初中化学中常见化学元素的化合价和质量

(1)

氮、氮、氧、氧、硫、硫、碳、磷、磷、金；k，k，I，I，I，Al，Al和w的符号w………

(2)

李和是硼(氢、氦、锂、铍和硼)

碳、氮、氧、氟和氖

钠镁铝硅磷

硫、氯、氩、钾和钙

五背，更顺滑。

(3)

效价:

请按一个价格从驴脚上拿走银子。

一件双价羊皮马甲。(二价氧化钙、镁、钡和锌)

一价钾钠氯化氢银，二价钙氧钡镁锌；

五价磷、铁和碳；

氮以一价到五价存在，二价铜和汞是最常见的。

阳性铜、钾、钠、银，阳性铜、镁、钙、钡、锌；

三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷；

一五七氯二三铁，二四六七锰为阳性；

碳有正四和正二，然后把负价记在心里；

负一溴碘和氟氯，负二氧化硫和氮磷。

初中常见原子团化合价的确定:

羟基一硝酸酯，碳酸二硫酸盐，

还有阴性的三磷酸，只有铵是阳性的。

氢、氦、锂、铍和硼、碳、氮、氧和氖；

钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。

记住化合价，我们经常用下面的公式:

单价氯化氢钾钠银，二价钙镁钡锌氧化物。

铜、铝、锰、硫和碳，

关于三价和五价氮，磷和铁，有两三件事需要记住。

记忆金属活动顺序表可以根据以下公式记忆:

钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂。

(4)

自编短篇小说公式，10分钟全背。

在背诵之前读一个毫不起眼的故事2分钟:

侵略

从前有个富家子，用鲤鱼皮装碳，煮鸡蛋养活一个有福的奶妈。这个家庭有一个漂亮的女儿叫桂林，但是她有两颗绿色的门牙(哇，太可怕了)，后来只能嫁给一个叫康泰的反革命。刚结婚那一天，我被嫂子狠狠捏了一把，就是那个“铁大妈”。当我妈妈生气时，她休克了。

这太可怕了。我父母要起诉。铁姑的父亲和她哥哥晚上进了县太爷家，偷了印，向西跑到了仙女住的地方。

这里的风景很美:河水是蓝色的，带着彩色的贝壳，一只乌鸦带着一只披着白色长巾的鹅。因为不喜欢冬天，所以要去南方，一路上还互相提醒:南方多雨，注意防雷。

你看完了吗？现在我们把故事浓缩一下，再用6分钟背一遍。

受力损坏

鲤鱼皮抱碳蛋养福奶

那个美丽的桂林人有绿色的牙齿。

嫁给康泰就是反革命

铁骨掐新娘子。

愤怒的冲击

所以告诉你。

可怕的

爸爸银鸽尹Xi提

地方仙女

(颜色)彩色贝壳(贝壳)蓝色河流

但(见)乌鸦(乌鸦)(引)鹅。

给他一条白毛巾。

永远不要爱冬天(白天)

防雷！

好了，现在用了8分钟，元素周期表都背下来了，不信？然后你可以用剩下的2分钟来比较:

第一个循环:氢氦侵犯

第二个循环:锂铍硼碳氮氧氟氖——鲤鱼皮抱碳蛋养福奶。

第三循环:Na，Mg，Al，Si，P，S，Cl，Ar——那个美女桂林有绿牙(那个美女鬼露出绿牙)。

第四个循环:钾、钙、钪、钛、钒、铬、锰——嫁给康泰反革命

铁、钴、镍、铜、锌、镓、锗——有铁的新婚夫妇——苦不堪言

砷、硒、溴和氪-愤怒休克

第五周期:铷、锶、钇、锆和铌——所以告诉你。

钼，锝和钌-太神奇了。

铑、钯、银、镉、铟、锡和锑-老巴银鸽尹喜地

碲化氙碘定位精灵

第六周期:铯、钡、镧、铪-(色)色贝(壳)蓝(色)河

钽、钨、铼、锇——但(见)吴(乌鸦)(引者)莱鹅

铱、铂、金、汞和铅——一条白色的毛巾。

铋、钋和氡——永远不爱冬天(白天)

第七循环:铷、镭、锕——很简单~就是——防雷！

(5)

记忆力是人们积累知识、增长智慧的基本条件。培养学生良好的记忆力，最根本的是教给学生记忆的方法，掌握快速牢固记忆的要领。结合初中化学知识，笔者介绍几种巧妙的记忆方法。

第一，隐喻记忆法。

隐喻记忆法是利用隐喻将抽象的事物具体化，将深奥的道理变得简单，将不熟悉的事物变得熟悉，从而增强大脑记忆的方法。

例如，在用一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中，将一氧化碳气体的通入和抽出比作“早出晚归”，将酒精灯的点亮和熄灭比作“迟到早退”。

再比如把盐酸的性质和用途比作龟甲，谱曲帮助学生记忆图像。“盐酸龟壳，有头有尾有四足，前爪是金属和氧化物，后爪是盐和碱。题酸碱指示剂，尾部除锈和制药。”

