高考历史选择题容易出错。

首先，明确选择题的基本构成

任何历史选择题都包含三个要素，即题干、题肢和正确答案。

题干是问题的主要部分，它定义了答案内容，决定了答案思路，隐含了答案信息。正确答案必须基于此。

题肢是选择题的备选，一般用A、B、C、d来表示，四个选项中要把握三个层次，即题肢本身是否正确，题肢是否符合题意，题肢是否最符合题意。第三关是问题的正确答案。只有明确了这些，才能有解决问题的方向，为准确回答打下良好的基础。

二、选择题的常见问题

1.课本不熟，基础知识不扎实。

例:董仲舒提出了一个著名的伦理标准，被后人概括为(C)。

A.“三从”b .“四德”c .“三纲五常”d .“中庸”

这个问题纯属背诵题，教材熟练，答案一看就知道。

2.概念混乱。

例:“宇宙即我心”“心即理”其实是(a)

A.主观唯心主义

B.客观唯心主义

C.简单唯物主义

D.机械唯物主义

本题考查唯物主义、唯心主义、主观唯心主义、客观唯心主义的概念。此外，还有一些主要原因、根本原因、直接原因等概念不明确。

3.考题不清楚。

例3。下列不属于顾的主要观点是(a)

A.“天下为主，君为客”

B.“如果你保护这个世界，你怎么能谦虚和负责？”

C.“护国者，其王公大臣以肉求之。”

D.“实际应用”

这个题目考察了顾的主要观点。题目要求选择否定项，但是很多同学认为选择“归属”，把否定当肯定是错误的。这种类型还包括审题不彻底，对题干情况健忘。

选择题中常见的问题包括对一些问题想太多，甚至出现笔误，这些都是我们容易出现的问题。

三，提高选择题准确率的有效途径

1.反复阅读课本并实施。

很多同学做完题后感触很深。他们在历史上花了很多时间，读了很多书，但就是解不出这些题。

但是要提醒大家，读一本书不等于熟悉教材。一定要扎扎实实地把教材落实好。

那么如何才能落实教材呢？

我认为有两种方法:一是结构法，即抓住课文主题，然后系统详细地落实教材内容。比如必修课《百家争鸣》和人民教育出版社的《儒家思想的形成》，讲的就是《百家争鸣》的形成。本课按照结构讲三个问题:“百家争鸣”产生的背景，“百家争鸣”和“百家争鸣”的代表人物和观点。

第二种是比较法，即相似的事物一般有相同的影响因素。比如人教版必修课，我们学习了“百家争鸣”的内容，我们从政治、经济、阶级阶层、思想四个方面讲了它的背景。那么我们在研究文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的背景时，可以在比较中从四个方面进行学习和思考。

这将使我们能够系统而详细地掌握知识。

2.注意做题后的反思和总结。

我们总是在做完题之后渴望得到答案，然后就万事大吉了。

其实我们应该思考总结错误的问题，应该反思错误的原因，是思维、心态还是基础知识不到位。

对于做题正确的人，要好好学习好的习题，因为知识点的考察点一般都是一样的，只是考察的角度不同。

这次回答了这个问题。类似问题下次还会对吗？例如:

举例。在明末清初的进步思想家中，在唯物主义哲学领域最杰出的成就是(C)

A.李志

B.黄宗羲

C.王夫之

D.古严武

这次考的是王夫之的特点。下一次，我可能会考李贽(“离经叛道”)、黄宗羲(中国的卢梭)、顾(朴素学风的开创者)，甚至考察他们的思想。

所以做了这道题之后，再去抓其他相关的问题，举一反三，这样会比较有效率，提高我们选择题的正确率。