高中历史教研工作综述

导语:教研活动，顾名思义，就是做好教学研究工作，是提高教学质量的一种活动形式。以下是我高中历史教研工作的总结。让我们来看看。

高中历史教学研究工作总结范已经过去了一个学期。回顾过去，历史教研组圆满完成了各项教研任务。并紧跟新课程改革的步伐，积极学习学科理论，以基础教育课程改革为中心，提高教师素质和教育教学质量，在配合学校教研工作、提高自身专业素质和教师教学工作方面取得一定成绩。为了今后做得更好，现将过去一学期的主要工作回顾如下:

一、指导思想:

以教研组的实效为指导思想。

二、本学期主要工作措施

1.首先，历史基地的工作顺利完成。下面的事情主要是这学期做的。由于学校的大力支持和团队成员的积极配合，各项工作顺利开展，赢得广泛好评。

(1)、制定好教研组计划，组织备课组做好教学进度、集体备课、备课组计划和总结。

②学习市县优秀教师，学习他们先进的经验，有效的教学方法和教学模式。从这学期开始到结束，我们教研组组织了三次市级高三历史集体备课。观察不同形式的研究课，同时通过听课、评课，拓展教师视野，丰富教师教学经验，促进教师专业成长。

③在课堂教学上做文章。利用学校请进来指导的每一个机会，给这个群体的老师把脉，找毛病，找问题。改进教学方法，更新教学观念。比如高中教研员专程到我们学校辅导高中历史老师，给高一高二新教材老师提出了很多想法。听了王老师的复习课，我对老师们的工作给予了肯定，并提出了宝贵的建议。对我们老师的教学起到了很大的促进作用，我们也希望有更多这样的机会。

3.加强集体备课。

上一学年的教研组活动因为集体备课出现了一些问题。本学期，我们将重点加强集体备课。比如高一备课组积极参与学生自主学习，自主示范课堂模式，互相备课，取长补短。结合新教材、新理念，准确把握教材备课的重点和难点，以集体备课的方式解决教学中的重难点问题，以校本教研的方式解决教学活动中的标准问题，尽量在课堂上创设问题情境和教学情景，倡导教师在教学中“精讲、善导、激趣、诱思”，让学生“多参与”、“多思考”、“多自主”。如形成“自学、导学”的历史教学模式和“专题讨论”的历史教学模式。根据教学进度和教学内容，注重习题的精挑细选，做到“典型、启发”，注重基础知识的掌握。对于一些热点和考点，要让学生熟烂；关注整批和改革，及时反馈。积极开展作业设计研究，促进作业形式和内容的改进，认真推敲和选择，提高作业效率，减轻学生课业负担。

3.加强教学反思。

各备课小组在集体备课的基础上，反思活动中存在的问题。进一步提高教材处理能力和课堂控制能力。

4.继续加强教学中四个关系的研究。

(1)加强“考试笔记”与教材关系的研究。

(2)加强教与学关系的研究:历史教学必须发挥两个积极作用，即教师和学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，做学习的主人，让学生自己动手，组织知识，穿线织网，形成知识网络。比如轮廓、形式等。，从学习到学习。

(3)加强讲座与实践关系的研究:学校提倡精讲精练，讲座与实践相结合。讲座——要把基础知识讲解清楚，线索明确，重点突出，有层次，加强历史事实、历史理论、历史规律的引导。练习——要加强各种题型的练习。实践的重点应该是能力的培养和适应性训练。

(4)加强知识与能力关系的研究:知识是能力的载体，没有知识就谈不上能力，能力是进一步获取新知识的条件，所以获取知识只是在数学上做加法，培养能力是在数学上做乘法。教师不仅要注重知识的全面性和准确性，还要注重知识的广度和深度，即学生不仅知其一还知其二，不仅知其所以然。教师讲课时，要让知识与点相连，形成知识网络，有一种主观的感觉，就是一条垂直线，一个水平面。

5.成绩本学期，我们历史组成员积极参加全市历史教研活动，取得了丰硕的成果。程红艳老师参加市历史教研活动，献上精彩示范课，参加区梁冬杯，获一等奖；杜老师获得区杯比赛一等奖；路娜老师获得区新秀杯一等奖；王老师的复习课受到了好评。李老师、、叶文刚老师参加了市统考的命题工作。

三。缺点和有待改进的领域

1.为了充分发挥我校现代化教学手段的优势，提高课堂教学效率和历史教学质量，学校需要加强网上教研活动。

2，学无止境，教无定法。在平时的教研和指导中，我们还是经常会觉得“资源有限”，用得不好，新课程的理念实践不够。

3.组内教师理论研究水平不高，参与研究和撰写论文质量不高，参加各类竞赛积极性不足，获奖不多。

高中历史教研工作总结:范文220xx年对我们国家来说是不平凡的一年，对我们港校来说也是不平凡的一年。在市委、市教育局的关怀和校领导的努力下，我们香港学校成功地从企业办学过渡到政府办学。回顾过去的一年，高中历史教研组在学校的领导下，坚持市教委注重教学质量的主题，在教导处和教研室的具体领导下，认真学习，相互配合，圆满完成了本期的各项任务。

一是学期伊始，全团认真贯彻、坚决落实学校、教导处、教研室工作计划中对本科工作的要求，制定本校年度工作计划，认真履行教学职责，积极参加教学研讨，不断提高教学质量。

二、教研组坚持参加教研活动，做到每次教研不缺席，教研后认真总结反思。全组老师* * *齐心协力，在教研室的统筹下，完成了高二、高三年级的听课、评课、学校学科竞赛等活动。此外，教研组还组织全体成员积极参加市教研所开展的第20xx届省中学历史教师讲课比赛观摩活动和案例评选活动。

第三，整个教师群体以青年教师为主。虽然他们没有经验，但他们精力充沛。不仅坚持认真教六，还利用业余时间辅导学生。教研室和教导处检查了中期末的教案和作业批改，这个组的老师没有一个不合格的，也是好评如潮。

四、高二、高三备课组起到了很好的作用。备课组坚持集体备课，研究每次月考、期中考试、期末考试的题目，考后综合分析。高二面临考试，高三筹备组分析学生能力不够，不重视历史的情况，制定实施具体措施。

初三是高三学生的一轮复习。每个单元结束后，他们都坚持练习一套题，分批全部改完，晚自习时全面讲解。此外，本学期还组织了5次月考，通过复习和训练，学生的答题能力和答题速度都有了明显的提高。

以上是本期教研组的工作。由于学校处于转型期，教师在完成教学工作的过程中，缺乏提高专业知识和技能的机会和资金。在新的学期里，我们必须更加努力，克服困难，创造条件，在教学和研究工作中取得更大的进步。

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