二、谐音记忆法。

通过谐音，材料可以有双重含义。这样，在开始的时候，记忆材料是成对输入大脑的，与大脑中已有的知识结构的不同层次相结合，提取记忆的时候，自然就多了一个通道。根据这一原理，我们可以将一些零散、枯燥、无意义的材料同音化，形成新颖有趣的句子，便于输入和提取。例如:

记忆元素周期表中的1、1-20元素，氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氖、钠、镁、铝、硅、磷、钾、钙、硫、氯、氩，谐音为“青海貉皮持炭，蛋养奶。”从拉丁美洲回来，柳林路。“解释:青海用狐皮装炭，所以鸡蛋养的动物不用喂食。去拉丁美洲旅行后，林间柳树成荫，景色多美啊！

2.地壳中所含元素的质量分数顺序为氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。谐音是“养鳖铝铁盖，哪个不绿？”。

3.水电解时，正负电极产生的气体谐音为“爸爸养羊”。(阳极氢，阳极氧。)

4.金属活性的顺序是:钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅(氢)、铜、汞、银和铂。谐音是“拉丁美洲的假(乞)乞丐，但心喜照顾光，制* * *百斤”。

5.液氮的沸点是-196℃，液氧的沸点是-183℃，谐音记忆是“一把伞还漏”。(183-196)

6.当酸的pH<7小于7时，用谐音记“3(酸)< 7”。

三、歌曲的记忆方法。

儿歌记忆法的特点是发音和谐，节奏鲜明，抑扬顿挫，朗朗上口，容易引起学生的兴趣和注意，便于储存和检索。需要注意的是，歌曲不用编也不难记，最好自己写；押韵一定要准确简洁，别人写的押韵要认真理解。以下是一些例子:

1，记忆元素符号公式:C碳O氧H氢，N氮K钾P是磷；Mg，Ag，Mg和Ag，Hg称为汞；锡、锌、锡和锌、铜、金、铜和金。

2、氢还原氧化铜配方的步骤:先氢，后点燃，操作顺序要记清楚；变黑变红，关灯，试管冷却后停氢；先点火，后爆炸，先停车，后氧化。

3、取液体试剂的公式:取液手不要晃动，贴上虎口标签，顺壁滑下，看量。

4.碱金属盐的溶解度表定律可以编制成下列公式记忆:

可溶性碱钾钠钡钙铵，其余的碱都沉淀出来。

钾和钠铵盐和硝酸盐可溶于水。

盐酸不溶解氯化银，硫酸盐不溶解钡和铅。

碳酸盐很简单，只能溶解钾、钠、铵。

5、氧气配方:

二氧化锰氯酸钾；搅拌均匀，加热。

制氧厂有特点；底高，口微斜。

6、集气公式:

通过与水相互作用的排气方法；根据密度。

不溶性和微溶性排水法；得到的气体纯度高。

7、电解水配方:

正氧有助于燃烧；负氢气会燃烧得很厉害。

8、常见元素的主要价态公式:

福丸碘阴性；一氢化银和钾钠。

先记住氧的负二；镁、钙、钡和锌呈阳性。

正三是铝正硅；让我们再次改变价格。

所有金属都是正极；一，二，铜，二，三铁。

锰是24和67；记住第二个和第四个碳。

非金属负主体凹凸不平；氯是阴性，阳性和157。

氮、磷为负三、正五；不同的磷，三氮，二四。

硫有负二加四六；记住了用了就熟了。

四、总结记忆方法

概括记忆法是在充分理解知识的基础上，对所学知识进行系统总结和高度概括，使之成为一个简单的“信息符号”或一个群体。记住概括的内容，在使用的时候，会有助于联想其具体细节。其特点是简化系统，处理信息，大大减轻记忆负担，提高记忆效率。是一种有效的记忆方法。以下是一些例子:

1，序列泛化。按照原来的顺序总结记忆材料，记忆时强调顺序。很容易总结和记忆，需要回忆的时候，添加内容即可。比如:

实验室制氧和引流法集氧的步骤总结为:一检二装三定四满五热六集七动导管八关灯。

根据化合价写化学式的步骤总结如下:一排顺序二价，第三次还原再交叉。

写化学方程式的步骤是:一写，二配，三注。

根据化学方程式，计算步骤为:设、平方、合、比、算、答。

鉴定物质的过程可以概括为:取样、配液、操作、现象、结论。

2、数字概括就是用数字来概括记忆材料。举例:催化剂概念的重点是“一变两不变”。过滤注意事项“一岗两低三斜”。服用和使用化学品时应遵守“三不”原则；酒精灯的使用要“两个绝对”；工业生产中污染水体的因素有“三废”等等。

除上述方法外，还有故事写作法、类比联想法、纠错记忆法、自测记忆法等。，这里就不详述了。总之，通过引导学生运用这些方法，使课本上枯燥的材料变得有趣，枯燥的知识变得生动活泼，学生乐学易记，减轻学生的记忆负担，提高学生的记忆效率，培养学生的记忆能力。