如何写好考试质量分析报告？

考试质量分析报告一般应包括试卷质量分析、考试情况分析、考后反思和教学策略分析三个方面。

(一)试卷质量分析

主要有:1，组卷的策略思维。2.试卷的内容。3.考试成绩的权重。4.试题的难度、效度和信度。

5.试卷的数据处理。

4.试题的难度、信度和效度。难度比例是多少，如3: 6: 1或3: 5: 2，测试结果是否与假设一致？(一般来说难度系数易题0.95-0.75，中档0.74-0.6，难度0.59-0.20，区别于高考、中考等选考)。可靠性，除了结果的真实性，还要说明题目涉及的内容和与教学的相关程度。效度，主要指考试的有效性，是试题的区分度是否高，即优等生得高分，差生得低分。最糟糕的问题是没有歧视，也没有负相关。二是试题是否有效。如果100%的考生是对的或错的，则试题应视为无效，尤其是全错的题，更应视为无效。

5.试卷的数据处理。可以通过表格或图表对试卷进行取样、分析和存档。

(二)考试形势分析

考试答案分析主要包括以下内容:1，分数；2.失分；3.学习情况分析；4.典型题目分析。

1，分数，主要是:年级，班级平均分，通过率，优秀率等。；最高分，最低分；各级考生的分数情况分布图(表)及各试题的得分率。

4.典型题目分析。主要有三个方面:教师教学和学生学习中取得较好成绩的题目，反映教师教学经验判断和测试结果差异较大的题目，反映教师教学和学生学习中存在问题的题目。

(三)考后反思和分析教学策略

主要有1，根据考试情况反思性分析教学；2.后测教学策略分析。

2.后测教学策略分析。主要包括:调整前期的教学方法和策略；集体研究下一阶段的教学策略。