求温州大学生态游实践队百度百科词条

背景分析

一、时代背景

地球上的人口和经济在迅速增长，地球上的空气污染越来越严重。目前，全球空气污染问题主要表现在光化学烟雾、硫酸烟雾、温室效应、酸雨、臭氧层破坏和大气颗粒物等方面。我国空气污染十分严重，主要表现为城市大气中总悬浮颗粒物浓度普遍超标；二氧化硫污染保持在较高水平；机动车尾气排放总量快速增加；氮氧化物的污染越来越严重；华中、西南、华东、华南酸雨区较多，尤其是华中地区。大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物(PM2.5)最近在中国引起广泛关注。

1973年国务院第一次全国环境保护会议后，我国启动了以工业点源控制为重点的大气污染防治工作。20世纪80年代，大气污染防治从点源控制阶段进入综合防治阶段。20世纪90年代以来，中国大气污染防治开始由浓度控制向总量控制转变，由城市环境综合整治向区域污染治理转变，进入了一个新的历史阶段。在过去的三十年里，中国的大气污染防治取得了巨大的进步。

温州是沿海港口城市，全国首批14沿海开放城市之一，海峡西岸经济区五大中心城市之一，浙江经济中心之一，浙东南最大的大都市，浙南经济文化交通中心。永嘉县位于浙江省东南部，瓯江下游北岸，温州市境内。近年来，永嘉县从当地实际出发，大力发展生态农业，走出了一条独具特色的经济之路。

但是随着经济的发展，污染和破坏也随之而来。汽车尾气难停，工厂尾气随意飘在空中，垃圾焚烧总会带来滚滚浓烟。试想，当我们早上醒来，不敢打开窗户呼吸赖以生存的空气时，我们还能安心快乐地享受我们“努力”破坏环境所创造的物质世界吗？作为新时代的大学生，我们应该做出自己的贡献，号召大家参与到这场绿色保卫战中来。

所以我们这支传承了六年的“生态之旅”暑期社会实践队，应该发挥自己的作用。我们的重要目的是深入体验农村生活，坚持可持续发展战略，结合专业知识，以人为本，服务新农村，大力发展社会主义生态环保新农村事业。

在生态征程上，我们一年一年扎实前行，用行动铸造绿色文明，用心灵诠释爱的奉献！

第二，现实背景

“生态之旅”暑期社会实践团队是温州大学生命与环境科学学院的特色骨干团队之一，也是浙南地区唯一的环保科普行分支代表。我们结合自己的专业知识，遵循国家发展农村的理念，用实际行动宣传环保，肩负大学生的责任，在每个夏天开始每一次志愿服务。

温州大学第六届暑期社会实践队于2013年4月初投入策划。7月初，走进温州市永嘉县岩头镇富友村开展实践活动，旨在以大学生的力量服务农村和社会，同时锻炼他们的实践能力，培养他们服务社会的意识。生态之旅第六届暑期社会实践队现正在各大高校参加同行的浙江省环保科普之旅，积极响应市环保局的号召，加入到温州志愿服务的行列中来。实践队将继承前五届的精髓，结合当地特色，完善新的活动方案，更好地为当地村民服务。

三、实习场所的概况

永嘉县位于浙江省东南部，瓯江下游北岸，温州市境内。工业经济快速增长，扶优扶强“龙工程”认真实施，工业园区建设加快，形成了瓯北泵阀、桥头纽扣、桥下玩具、黄田五金等工业生产基地。同时，加大技术改造力度，打造名牌，开发新产品，提升企业规模和档次，培育奥康、报喜鸟、红蜻蜓、蜘蛛王、伯特利、梁静、台日、轩达等一大批名牌企业。

岩头镇位于永嘉县中部，楠溪江中游河谷平原，东与林峰镇隔河相望，南与渠口乡相连，西与大若岩镇相邻，北与吴起乡接壤，东距乐清市40公里，南距永嘉县32公里，距温州市区46公里，总面积65.26平方公里。总人口44271，辖36个行政村，1个居委会。

