学历史的好处是400字左右。

在成长阶段，我们身边有很多爱好不同的人，有的爱天文，有的爱地理，有的爱音乐……但我对历史情有独钟，非常热爱。

我爱学历史，也有过这样的经历。比如我从小就对历史非常热爱，这是最大的特点。当我还是个孩子的时候，我开始阅读关于历史的书籍。我爷爷说:“历史的进程很神秘，很玄妙。需要深入探索才能成功，才能做一个合格的历史学家，只有具备足够的历史知识，才能做一个有经验的历史学家。”

我从小就在学习历史，每天都不放松对这方面知识的学习。从中我学到了祖国的光辉历史，祖国的艰难岁月，落后就要挨打的惨痛历史教训。我们的祖国过去经历过鸦片战争和火烧圆明园。有过汉武帝、康熙帝这样的圣贤，也有过咸丰帝抛下国家和人民，投奔来势凶猛的敌人，被列强屠戮，隐居起来，过着幸福的生活。还有一心维新变法，立志强国救国救民的光绪皇帝。可惜因为没有实权，最后遗憾而死，一肚子怨气。很多忠臣奸臣在政坛上扮演过各种角色，留下了很多谜团。

只有“爱”历史，“学”历史，“懂”历史，才能正确地一一解开这些有趣的历史未解之谜。

第二，

戴尔·卡耐基先生曾经说过“整个人类历史都是用悲伤的笔写的:杀戮、瘟疫、饥饿、贫穷……”！我没有完全理解卡内基先生的意思，可能在这里只能断章取义。

说到历史，我们的第一反应会想到中学时学过的中国和世界的古今历史；我也是。说到学习历史的作用，我们首先会想到它是增加我们的知识和阅历，作为我们谈话的资本或者作为应对的策略；我也是。学完历史，我们都想满足自己的自尊心。无论我们说话还是说教，我们都在努力体现自己的价值观。越来越少的人会从历史的车辙中体会到人性的冷暖，然后开悟，有用。现在的年轻人，我一般把他们分为两类:“穷人”的孩子和“富人”的孩子。当然，这种划分并不仅仅基于。说到幸福，我们每个人都会觉得自己不够幸福，即使你在别人眼里足够有钱，足够舒服。

你不妨去看看，现在的“穷”孩子，或者更准确地说，学生(大部分是20岁以前的学生)，总是对现实有不满，认为世界不公平，压力越来越大，奋斗如苦海。我也会，何况在古代二三十岁。卡耐基先生告诉我们，“当你感到沮丧的时候，站在历史的长河中，你会发现你的烦恼都不值一提。因为“整个人类历史都是用悲伤的笔写的:杀戮、瘟疫、饥饿、贫困...“我们可以平静地生活——没有杀戮，没有频繁的瘟疫，没有饥饿和贫穷——我们真的要去期待乱世英雄的机会吗？

比起“穷人”的孩子，富家子弟读历史更有必要。我一直认为，一个人要想成功，获得认可，必须要经历挫折才能爬起来。在大学里，教学楼的教室里总有很多名言警句激励着我们。当我们第一次看到一个写得很好的词——不经历风雨怎能见彩虹——也许是因为兴趣(词写得很好)。我们必须承认，“有钱人”的孩子也算是见多识广，起点比较高，往往也是他们最终可能失败的原因。可能不如去读读历史，看一看他们前辈写的那些辛酸血泪史，把自己的起点降低一点。小心自己的定位，不要对别人期望太高，还有脚踏实地

我第一次系统接触历史是在初中，当时讲的是中国的历史。老师总是把中国古代史从黑板的最左边画到最右边，呈现出波峰波谷的波浪线。每个朝代都有它的盛衰，所以它改变了。每个朝代的开始都是由一些伟人创造的。这些人应该被称为成功人士。他们大多经历过贫穷或挫折，最终取得了巨大的成就。明太祖朱元璋更是如此。同时，也正是因为“富人”的孩子没有好好学习历史，最终成为了另一个“穷人”的孩子。也有很多外国鞋匠、学徒等“穷人”成就了大事。

不久前，我读到我们的现代语言大师，冯的孙子冯巩先生，以及他成功的历史。一个本该是“富人”的孩子，是如何走过自己的“穷人”时光，然后走向“富人”阶层，最后成就辉煌的。

历史，我们要记住“整个人类历史都是用悲伤的笔写的:杀戮、瘟疫、饥饿、贫穷……”，而历史的作用就是这么简单。