寻求“我们不应该支持开历史玩笑”的问题 正面:容易误解历史，不利于正确历史观的形成和历史知识的积累。反方:戏谑起到了弘扬历史文化，培养历史兴趣，吸引人们探索历史的作用。根据这两个中心点，既要论证己方的合理性，又要反驳对方暴露出的问题。