历史变迁中的传统教师形象对当今教师修养和礼仪修养的建构意义

论良好的礼仪素养对教师的意义百度中华民族素有礼仪之邦之称，礼仪有着悠久的历史和文化传统。随着历史的发展和文明的不断完善和加强，礼仪已经成为人们在社会交往中沟通思想、交流感情、表达思想的重要形式，也成为增进相互了解和友谊的纽带。礼仪是一种文化，礼仪是人格魅力的重要因素。它构成了一个人形象的重要方面，是其外在形象和内在气质和品质的综合表现。对于老师来说，礼仪尤为重要。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的光荣责任。教师外在的声音、外貌、衣着和发型，内在的人格魅力，如举止优雅、学识渊博、风度翩翩，都会在无形中成为学生效仿的榜样。

礼仪是一种文化，是人格魅力的重要因素，是外在形象和内在品质的综合体现。教师礼仪素养的高低直接影响着课堂教学效果和学生的成长，因此有必要加强教师的礼仪素养。实施素质教育是迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。素质教育已成为当前教育教学改革的主旋律。教师管理是学校培养人才的重要环节和关键手段，是实现我国教育现代化宏伟工程的基础。作为教师，应积极更新观念，勇于探索，在实际教育管理中取得突破。本文论述了在现代社会背景下，教师应从自身的礼仪修养入手，从而对学生的品格培养产生积极影响的观点。首先，加强教师礼仪修养是教育事业发展的必然要求。教师的外在形象、言行举止必然会对学生产生深刻的影响。良好的教师形象能给学生一种丰富、稳定、积极的感觉，不良的举止和习惯会损害教师形象。其次，加强教师的礼仪修养具有重要的现实意义，对形成学生良好的“第一印象”具有重要作用，有利于提高教师的威信。有利于树立学生形象，直接关系到学生的学习兴趣和教师的教育质量。但由于一些主客观原因，在部分教师中，损害教师职业形象、背离教师职业道德的不文明行为时有发生，导致部分教师礼仪修养不足。除了一些不良社会风气的影响，主要的客观原因是我们学校长期以来忽视了教师的礼仪教育。