中学历史教师职责概述(2)
总之，一个学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足。我会学习别人的长处，弥补自己的不足，争取在以后的教学工作中取得更好的成绩。
总结中学历史教师的表现[2]
这个学期，我是高一高二历史教育的老师。我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法。经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。以下是我这学期教学的总结。
首先，认真制定教学计划。学期初，我认真研究了高中历史的教材，根据学生的特点和教材的安排，制定了比较科学的教案，并向本学科的老师请教。在实际教学中，我认真执行教学计划，并根据实际情况进行适当调整，使计划更加完善。
第二，认真备课，努力做好每一节课。备课不仅仅是准备教材，还要认真结合新课标，抓住教材的重点和难点。更重要的是，要根据教材内容和学生实际，做好学生准备，研究方法和教学方法，设计课程类型，制定教学方法。备课不充分或不充分会严重影响课堂气氛和积极性。校长曾对我们说:“一堂课的内容，对老师来说可能要讲几次甚至几十次，但对学生来说，他可能一辈子只听一次。”所以，我深深懂得备课的重要性。所以我每天花很多时间备课，认真研究教材和教法。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。但同时也要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以一定要尽量让学生参与到课堂中来，不能让他们分心，这是很讲究方法的。课堂内容丰富而现实。教学自然，讲课生动，难度适中，面面俱到，自然会吸引学生。所以我每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样教学会事半功倍。
第三，坚持从底层做起，对不同层次的学生采取不同的教学方法，让每个学生在课堂上都有所收获。历史这门学科对学生来说既熟悉又困难。在这样的大环境下，要教好历史，就要让学生热爱历史，让学生对历史感兴趣。否则学生害怕这门学科的困难，不愿意学习，无法继续学习。为此，我采取了一些措施，即尽可能多地讲述历史人物的故事，让他们更多地了解历史，更享受学习历史的乐趣。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求。同时，还经常对学习成绩不理想的学生进行谈话，增强他们的学习动力和自信心。鼓励他们通过努力学习，更多的是通过兴趣，掌握方法和历史是非常好学的。
第四，做好其他方面的工作，比如听老教师讲课，认真写教案，教学反思。定期检查批改学生作业，系统地带领学生阶段性复习，迎接阶段性考试，做好学生思想工作等等。
第五，加强与班主任的沟通，及时向班主任汇报本班学生的学习情况，最终得到他们的帮助，共同努力提高学生的成绩。
总之，教育是一项持续不断、永无止境的工作。作为一名新老师，经验不足是我面临的最大问题。我知道我在教学工作中还有很多东西要学。“谦虚谨慎”是校长告诉我的真理。今后我的工作方向和思路是:一是进一步加强教学理论的学习，对探究教学进行深入研究，进一步将探究教学运用到实践教学中，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。二、根据高中历史的教学特点，认真研究如何上好周期复习课，努力通过周期复习巩固和丰富学生的成绩。第三，认真研究试题，把握高考大方向，让你的教学更具科学性和方向性，为战而练。第四，进一步做好学生的德育工作，实现教育与教学的有效统一。在教学中激发每一个学生的潜能，让每一个学生得到发展，突出历史教学的目的和作用。
通过这一学期的教学，我体会到了教与学互动的重要性。师生平等民主的探索交流，促进了我教学水平的提高，同时也让学生感受到了学习历史的乐趣和意义。一个学期即将结束。在今后的教学生涯中，我将一如既往的严格要求自己，在教育教学中努力学习，不断提高自己的专业水平，为学校的教育事业做出自己的努力！