《中国童话》全书以课件为导向。

1.教学目标:激发学生对中国童话的兴趣和好奇心。了解中国童话的文化背景和基本概念。掌握中国童话中的重要人物和事件，并进行简单的分析和评价。培养学生的文化自信和民族自豪感。

2.教学内容:中国童话的文化背景和基本概念。中国童话中的重要人物和事件。中国童话的艺术特色和文化内涵。

3.教学重点和难点:重点是掌握中国童话中的重要人物和事件，了解其背景和意义。难点在于了解中国童话的文化内涵和艺术特色，并进行简单的分析和评价。

4.授课方式:讲解，老师介绍中国童话的文化背景和基本概念。讨论法，老师提问，学生分组讨论，然后全班交流。案例分析，选取中国童话经典案例进行分析解读。活动法，组织学生开展小组活动，如角色扮演、讲故事等。

5.教学评价:观察学生课堂参与和表现，及时反馈和指导。布置相关作业，如阅读、评论文章等。，了解学生对中国童话的理解和掌握程度。

《中国童话》阅读指导课件的重要性：

1.文化传承:中国的童话是中国传统文化的重要组成部分，承载着中国人民对世界和人类起源的探索和认识。通过阅读课件，学生可以更好地了解这些故事的文化背景、人物形象和艺术特色，从而加深对中国传统文化的认识和理解。

2.激发兴趣:导读课件将中国童话以生动有趣的方式呈现给学生，能有效激发学生的阅读兴趣和好奇心。在课件中，学生可以通过图片、音频、视频感受到童话的魅力和趣味，从而培养他们对阅读的热爱和习惯。

3.培养创新思维:导读课件可以引导学生对中国童话故事中的情节、人物、主题进行深入思考，从而培养学生的创新思维和批判性思维能力。通过对童话的解读和分析，让学生学会发现问题、分析问题、解决问题，提高思维水平和综合素质。

4.培养民族自豪感:中国的童话是中国人民的瑰宝，蕴含着中国人民对民族文化的自豪感和认同感。通过阅读课件，学生可以更好地理解中国童话的内涵和精神价值，从而增强民族自豪感和文化自信。

5.提高语言表达能力:导读课件可以为学生提供语言表达的机会和平台，通过让学生讲童话故事、表演故事情节，提高学生的语言表达能力、表演能力和团队合作能力。