红歌有什么用？

唱红歌的意义，从广义上讲，是不受年龄限制的。凡是表现革命精神和民族精神的作品都可以称为红歌，红歌的演唱形式非常丰富。唱红歌的意义。

唱红歌的意义1唱红歌的意义

第一，红色歌曲能唤起人们的红色记忆。红歌多是当时历史实践的产物，是当时革命实践的真实写照。有很多红歌都是先在广大人民群众中传唱，再由作词作曲者收集、加工、整理而成的。它们广为人知，也容易记忆。所以，每当人们听到红歌，都会有那段革命历史的回忆。列宁说:忘记过去就意味着背叛！唱红歌是唤起人们红色记忆，加强革命传统教育的好方法。

第二，红歌可以促进我们的改革开放。说到红歌，有人认为是老掉牙的，与我们的改革开放无关。其实这种观点并不全面。正因为红歌不仅产生于革命战争年代，也产生于改革开放年代。比如《春天的故事》(王佑贵作曲，蒋凯如编剧，叶旭泉编剧)《进入新时代》(尹青作曲，蒋凯如编剧)都是在改革开放的时代产生的。《春天的故事》无论从歌词还是旋律来说，都是非常优美可亲的。

第三，红歌歌词健康向上，音乐旋律优美有力。当人们听到红歌时，他们感到非常兴奋，有时他们会跟着唱几句。随着旋律的起伏和歌词的唱响，人们的心是振奋的，久而久之人们受到了潜移默化的教育。红歌不仅净化了人们的灵魂，也激发了人们参与改革开放的热情。他们还可以教育人们热爱中国共产党和我们的祖国，激励人们健康，乐观，大方，努力工作，热爱生活。

第四，红歌能让人享受艺术，红歌不是抽象的政治口号，也不是千篇一律。音乐旋律是一门具有特定材料的综合艺术。很多红歌与影视艺术相结合，成为一个不可分割的整体，使得一部影视作品锦上添花，流传至今。比如电影《冰山上的来客》和芭蕾舞剧《红色女兵》，就是红歌和影视作品的完美结合。观众不仅接受了影视作品故事的教育，还学会了唱红歌。

第五，加强新时期的思想工作，不妨“灌输”，因为先进的思想永远不会自然而然地产生。为了发扬革命传统，传承中华文化，促进我们的改革开放，应该直接推荐我们的文化教育部门，经常向人民群众和儿童推荐红色经典歌曲。我们的领导干部也要用心推荐红歌，带头唱红歌，推动我们的改革开放，让红歌唱响全中国。

唱红歌的意义2 65438+2月29日，我国举行庆祝建党一百周年大型文艺演出。由观众和业内专家评选出的百首红色影视歌曲正式发布，包括《团结就是力量》、《为党唱一首民歌》、《我们划吧》等等。

建党一百周年之际，北京电影学院联合声音学院、中国电影音乐研究院推出“百首红色影视歌曲评选发布”，将党史研究与影视音乐发展紧密结合。活动邀请现场观众和业内专家精选百首百年来影响深远、意义重大的红色经典影视歌曲，向百年建党献礼。经过初评、专家评选、群众评选、终审四个阶段，最终公布了一百首红色影视歌曲。

1990播出的影视作品《渴望》中的插曲《美好生活与和平》和主题曲《渴望》榜上有名。在新闻发布会上，《渴望》的作曲者雷蕾讲述了这首歌背后的故事。原来欲望的词曲作者在现实中是夫妻。作词人易茗在写作时找不到感觉。一天，雷蕾在钢琴上即兴创作的旋律触动了易茗的灵感。于是就有了“漫长的岁月，我想说当年好迷茫，但真的好难抉择”的歌词。

歌里有副歌，歌词曾经是“细雨茫茫，空巷寂寥，吹风不冷不热。”严阵为寒冷所震惊，它的声音是突出的，它影响着从南到北的游客。“但雷蕾的曲调在这里被加热了，歌词相比之下是柔和无力的。所以易茗反复思考，最后决定这是“一条漫长的人生之路，上下求索。“我内心渴望真诚的生活。谁能告诉我是对是错，问问南来北往的客人。”歌曲旋律质朴，没有花里胡哨的修饰，节奏稳健，配合歌词，慢慢流露生活感悟...