第四，分析在富友村开展实践活动的原因

富友村位于岩滩地区咽喉，41省道与仙青线交汇处，交通便利。全村327户，1095人。该村在全县享有富友烧饼的美誉。在农业生产方面，有杨梅基地和大棚蔬菜基地，个人投资成立了徐升有限公司，致力于药材的种植和开发。近年来，该村开始严格按照“百项整治”的要求建设新农村。先后投入654.38+0.5万元硬化村内道路，拆除农房，建设生态公厕，建设绿化带，刚刚完成污水处理池建设，同时修复一段防洪堤坝。经过几年的努力，该村先后获得了市级“千项工程”村庄整治和村庄、县级生态村、新农村建设“二星级村”称号。现在，该村正积极参与市级生态村的创建。

实践团队在富友村开展相关活动，更容易获得有说服力的信息，环保宣传的对象集中，容易达到预期的宣传效果；其次，工作地点集中，有小学可以作为实践中开展夏令营的场所；居民集中，便于开展研究等工作。

实践概况

实践名称温州大学“生态之旅”第六届暑期社会实践队

实践主题:探索现代工业，驱散城镇雾霾。

净化心灵尘埃，打造生态家园。

实践的对象是全市人民，重点是农村村民。

实践旨在践行科学发展观，倡导生态文明。

实际目的是倡导全民环保，打造生态温州。

坚持以人为本，切实服务温州、

提高大学生的社会责任感和使命感。

实践队员面向温州大学全体学生招募队员。

实习地点:温州市永嘉县岩头镇富友村

练习时间:7月3日至7月29日2013。

实用内容

一是大气污染治理研究、环保科普暑期行动

内容:实践小组成员分组到不同地方开展问卷调查，主要是调查当地村民对大气污染现状的认识和看法。在做调查问卷的同时，队员们会发放“生活宝典”——粉丝(印有“夏日十大”等实用知识)，他们可以借此机会与村民进行深入交流。最后，小组成员将结合调查问卷的结果、环保局的空气状况数据以及相关文献资料，组织撰写一篇论文。论文最终将参与浙江省农村环保科普银行科研项目的申请。

意义:锻炼实践队员的沟通和服务能力，让实践队员对当地村民有初步了解。当地村民也将对生态之旅有更好的了解，更多的环保知识将被灌输。

二是村官交流村务，为村民上课服务。

内容:问卷调查结果整理反馈给村长后，队员们结合村庄调查的结果和自己的专业知识，制定一些生态村建设的方案，给村里一些切实可行的建议，与当地村官召开座谈会，交流村务，安排队员们整理村庄信息，分担村委会的部分工作。安排实操队员帮助当地村民种地，真正体验农村生活。村民委员会应当协助召集当地村民开展村民课堂，宣传环境保护。

意义:让问卷调查的结果得到更实际的应用，了解一些当地的内部事务，更好的为当地人民服务。在农业中辛勤劳动，可以让队员们真正体会到“背对黄土背对天”的感觉，锻炼他们不怕吃苦的性格。

三、“一村一课一电影，生态之旅进农家”生态夜校活动

内容:从业者提前准备好仪器，带上必要的物品，在村委会的协助下找到合适的电影放映场所。在夜校和影片开播前，实践队会在各村繁华地带开展各种环保话题的海报宣传和现场咨询活动，并在下午走访村民时告知村民影片的播放时间和地点，更好地达到前期宣传目的。在村民聚集的晚上，会先举办生态夜校活动，由从业者为村民讲解环保知识，播放环保视频，并向村民发放环保袋作为留念。经过15分钟的生态夜校，环保电影的播出正式开始。

意义:丰富村民和练习队的业余生活，同时加强精神文明建设，从而加强我们练习队和村民的联系。

四、“驱散雾霾净化心灵”生态夏令营活动

内容:实践队招募一批年龄较小的孩子作为夏令营的学生，并以当地的小学作为夏令营的教学场所，每天上午和下午进行教学。上午的教学主要是环保知识，下午的教学主要是绘画、折纸、唱歌、剪纸、篮球等艺术课程。如果可行的话，我们希望报名的学生可以组织成一个环保小组。在我们的实践团队成员离开后，这个环保团队可以继续推动环境保护，创造一个生态温州。

