进入高校面试的技巧

在这个入学季，许多家长都在咨询入学面试。我查了一下资料，发现由于国家政策文件的规定，很多学校除了按成绩招生，还会对前来报名的孩子进行一定的面试。以下是我给大家带来的面试技巧。欢迎阅读。

青年学生小采访

严格来说，合肥的孩子是没有面试的。所谓面试，简单来说就是问孩子几个问题，了解孩子的性格等等。一般来说，青年学生面试从以下三个方面入手:

1.检查尸体。

这个环节简单来说就是考察孩子的身体发育是否正常，比如走路姿势是否正常，有没有不协调。

(有些学校会用才艺展示，让孩子展示这部分。当然，才艺展示是自愿的。如果你没有天赋或者不想表现出来也没关系。)

4.知识考试

平时以各种数学题目为主，汉语拼音识字为辅；数学专题包括常规计算和非常规逻辑能力考察；

一般来说，数学题对孩子来说并不难，但也有一些学校存在BT问题，有的甚至家长一下子解不出来。

有些学校的中文会通过看图说话，或者背诵古诗，或者讲个小故事，让孩子提前做好准备。

学校老师大多会问孩子的名字和电话号码，让他们写下来。高一新生一开学就能自己写名字了！)

3.面试表达

面试无非是测试孩子的想象力、创造力、观察力、记忆力、计算能力、语言表达能力、逻辑思维能力等等。

在这个环节中，性格开朗活泼外向的孩子更占优势；只要内向的孩子能正常表达，如果真的遇到不会的问题，家长跟孩子说实话就好，问题不大；但建议面试前最好多接触类似场景，以适应对比。

面试示例

小朋友，你姓什么？你叫什么名字？你今年多大了？

1考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事，一步步引导孩子清晰完整地表达。平时可以有意识地让孩子在公共场合和别人说话，这是锻炼口头表达的好机会。

你的家人住在哪里？你家有几口人？

2.考察语言表达能力和生活常识。父母要注意给孩子灌输生活常识。他们平时可以和孩子聊聊自己的家庭，让孩子知道谁在家，给孩子讲讲家庭成员的趣事。经常告诉孩子他们家在哪里，附近有什么标志性建筑，父母叫什么名字，联系方式等等。常识的积累是保护孩子的方法之一，为孩子未来的发展打下良好的基础。

你父母叫什么名字？你是做什么的？你长大后想做什么？

3.考察语言表达能力。父母可以告诉孩子父母是做什么的，偶尔也可以带他去单位转转，看看父母在什么样的工作环境下工作。课余时间和孩子聊聊天，聊聊父母小时候的梦想，引导孩子说出自己的梦想。

跟老师说家里的情况，你说什么？

4.考察语言表达能力。父母可以按照一定的顺序和孩子谈论这个家庭，这个家庭的成员是谁，叫什么名字，做什么工作等等。平时孩子也可以说说班里的孩子，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好的表达能力。你的爱好是什么，喜欢做什么？

5.考查语言表达能力和综合素质能力。家长可以在平时多关注孩子的兴趣爱好并加以引导，为面试做好准备。

我也总结了一些大一新生面试的注意点，如下:

1.孩子在介绍自己的时候，一定要大方自信，不要忸怩作态。

2、声音要清脆响亮，眼神要和老师交流。

3.站直了，不要总是低头。

4、说话时注意顺序，不要颠三倒四。

孩子的自我介绍是考察孩子的表达能力和基本的交际能力。通常情况下，孩子只要注意这种训练，就能表现得很好。知识基础没有问题的孩子，只要保持平常心，能在面试中真实地展现自己，一般不会有太大问题。

小升初面试

标准问题

1自我介绍

这是几乎所有学校面试的第一个问题。请学生介绍自己或他们的父母。自我介绍一般比较强调，应该还是关于学习和成绩的。以孩子的性格来说，自然大方就够了。对于家长的介绍，很简单，照常说说就好。在这方面，其实学校更注重学生的自我介绍。

2“提问”

根据孩子的自我介绍做进一步的“提问”。因为这个因人而异，内容和形式都不是固定的，非常灵活。

比如孩子说喜欢音乐，面试官可能会和他聊他喜欢的音乐类型或者最近最流行的演唱会；

再比如，孩子在奥数中表现突出，面试官可能会效仿，开始问关于奥数学习的问题。面对这些问题，表面的情况也就可以过去了。面试老师其实想听的是孩子在经历这些事情的过程中发生的故事，受到的鼓励和挫折，以及对孩子的影响。

这些东西更重要。重点中学选拔的学生不一定是现在学习好的，而是将来能学习好的。为什么以后能好好学习，就是通过这些来展现，磨练，努力，坚持，踏实。学校看重的是你的素质。当然，质量要通过一定的成绩来体现。你要做的是挖掘出成绩背后隐藏的品质。

