我国高校运动训练的发展策略是什么？

在新的历史条件下，特别是在教育改革不断深化的新时期，对高校体育教育教学提出了新的更高的要求。只有适应形势发展的需要，大力推进教育教学改革创新，才能取得更好的效果，进一步提高学生的综合素质。因此，在开展运动训练的过程中，必须坚持科学性、规范性和高效性，以培养学生综合素质、促进学生全面发展和落实“核心素质观”为重点，进一步深化科学开展运动训练的重要性，坚持问题导向和系统思维，着力解决新形势下我国高校运动训练面临的突出问题，采取更加有效的方法和策略，大力推进运动训练改革创新，努力取得更好的成绩。

一，我国高校运动训练发展策略

(1)关注运动训练模式的主体互动。

高校运动训练要取得更大的突破，还应大力加强“主体互动”，既要加强师生之间的有效互动，又要加强学生之间的经常性互动，使高校运动训练步入科学轨道，在具体实施过程中充分发挥“两个主体”的作用。 要把“近师而信道”落实到运动训练中，教练员要切实加强与学生的沟通、交流和互动，增进感情。

(2)推动运动训练载体不断创新。

创新是进步的灵魂。高校开展运动训练，必须不断创新运动训练载体。只有这样，运动训练才能取得更显著的效果。在具体实施过程中，要大力加强信息技术的运用，为更加有效、便捷的运动训练创造条件。大力推广“互联网加运动训练”模式，将多媒体技术和信息技术应用于运动训练。

二，我国高校运动训练的发展

在运动训练过程中，最重要的问题是高校是否重视这项工作。目前很多高校都非常重视运动训练，特别是一些高校有比较好的运动队，在一些比赛中取得了不错的成绩，这在一定程度上促进了高校对运动训练的重视。比如，一些高校在不断加大运动训练投入的同时，也优化和完善了师资队伍建设，引进和培养了一批优秀的教练员，他们在运动训练中发挥了重要作用。