在二年级上册看并写三个孩子

一天，小玲，小华，香香和小明在一起玩捉迷藏。香香来抓三个孩子。开始了。香香用布蒙住眼睛，开始抓。其他三个孩子看到后立即“逃离”。小花躲在一棵树后面，小明和小玲在树的两边。当香香走近那棵树时，他们想:香香走近那棵树，就会抓住我们。如果我们绕着树走，就不会被香香抓住。香香一直没抓到他们，但他们还是玩得很开心。

写作方法

1，确定中心，写出深意。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。

2.文章的六个要素要解释清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面，也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚，读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。

3.说话有条不紊，条理清晰。根据时间选择合理的顺序安排材料。一般叙事有三种:直接叙事、倒叙、插叙。

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料分主次，能体现文章中心的材料为主。这部分要写详细，次要内容可以略写也可以不写，给读者留下深刻印象。

5.把事情具体化。能不能把事情写得具体，取决于你是否善于把事情一层一层地描述出来，也就是把事情分成几个阶段，把事情在这些阶段的发展变化写出来。这样文章的内容才会具体生动。

6、渲染环境，生动感人。任何事物的发生和发展都离不开环境。抓住环境的特点来写，会渲染气氛，抒发感情，使文章更加生动感人。