校本教材是什么？

华东师范大学教育学博士郑金洲解释了校本的含义:所谓校本，一是为了学校，二是在学校，三是立足于学校。对学校而言，意味着改善学校实践，解决学校面临的问题。即学校自身的问题要由学校里的人来解决，通过学校校长和老师的讨论分析，形成的各种解决问题的方案要在学校里得到有效的落实。

校本管理的三种国际观:

一个是校本教材的历史几乎和学校教育的历史一样长，古代学校的课程设置在很大程度上和一定程度上是由学校自己决定的。

第二种观点认为，校本课程本质上是以学校为基础的课程开发的民主决策过程，即校长、教师、课程专家、学生、家长和社区成员* * *参与学校课程计划的制定、实施和评价。

最后一个观点，校本课程真正出现在1973爱尔兰阿尔斯特丹大学举办的“校本课程开发”国际研讨会上。