随着时代变化的音标

音标是台湾省人学习汉语语音的共同记忆，但很少有人知道音标是怎么来的。1912为了统一全国声音，* * *开展了一百多年的普通话运动！经过多次教育改革和文化运动，逐渐演变成现在孩子学习的“音标”。它和我们过去学的“音标”有什么区别？而音标最初的创造是什么样子的？我们来看看吧！

维基百科里有相关介绍，下面简单用图文的方式呈现给你。让我们来看看基于章太炎百年前的拼音字母的注音汉字符号的智慧吧！

图/懒人夫妇过期日记▼民国前第一版注音手稿

现在的孩子是怎么学习《ㄅピӣ》的？

一、不再逐字读“音”成“字音”

我们小时候学注音的时候，会把注音一个一个念出来，然后再念读音。

比如“冰”

过往学习风格——阅读:《ㄅㄧ，ㄥ，冰》

现在学习风格-阅读:“ㄅㄧㄥ，冰”

第二，衣服，腰带，裤子

ㄅㄙ是所谓的“音标”，使用拼音时这些符号必须放在上述位置。为了教学方便，老师会教学生这些音标是“衣服”，要穿在上面。

一个是连接上下两部分的“带”。

ㄚㄦ是“韵符”，是下半身的“裤子”。

第三，口型和发音

现在教学不仅强调“发音”，口型更重要。

比如“冰”

ㄅ-clothes，ㄅ-"belts，“ㄥ-"pants”

发音前要保持口型，然后“ㄅ”和“ㄧㄥ”要一气呵成地发音。

上世纪六七十年代的语文教材，随着国家编译中心进入历史。以前我们的课本从左到右只有一本名为《小学-国语课本》的语文课本。

现在的孩子不仅要看英文、中文、台语，还要面对适合学龄的“英语考试”。当我们回头看以前的课本，盯着松散的句子间距和手绘插图，充满怀旧却又让人为现在的孩子感到心疼。让我们一起来复习一下怀旧的语文课本吧！

“爸爸去钓鱼了，他为什么不回家？生活在当今社会，你带着孩子和外出打工的老公回家吗？

课文《一个人失踪》是我小时候同学用来编鬼故事的。现在看到插图中微笑的人物，还是会感到一股寒意！

从《我的书包》这篇课文可以看出，过去的群众观念并没有植入鼓励和竞争意识的内容，相反，让孩子在简单朴素的生活中获得乐趣。

以前看《我的书包》长大的孩子的创意让人哭笑不得！

而看完这些怀旧的课本，哪一篇童年的课文给你印象最深，让你回味无穷？