家长和孩子之间的圆桌会议和有效沟通

有人说，不就是父母和孩子的身份吗？我想说，这只是表面的认同。

先说圆桌。

顾名思义，圆桌会议就是大家围坐在一张大圆桌旁开会。坐在这张桌子周围的人，没有高低贵贱之分。只要坐在这张圆桌旁，人人平等，任何人都可以畅所欲言，充分表达自己的观点。

据说圆桌起源于5世纪英格兰的亚瑟王。亚瑟王在和骑士们讨论国事时，用圆桌代替传统的长桌，以示君主和骑士是平等的，不排名次。圆桌由此得名。直到今天，“圆桌”已经成为平等交流、开放意见的代名词。

然而，在我们国家，我们没有举行圆桌会议的习俗。一般开会的时候会有主席台，领导坐在主席台上讲话，同志坐在下面听。小型会议会用长桌，也会有固定的领导座位。即使是在餐厅，也是用圆桌吃饭，会强行给老人或者地位高的人分配主座。如果年轻学生不知何故坐在上面，会被别人嘲笑“不懂规矩”。中国人非常重视“坐成一排”。

这种论资排辈的观念在家庭中也是不可避免的。家长与孩子交谈时，无形中坐在主席台上，让孩子坐在主座下面。父母坐在上面，孩子坐在下面听，根本没有平等可言。

想象一下，沟通就像一个大管道，一头是家长，一头是孩子。父母是上游，孩子是下游。父母的话不断流向孩子，孩子的话却无法流向父母。单方面灌输就是交流？只是传达或下达命令。孩子们没有机会向父母表达他们的想法。这样的交流简直是单方面的。

要进行有效的亲子沟通，前提是父母和孩子必须地位平等，这样孩子才有机会说出自己的心声。

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