意义:更好地服务于农村教育，全面提升当地孩子的知识水平和技能水平，为后期的相关活动做准备，让当地孩子从小、小的方面建立起环保意识。如果能成立环保团队，那么生态环保的理念就能在当地不断推广，我们倡导的环保生活方式和精神就能在这里永远传承下去，更接近实践的理想目标。

5.夏日欢乐在哪里，生态之旅带你去。

内容:在生态夏令营中途，我们将开展趣味运动会，把课上的知识搬到好玩的部分，在游戏中倡导绿色环保。

意义:娱乐教学，改变传统的书本教学形式，采用趣味运动将知识渗透到体育竞赛中，吸引更多的人参与其中，让他们觉得环保是一件快乐的事情。

六、生态墙手拉手夏令营、环保袋开展练习。

内容:生态墙是生态旅游的特色活动之一。在夏令营的课堂上，实践队的宣传队员适当的教学生画画技巧，一方面提升学生的课外技能，另一方面为实践队的生态墙和环保袋系列活动做准备。毕业典礼后将举行生态墙揭牌仪式，邀请环保局相关领导、人大代表、当地市长、村长、书记、校长、实践队指导员、学院书记、当地村民等人员参加。当地代表和实践团队成员将分别在生态墙上印上独特的手印。

意义:这样一面生态墙的成功绘制，不仅为参与生态墙绘制过程的孩子们留下了美好而永恒的记忆，也为当地村民留下了我们存在的痕迹和环保意识。

七。生态夏令营毕业典礼

内容:第六届生态游将毕业典礼参与者范围扩大到学生和家长。以家长和学生合作的形式增强活动的积极性，以竞猜的形式增强活动的积极性。活动包括室内和室外场地，持续一个上午。

毕业当天，参加夏令营的学校学生将由1-2家长陪同参加毕业典礼。他们将首先在户外开展环境默会测试活动，举办各种小型活动——垃圾分类、废物利用等。然后到室内进行环保知识竞猜(选自夏令营课堂PPT)、环保袋设计等活动，并设定合适的评分标准，对表现优异的家庭给予一定奖励。环保袋终于被家人带回来了。

意义:检验和巩固学生在生态夏令营中学到的生态环保知识，通过学生以自然的方式向家长传递环保意识，同时增进学生与家长的默契，也给家长和学生留下更好的纪念意义。一个自己画的环保袋带回家，让环保有了更长远的意义。

八、探索现代工业，寻找环保之路。

内容:实践团队前期与当地企业取得了联系，将花半天时间带领团队成员参观企业，了解解决工厂生产污染物的方法，感受工业化与环境污染之间的联系和矛盾，提出合理的建设性建议。

意义:通过参观企业，让团队成员了解企业的运营理念，了解工厂解决生产污染物的方法，深刻感受工业快速发展带来的有利和不利影响，了解解决环境污染问题面临的挑战，运用所学知识探索合理的建设性建议。

九、携手生态之旅，追求绿色时尚

内容:在旅游旺季，实践队将在岩头镇狮子山景区对当地游客开展环保宣传活动。在活动的前期，会使用海报和横幅吸引游客的注意力。有的队员进行最直接的环保活动“捡垃圾”。同时安排队员以游戏的方式宣传景区环保(详见优秀分策划)。最后，要求游客通过签名的方式在横幅上留下自己的名字，以呼吁环保，横幅会被留在景区合适的位置一段时间，起到宣传作用。

