2021教师资格证考试必背简答题。

答:(1)社会经济发展制约着教育发展的规模和速度；(2)社会经济发展水平制约着教育结构的变化；(3)社会经济发展制约着教育的内容和手段。

2.简述政治制度对教育的制约作用。

答案:(1)社会政治制度的性质制约着教育的性质；(2)社会政治制度制约着教育的目的和宗旨；(3)社会政治制度制约着教育领导权；(4)社会政治制度制约着受教育的权利和程度；(5)社会政治制度制约着教育管理制度。

如何理解教育的相对独立性

回答:(1)教育在社会中起着积极的作用；(2)教育有其自身的质的规定性；(3)教育具有历史继承性；(4)教育和社会发展不平衡；(5)教育的相对独立不是绝对独立，而是相对独立。

4.简述身心发展的一般规律和对教学的要求。

答案:(1)儿童的身心发展是有顺序的，教学要循序渐进地促进学生的身心发展。(2)孩子的身心发展是阶段性的，教学要有针对性。(3)儿童身心发展不平衡，教学要把握关键期。(4)儿童的身心发展是相辅相成的，教学要培养学生的自信心，促进儿童身心发展的和谐发展。(5)儿童的身心发展具有个体差异，教学应根据

5.简述影响身心发展的因素及其作用。

答:(1)遗传素质，为个体的身心发展提供生理前提和物质基础，为人类发展提供可能性(2)社会环境为个体的发展提供各种可能性，包括机会、条件和对象(3)学校教育，对个体的身心发展起主导作用(4)个体的主观能动性，促进个体发展从潜在的可能状态到现实状态的决定性。

6.简述学校教育在影响人类发展中的独特作用。

答案:(1)学校教育为个体发展制定社会规范；(2)学校教育具有促进个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时价值和延迟价值；(4)学校具有发展个体特殊才能和个性的功能。

7.简述教育目的的作用。

答案:(1)引导功能；(2)选择功能；(3)激励功能；(4)调节功能；(5)评价功能

8.简述教育目的的价值取向和代表人物。

答案:(1)个体本位理论决定了教育的目的应该从人性和本能的需要出发，使人性和本能得到高度发展。其代表人物有中国古代的卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子。(2)社会本位论，教育目的的确定不应从人性需要出发，而应从社会需要出发，这是确定教育目的的唯一依据。其代表人物有孔子、斯潘塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特、凯兴斯泰纳等。(3)教育没有目的，教育过程就是教育目的，教育之外没有教育目的。其代表人物是美国实用主义教育家杜威。(4)教育目的辩证统一论主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的一切要素。这是马克思主义的教育目的论。

9.简述素质教育的内涵。

答案:(1)素质教育是面向全体学生的；(2)素质教育是全面发展的教育；(3)素质教育是促进学生个性发展的教育；(4)素质教育是注重培养创新精神的教育。

10.简述中国现代教育制度及其特点

答:(1)1902人因学制，现代学制最早建立，但(2)1904癸卯学制未实行，这是我国第一个正式颁布实施的学制，体现了中学以体育为目的向西方学习的思想(3)1912。六系还是三系？以美国学制为基础，首次兼顾升学和就业。

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