍蝇”、“从严治党”；‘八项规定’和‘三严三实’大家都看得到；“群众路线”“两学一做”大家都能看到；越来越具体，越来越严格，越来越正常，这是趋势。”
"这篇文章幽默而深刻。"“我仔细看了全文，很佩服。看到标题，答案浮现在脑海:信仰。这也是我入党的原因”...许川用自己的经历讲故事，获得了很多网友的“赞”。而这种风格也延续到了他的党课上。
5月16，南航将军路校区主楼报告厅，人头攒动。得知许川要上党课，很多人早早来到教室占座，还有人从其他高校赶来。课堂上，许川结合自己和身边人的故事，引导学生端正入党动机。
“是否入党是你自己的选择。你不应该被别人说你必须入党。不只是要考公务员，进国企才能入党。入党意味着责任，意味着退让，意味着牺牲……”许川的讲课不时被掌声打断，一个多小时的党课很快结束。刚走下讲台的许川被学生们团团围住。
“面对严肃的党章党规，我总觉得没意思，看不下去，但徐老师讲得深入浅出。听了他的课，我有了更多的想法和他交流，开始学习党的知识。”机电工程学院研究生苟林说。
能源与动力学院大一新生夏小雨表示，许川将真相融入了自己的经历和故事中。“听起来很有趣，容易接受。”
勇于亮剑，敢于发声。
“川哥，怎么才能把自己的格局做大？”“要有思想，要有远见，办法就是多读书，多实践。”
“老师，没有对象你怎么解决空无？”“跑步、书法、阅读、俱乐部、演讲...年轻人，生活不仅仅是约会。如果你尝试我说的一切，我想对象已经在路上了。”
“你说金子总会发光，但如果我是银子呢？”“嘿，有个词叫什么名字？对，银子！”
……
这是徐川和同学们在微信后台日常问答的一部分。同学们疑惑不解，都爱来这里寻找答案。虽然从事学生思想政治教育工作，但许川对“不怒自威”并不认真，从不板着脸说教。相反，他和学生相处的方式是平等的，推心置腹的。
截至目前，许川已回复学生留言超过65438+万条。在这些留言中，也有少数声音表示不解，甚至质疑。有人在留言里写道:“看了你的文章，我还是没决定要不要入党。”还有人和许川讨论入党是为了党还是为了国家。
在徐川看来，学生提出质疑和反思是很正常的，这意味着他们在思考和探索，而这往往是理解和认同的开始。“有时候，我们害怕谈论信仰、爱国等话题，因为这些话题太尖锐，但思想政治教育就是要勇于亮剑、敢于直言，提倡和鼓励正义，遇到问题要拿出事实来和学生开诚布公地讨论，而不是藏着掖着。只有澄清问题，才能人心。
现在，微信平台已经成为徐川与学生交流的重要桥梁。许川将回答学生们的任何问题。他承诺，无论多忙，每个提问的同学都会在24小时内得到答复。徐川说，他每天在微博、微信里收到几十个学生的问题，回复问题到夜里一两点是常事。“最多的时候，我收到了近500个问题。虽然回答任务很重，但我并不觉得无聊，因为这是我喜欢做的事情。”
“建立网上公共平台，主要是服务和引导学生。”徐川说。除了随时回答学生的提问，许川还通过文章来说明真相。到目前为止，许川在个人账号上已经发表了50多篇文章。有《答学生问》《寒假我不妨用心做一件事，我依然坚信这个世界的美好》等系列文章，也有《青年节谈中国》《国庆节谈爱国》等系列文章。多篇文章被知名官员转载，累计阅读量超过百万。
“要带领学生，不是简单的传授知识就万事大吉，而是要和学生互动，教会学生看问题的角度和分析问题的能力。我想做的是把‘有意义’的东西变得‘有趣’，让学生在享受的同时接受知识。”徐川说。
让“我”变成“我们”
一朵花不代表一个春天。“我想做的是把‘我’变成‘我们’，把更多有坚定信念的人聚集在一起。”许川的想法简单明了。
如今，在南航，一股“许川热”正在逐渐兴起。每个人都以不同的方式，把许川的实践融入到正在进行的“两学一做”学习教育中。
为了把国家政策和当下热点以学生喜闻乐见的方式呈现出来，航天学院的学生们自发成立了“一分钟”微视频制作团队。他们用数百张手绘图片，制作出轻快活泼、简洁轻盈的短视频。在徐川等老师的具体指导下，同学们对剧本创作和音视频结合进行了打磨，先后制作了《一分钟四个全面》、《一分钟社会主义核心价值观》、《一分钟青年团》等一系列“一分钟”视频。在南航官方微博上，近千人转发并点赞“一分钟四个全面”。目前团队正在制作和完善“一分钟”的微视频。
马克思主义学院青年教师何伟带领一批90后辅导员组织成立了马克思主义理论研究会。目前已有12院校20多个专业的100多名学生加入其中。社团定期开设思政课和党课，举办学术讨论，举办思辨活动，集体备课，在学生中讲授“世界社会主义五百年”系列讲座。系列讲座和活动吸引了超过65，438+0万名学生。
学生事务服务中心、大学生学习支持辅导中心、大学生法律援助中心...南航还专门为党员大学生搭建了多个“百岗奉献”实践平台，不断为学生提供奉献和服务的机会。通过奉献和服务，年轻党员不仅锻炼了自己党性，而且为其他学生树立了榜样和标杆。
如今，校园里发生的一点点变化，让许川的愿望一步步实现。而且，变化不仅限于南航的校园。南京信息工程大学团委副书记刘伟和江苏农林职业技术学院团委副书记杨春梅都是旭川党课的“学员”。
“听了徐老师的课，我才明白，只有‘走近’学生，才能‘走进’学生。接下来不仅要请徐老师来学院给学生上课，还要充分挖掘学校里的资源，改变现在的工作方式，更好地带领学生。”杨春梅说。
刘伟还表示，回国后要更加重视辅导员队伍建设，把握年轻人的特点。“让学生接受和喜欢我们的工作，让我们的团队更强大。”
《人民日报》(2065 438+2006年05月25日04版)