个人调查课

有的学校会在初高中开学的面试中重点对学生进行一次调查。比如“你想去什么样的学校？”“用一个词概括自己？”“你如何评价自己？”比如2013 168中学面试:说说你对168中学的印象。你喜欢168吗？为什么喜欢？如果你在168上学，遇到比你优秀的人会怎么样？你会嫉妒比你优秀的学生吗？你的自理生活怎么样？

延伸:“学校印象”等面试问题也是合肥小升初面试过程中老师们喜欢问的问题。说说你对初中的感受，喜欢不喜欢。“如果遇到比你优秀的人会怎么样？你会嫉妒比你优秀的同学吗？”这其实是考察一个同学对待比自己高比自己低的同学的心态是积极的还是消极的。后来，你被要求与他们相处。其实重点是你在和他们相处的过程中，是否随时随地都在学习这些优秀的能力或品质，而你可能没有。

突出文学性

小升初面试的另一个特点是突出文学性。在面试中，经常会考孩子对历史、名著、典故、诗词等方面的知识，与四大经典小说相关的内容也经常被考。比如:2013合肥于颖中学如小升初问:你看过四大名著吗？你见过哪些？你最喜欢谁？为什么？你喜欢张飞吗？为什么？用两个字概括。你知道挖墙脚借光的故事吗？这是什么意思？

生活会话课

在合肥小升初面试的时候，有些问题很生活化。比如在13，168中学面试的时候，其中一个遇到一个黄山的学生，他会很随意的问“黄山有什么特产？你觉得黄山怎么样？”“你在家帮父母做家务吗？”，“你觉得你的缺点是什么？”你在业余时间做什么？“等等。

个人兴趣、爱好和特长

比如168中学面试过程中，你会问“你最喜欢什么？你有什么爱好？你最崇拜谁？/你最喜欢的人是谁？”

面试中，大部分面试老师都会问孩子的兴趣爱好，很多孩子都能回答出来，但是问为什么喜欢的时候，很多孩子回答不出来。其实这个问题很简单。不要想的太复杂。个人爱好和喜欢是什么原因？其实你只要跟老师说一句“我喜欢，没什么原因。”如果家长教给孩子太多的语言技巧，会让人觉得有点刻意。其实天真无邪是孩子的天性，面试老师怎么会为难孩子呢？根据自己的实际情况回答。如果有理由，那就没有理由。如实回答就好。

对自身优势确定性的理解

你的优点和缺点是什么？这个问题是一般面试都会问的问题，也是很难回答的问题。一个人最难做到的就是清楚的认识自己，何况是一个孩子。那么如何才能回答这个问题呢？还是那句话，实事求是，说有什么优点，有什么缺点(但不要太老实，只说一两点)。缺点说完了，可以就如何改正或改进做一些补充说明。其实面试老师是想了解你，考验你，所以态度很重要。要诚实，不要让老师觉得虚伪。

我觉得也是每次开会都要问的问题。一个人最难做到的就是清楚地认识自己。随时审视自己的优缺点，有助于你在任何时刻都保持冷静的心态，不随波逐流，始终保持一颗向上进取的心。在回答这个问题的时候，我想强调的是，首先要明确利弊。这不像官僚主义，让你说你的缺点，你说的东西，更像优点的东西。缺点就是缺点，优点就是优点。面试官想了解你，而不是虚伪。缺点是什么不重要，重要的是你能不能正确看待。其次，优劣要有一定的高度。不说鸡毛蒜皮的事，也不说乱扔垃圾之类的话。突出的优点是你的素质，突出的缺点是改正后对你的素质有帮助。最后，不要列太多项，三项最合适，最多不超过四项，否则没有重点清单，说多了就是什么都没说。

顺水推舟的“质疑”

面试过程中不仅考察成绩，还考察学生的适应能力和反思能力。比如一个孩子有四个好少年的证书，老师问他知不知道哪四个好？然后你会问“你成绩挺好的。你当过班干部吗？你对班干部有什么认识？在班里人缘怎么样？”考察孩子的表达能力、组织能力、心理素质都差不多。

其实总结以上问题可以看出，现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，更希望学生自身的能力更强。与此同时，有些问题似乎很平淡。其实面试老师已经在不经意间考察了学生的很多内容，比如孩子的学习习惯，孩子的自理能力，孩子的家庭教育等等。

对于小升初的面试，从近两年合肥小升初的选校情况来看，更多的中学是通过笔试择优录取，通过考察语文、数学、英语的综合覆盖面来选拔优秀的孩子，尤其是公立重点中学。但是对于初中生的面试，可能更多的是选择学习成绩较好的学生的附属过程，不是决定性因素但绝对是重要的参考因素。所以，面对初中生的面试并不可怕，只要你自信，提前做一点准备。

终于

面试不是选人，而是淘汰个别有性格问题的孩子。最重要的决定因素是笔试答案分数。

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