高中历史课本选修课讲了哪些改革和革命，你为什么选择它们？

教材从社会经济、政治、军事、文化等方面阐述了春秋战国时期变法维新的历史背景。春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革、大发展的时期。社会生产力的发展促进了土地私有制的建立。同时也引起了社会阶级关系的变化。经济基础的变化必然导致上层建筑的变革。为了在战争中处于有利地位，诸侯国在富国强兵进行改革。

(1)社会经济快速发展

教材从农业、手工业、商业阐述生产力的发展。

农业生产发展。教材从改进生产工具和耕作技术、兴修水利、农田施肥等方面阐述了农业的发展。

铁和牛耕的出现和普及。建议教师结合史料讲解铁器的使用历史。西周晚期开始使用铁器。春秋时期，铁被用于农业生产；战国时期，铁农具的使用范围扩大了。铁器时代的到来标志着中国社会生产力的显著提高。建议教师利用多媒体展示有关春秋战国时期铁的使用的相关史料，要求学生自主探究学习。然后，请学生回答:铁与木材、石器、青铜工具相比有什么优势？

春秋战国时期，牛耕技术开始出现并逐渐传播。牛耕技术，只有与铁一起使用，才能发挥它的作用。犁的出现大大提高了耕作效率。牛耕的应用是中国农业技术史上的一次农业动力革命。在当时，人们的名字中一起使用牛和犁，这表明牛耕在当时的社会生产中非常普遍和重要。孔子弟子冉耿字伯牛；晋国有个强人，名叫牛耿。《国语·于今》中记载“祭宗庙一亩勤”，也印证了春秋时期牛耕存在的事实。

建议老师们总结一下，铁器和牛耕的使用大大提高了农业生产的效率，为大量私人田地的开垦和农田水利设施的修建创造了条件。

春秋战国时期水利灌溉有了很大的发展。建议教师用多媒体展示相关史料，并邀请学生自主探究学习。也可以让学生结合初中所学的相关历史知识，回答:春秋战国时期的水利工程有哪些？这些水利工程的建设有什么重要作用？

手工业的发展。教材从冶炼铸造、纺织、制漆等方面说明了手工业技术的进步。春秋战国时期，冶金工业有了划时代的发展。纺织工业也取得了很大的进步。在战国时期，涂层技术已经被采用。

商业变得越来越活跃。商业发达，土特产互通有无，中原市场繁荣。一个繁华的商业中心出现了。

(2)封建生产关系的出现

教材重点讲述了封建生产关系产生的原因以及新兴的地主阶级和自耕农通过改革发展封建经济的愿望。

铁器的应用，牛耕的普及，水利、施肥等技术的应用，使这一时期的生产力得到了很大的发展。