高考历史答题技巧？

高考在线2005-04-11

现行的历史高考一般包括三类题型(选择题、材料分析题、材料讨论题)，其中最主要的应该是选择题，占历史总分的50%左右。很大程度上，这部分题目会决定这篇论文的最终分数，因为它考察的是基础知识、基本能力和基本概念。按照一般的判断，如果一个学生在之前的选择题中取得了理想的分数，那么这篇论文的最终分数也会保持在一个相应的水平，即使后面的材料分析题和论述题也不会太低，不会出现大幅下滑。如果之前的选择题有很多错误，那么指望材料分析题和论述题发挥超水平拿高分就很难了。

1.回答历史选择题。首先是考查的问题，选择题的题干一般不会很长，每一个有助于做出正确选择的条件都要抓住，尤其是时间、地点、人物、一些关键词、主要原因、根本原因、直接原因、导火索等等条件。另外，当四个选项看起来很像的时候，其实是在考验大家对基础知识和基本概念的掌握程度，以及概念的内涵和外延。

2.回答材料分析问题。题目中给出的材料，一般在平时的学习中很难接触到，但是在你没见过的材料背后，肯定有或者至少有一个你学过的知识点。在材料问题上要抓住这些环节。一是阅读和理解材料。阅读要分两个层次:泛读就是理解材料的大意，泛读要有在语文课上概括中心思想的能力；另外，精读，注意材料中提供的每一个重要信息，比如每一段材料的出处，这段材料是从哪本书上摘来的，这些信息要注意，往往能给我们一个提示。二是信息的传递，将材料和教材与平时学习中掌握的历史知识结合起来，材料的背景与哪个事件有关。三、根据题目的问题回答，回答时一问一答；优先考虑材料中的有效信息，结合所学知识，联系教材，正确切入，保持文字简洁完整，回答相关问题时看相关材料和分数。一般来说，你也要注意题目提出的一些具体要求。如果允许你依赖材料，也就是说，这个题目的答案可以从材料中提取，同时要结合课本上的观点、理解或观点。

3.回答作文题。论述题灵活多样，很难区分明确的类型来制定相应的对策。写历史论文需要注意以下几点。一个是当下的历史话题，讨论话题很少在没完没了的文章中铺陈史实。史料的结合很重要。要有相应的史实来支持这个观点，这个史实的选择应该是最典型的，因为相似的史实可能会接触到很多，不可能把所有相似的史实都反映在纸上作为论据，所以应该选择最典型的史实。另外，要讲历史，观点和史实不能割裂。观点是观点，历史事实不是。回答一个大问题，应该有一个整体的设计思路，在回答这个问题的整个过程中应该用哪种理论，而不是把论点和论据割裂开来。最后，要做一个历史的解读。这是历史学科能力的集中体现。即使是认识和再现历史知识、处理材料这两个要求，也离不开历史解读能力的参与。

4.高考阅卷时，选择题也是机器阅卷，主观题仍然主要按照传统的“踩分给分”来给分，并不是说答得越多越好。只有你真的回答了要点，这个问题才能得分。但是当你遇到一个不能准确把握但还知道一些相关内容的题目时，可以采取把你知道的相关知识点全部列出来的方法，或许会有意想不到的收获。此外，由于近年来学生综合能力的不断提高，对学生的语言表达能力和组织能力的要求也越来越严格。同样的意思，这个考生的回答是模棱两可的，而另一个考生的回答是清晰恰当的，那么后一个考生的分数会比较高。还有一点考生也一定要注意，就是写字，卷卷的脸就像人的脸，干净整洁的脸首先给人一种舒服的感觉，然后阅卷老师才会有一个愉快的心态，避免因为阅卷老师心情不好而造成不必要的失分。但是一张凌乱的试卷往往会破坏阅卷老师的心情，写的太潦草，语言太混乱，会让阅卷老师找不到阅卷点，造成不必要的失分。所以，考生在准确理解题目意思的基础上，还要组织好语言，注意卷子的整洁，这样你就能比和你有同样知识的考生多得分。(原文摘自天骄。com)