上映后，由中国表演艺术学院安排的庆祝* * *制作党成立一百周年大型文艺晚会《延安安岩》登场。晚会由七个故事组成，以从武汉到延安为开篇，以吴印咸的延安之行为主要叙事，以热情洋溢的陕北秧歌为整个晚会的序幕。

李林的信讲述了抗日战争时期革命烈士李林的故事。激烈的舞蹈表现了游击队顽强的视死如归的信念。

《抗美援朝》讲述了志愿军英雄宋阿毛的故事。在《一江春水宽》的旋律中，志愿军战士甘于奉献，敢于牺牲。

从《社会主义建设》到《58班失落的一半》，讲述了电影学院学生在不同历史时期所承担的历史责任，歌颂了他们用青春的自己建设伟大祖国的壮志豪情。《抗疫》描写了新冠肺炎疫情来袭时，党领导人民不畏艰险战胜病毒的感人故事。晚会结束时，师生代表演唱了《不忘初心》。

晚会以全景呈现和观看模式，展现了中国* * *制作方带领下每一代电影人的奋斗历程，并通过精心的布景和灯光设计营造出时空交错感，旨在从视听角度传达表演艺术学院师生对“100年”这一时间跨度的艺术理解。

唱红歌的意义3。中国不同时期红歌的文化意蕴明显不同。抗日战争时期，红歌在振兴中华民族精神、号召群众团结一致对敌方面发挥了鼓舞人心的作用:在国内革命战争时期，红歌发挥了瓦解敌人意志、拥护* * *生产党的英明决策、歌颂党给人民带来的幸福生活的作用；当前，红歌在人民群众中的广泛传唱，有其深刻的时代内涵。老年人唱红歌是对逝去时光的记忆，年轻人唱红歌是对英雄的记忆:引导孩子唱红歌，发挥红歌的政治教育意义，激励学生不忘历史、不忘教训。但是，无论各个阶层在唱红歌上的心理有多么不同，总体来说，红歌是民族精神的传递，是民族气节的颂扬。这种属性是红歌固有的，会随着时代的发展产生新的意义。

中国红歌的定义

红歌在中国流传甚广，近年来也有不少学者对其概念和外延进行了探讨。王昕乐在《红歌随想》中提出，“红歌”是“歌颂和赞美革命和祖国的歌”。他们一般都有很强的情感基调，歌唱感和节奏感都很强”。在这里，“红歌”的概念非常宽泛。即内容“歌颂、歌颂革命和祖国”，音乐中歌唱性、节奏性强的作品和歌曲，都可以称为红歌。类似的观点还有张建国的文章《“红歌”在中国的传播现状及音乐文化思考》。他提到:“‘红歌’的研究拓宽了它的概念内涵，从传统的革命歌曲扩展到一切爱国进步歌曲...传统的红色歌谣是革命战争的产物；随着“红歌会”和红色旅游活动的流行，红歌已经成为各个时期各类健康向上、励志向上的优秀经典歌曲的代名词。学者徐恩轩在《红歌对大学生的教育意义》一文中指出:“红歌可以理解为歌颂和歌颂祖国、革命和人民英雄的歌曲，具有情感基调强烈、节奏感明显的特点...红歌是我国五四运动和改革开放时期创作的健康向上的歌曲，主要类型有解放歌曲、抗日战争歌曲和红军歌曲。"

也有学者对红歌产生的具体时间进行了探讨。“狭义的红歌，或者说严格意义上的红歌，是指1976建国到文革结束这段时间内产生的歌曲，文革前后尤其是文革时期的歌曲是其核心。”“它(中国红歌)是指中国* *产党成立以来，人民群众创作演唱的优秀革命歌曲和励志歌曲。”还有很多学者研究过红歌的年代。虽然许多学者对红歌的具体年代提出了不同的看法，但他们对红歌内容和旋律特征的论述几乎是一致的。

通过对“红歌”概念的梳理，发现对红歌概念的界定侧重于时间的限制。从广义上讲，红歌没有时间限制，一切表现革命精神和民族精神的作品都可以称为红歌；狭义的红歌是周韵提出的概念。广义的红歌不受时间限制，即改革开放以来产生的一切与革命精神、民族精神相关的作品和革命老歌改编作品都可以纳入红歌的阵营，研究范围大大拓宽。至于它们本身的审美价值，还有待时间的检验。对于红歌的定义，我们不妨以一种大度的心情来看待，而不局限于概念的漩涡。笔者支持对红歌广义概念的界定，红歌的演唱形式非常丰富。

长期以来，红色歌曲以合唱的形式在群众中广泛传播。这是因为当初很多红歌都是以群唱的形式呈现的。合唱的形式更容易传递红歌的“红”文化。合唱作为一种艺术形式，在传播过程中起到了团结大众、凝聚精神的积极作用。随着中国音乐界对西方作曲技法的积极探索，越来越多的作曲家开始从本民族的文化领域思考音乐形式的创作，创作了许多符合时代潮流和中国民族特色的脍炙人口的合唱作品。比如我的人民，我的祖国经久不衰的合唱作品，比如活跃在舞台上几十年的《游击歌》、《保卫黄河》。这些作品，以其鲜活的生命力，让一代又一代人感受到了从战火纷飞的岁月中传承下来的昂扬斗志和乐观向上的革命精神。《沂蒙山歌》《牧歌》等作品，用温柔融合的音色表达了人们对美好生活的感受。《秦怡峨嵋山关》以中西结合的创作手法和演唱方法，让人感受到的不仅是革命样板戏的艺术特色，更是革命时代星星之火，可以燎原的精神信仰。红歌既是特殊时代的历史记忆，也是革命精神在时代中的弘扬。