意义:用实际行动为游客树立了保护环境的好榜样，向四面八方的游客宣传了环保理念。留下的条幅有纪念价值，也有促进环保的作用。

十、生态树挂牌仪式

内容:实践队将在实践中寻找一棵大树——生态赐福的象征，并在生态墙揭幕仪式后进行生态树的挂牌仪式。

意义:生态树上留下的广告牌，证明了生态之旅的到来。我们推广的环保理念也能在村民心中停留更久。

XI。生态派对-携手生态团队，共创明天。

内容:实践队将在实践的最后一段时间举办生态晚会，届时队员和孩子们将一起上台表演，以寓教于乐的方式宣传生态环境保护的重要性。

意义:实践队员与村民在生态晚会上交流、沟通、娱乐，共同探讨环保问题。晚会的形式可以将环保意识渗透到每一位观众的心中。

十二。CD动作

内容:自己买菜做饭是生态游实践队的一大特色。我们会积极响应国家政策，大力倡导“CD行动”，即在吃饭的时候，不浪费食物，把盘子里的东西都吃完，把吃不完的食物打包。我们会要求实践者付诸行动，在调查、生态夜校、生态晚会、夏令营课堂、与村官村民交流等所有活动的细节中倡导这种环保理念，希望这种环保习惯能够永远传承下去。

意义:买菜做饭可以锻炼队员的自力更生能力，培养勤俭节约的性格。“CD行动”是对从业者最贴近的环保体验，具有深刻的环保意义，也能给当地居民留下与时俱进的环保理念，与国家的号召相吻合，是一项极具时代精神的公益活动。

十三、真正的空气监测，* * *力推环保时尚。

内容:在相关部门的许可和支持下，安排从业人员实地参观环保局、气象局等部门，有条件的话在气象局学习一些关于空气监测的方法。

意义:让队员们对环保局、气象局等机构有更深入的了解，对以后的职业选择也有很大的现实意义。

在实践中要达到的效果

(1)通过这次实践考察，为环境保护事业的发展，落实科学发展观，落实党和国家关于环境保护的各项政策，克服环境保护面临的困难做出一些贡献。同时探讨目前全国人民最关心的空气污染问题，根据调查结果和专业知识提出合理的解决方案。

(2)调查永嘉县的空气状况和当地农民对大气污染控制的认识，从而分析温州当地农民的整体环境质量，并为国家环保相关部门提供相应的建议。

(3)以实践中举办的各种活动为载体，充分发挥生态保护意识，努力通过生态之旅的行动，掀起一股生态文明的浪潮。在实践过程中，我们还将邀请温州广电中心和各大报纸，最大限度地在社会上倡导绿色温州的理念。

(4)我们力求在各方面不同程度地训练和培养选手的能力，使选手的能力在实践中得到实质性的提高。

温州大学“生态之旅”第六届暑期社会实践队管理系统

(1)请保管好学生随身携带的现金、相机等所有贵重物品。我们的实践团队不承担赔偿责任，但会尽力提醒他们。

(2)队员在前往练习场地前，应根据组织策划组的要求完成相关准备工作。

(3)队员应尊重整个练习队的安排，认真完成各项练习任务，不擅自行动，对自己的行为负责。

(4)选手要积极提出自己的见解和对实践活动的看法。

(5)选手应着装得体，举止文明，谦虚有礼。

(6)选手应遵纪守法，维护温州大学的声誉和形象。

(7)实习队负责人要组织好队伍，完成学校和实习单位交给的任务。

(8)组委会应妥善处理实践团队内部的分歧，遇突发事件及时采取措施，确保实践团队的团结和实践活动的顺利进行。

(9)组长负责实践小组内的一切事务，组织集体讨论决定，统一意见后实行民主集中制原则，组织小组负责监督各项实践活动的开展过程。

(10)团队成员应本着经济合理的原则做好相关事宜。

(11)轮到你负责后勤等工作时，你要认真完成。如有困难，请及时向组委会反映，组委会将根据情况进行协调。

(12)练习队每天晚上都会召开全体队员大会，总结今天的工作，安排明天的具体任务。

(13)如果团队成员需要报销，必须向物流组长提交正式发票。如果没有正式发票，必须出示收据。记下姓名、购买项目、日期等。在收据的背面，并提交给团队领导签字后才能报销给物流团队领导。

(14)作为生态游的一员，我将确保环保在我的生活中是至高无上的，并遵守生态游实践团队的纪律。

虽然目前的生态旅游仍然存在问题，但根据这篇论文，没有一项活动是完整的。我们会通过实地考察不断完善实际规划中的问题，也会根据当地实际情况适当调整规划，但生态游的时代意义和服务主题永远是生态游传承和发展的精髓。

希望大家给我宝贵的意见！