历史名师
毫无疑问，孔子是中国历史上影响最大，学生最多的老师。从个人成就来看，孔子弟子三千，圣贤七十二，可谓桃李满天下。孔子修订了诗、书、礼、乐、易、春秋六经。他在世时被尊为“天圣”，后世统治者尊称他为孔子之圣，至圣，至圣之师，大成至圣轩王之师，世代为师。“孔子祭祀仪式”一度成为与中国祖先崇拜同级别的“大祭祀”。孔子是唯一获此殊荣的学者。从孔子对社会的贡献来看，他开创了私学之风，提倡“教而不分”，提倡仁义礼智信。他的思想对中国乃至全世界都有深远的影响。孔子在弟子心中的地位很高，弟子颜渊曾称赞老师:“举得越高，钻得越猛，越往前看，越往后走，越吸引人跟着走。博我写，求我有礼，我不能停”(《论语》。子涵)宋代新儒家朱更是以一句“天不生，地久天长如夜”把孔子捧上了神坛。
事实上，尽管历代都有关于孔子的神话，但真正的孔子更令人钦佩。他是一个勇敢的探路者。他用自己深邃的思想在迷雾重重的年代里奋力前行，身后是无数的后人弟子和学者。孔子不是神，他是中华民族的恩师和启蒙者，这其实是让人向往和尊敬的。
当然，在当时，孔子并不是唯一的名师，无论是老子、庄子还是后来的孟子、荀子，他们都是中华民族最伟大的启蒙者。
据说孔子曾经向老子进贡，受益匪浅。孔子回到鲁后，弟子们问他怎么样了，孔子回答说:“我见过老子，但还是龙吗？”学问高深莫测，兴趣高难知；如蛇随时屈伸，如龙及时变化。老聃，真的是我的老师！“能成为孔子的老师，让孔子由衷敬佩的老子，真的对得起一个名师的评价。
即使孔子礼待老子的故事只是一个传说，也不妨碍他和庄子是无数人的思想导师。《道德经》和《逍遥游》都是绝世经典，即使在它们获得成功之后，许多文人仍然对它们推崇备至。
与老庄相比，荀子更像一位老师，他的确是一位好老师。荀子所教导的李斯和韩信都是法家的代表，这让荀子备受诟病。很多人说他是一个失败的儒家老师。但是，李斯和韩非的存在，其实说明荀子是一个合格的老师。他不在乎弟子会不会离经叛道。他只是把自己的思想和知识传授给弟子。李斯完成学业后，荀子问他有什么打算。李四说他想去秦国。荀子没有干涉。他只是尊重学生的选择。荀子作为儒学大师，教过李斯、韩非这样的学生，才是真正的“有教无类”。
但无论是孔子、老子还是荀子，都离我们太远了，宋濂更像是我们身边一位严格但认真负责的老师。宋濂是一位孜孜不倦的学者，也是一位热心教学的劝导者。宋濂著名的《送马晟东阳序》激励了许多学生奋发向上。直到现在，他的文章仍然像一个好老师，劝说学生好好学习。宋濂出身贫寒，却孜孜不倦地学习，最终成为一名有文化的学者和太子的老师。发了财之后，宋濂依然洁身自好。他在门上写道:“我宁愿饿死，也不愿为利益而活。”宋濂一生都在践行“孝、弟、忠、信、礼、义、诚、耻”这八个字，也用这八个字来教导学生，颇有圣人风范。《明史》引曰:“真儒幸之，可为师，辅导演出更有用。”
有以“义”著称的贵人老师宋立科连，自然也有鬼谷子这样以“神乎其技”著称的神仙巫师。历史上确实有一个鬼谷子，他学识渊博，有天道之智，纵横之术，刚柔相济的倾向。鬼谷子在历史上留下的笔墨不多，流传于世的只有鬼谷子，但他的才华可以通过他的弟子看出来。军事家孙膑、庞涓、纵横家苏秦、张仪等人都是千古传诵的人物。都是鬼谷子的弟子，连后世的仆人都尊称鬼谷子为祖宗。
慧能也是一位天才，一位非凡的老师。慧能是佛教大师。他被认为是禅宗六祖，为佛教和禅宗在中国的发展和推广做出了巨大贡献。慧能在禅宗中的地位非常崇高。柳宗元在《大宗师禅师碑》中称赞他:“禅之一切言，皆以曹为据。大建已亡六年，以治广布闻名者十余人。”慧能弟子众多，由他的思想衍生出的门派和学说更是数不胜数。此外，慧能在岭南的传播极大地促进了南方地区文学的发展。但是，就是这样的大师，他也看不懂。慧能出身贫寒。她年轻时靠捡柴火为生。她没上过学，天生不识字。然而慧能的悟性极好。他听了经文后才明白。他曾对弘仁说“人无南北，佛无南北”，可见他的才华有多惊人。慧能非常重视理解。他从不教弟子死记硬背，而是启发他们的心智，让他们举一反三。
除上述之外，中国历史上还有许多名师，如理学家朱，心理学家王阳明等等。都是文坛一代文人，甚至是立教祖师。但他们都有一个共同的身份，那就是教师。这些认真负责的老师是中华文明能够延续至今的内在原因。他们用最原始的方式传承了中国思想的结晶。无论是“圣人”孔子，还是今天我们身边真正的老师，都值得我们尊敬和爱戴。