请帮我找一些对小学生有教育意义的历史知识和典故；心理咨询(如何孝敬父母，感恩等。);

韩信少年时，家境贫寒，父母双亡。虽然他努力学习，努力练武，但还是没有生活。不得已，他只好去别人家吃“白吃”，往往被别人无视。韩信咽不下这口气，就去淮河边打鱼，以鱼换粮，经常饱餐一顿。淮河边有个给别人洗纱絮的老婆婆。她被称为“浮动妈妈”。看到韩信的可怜，她把自己的食物给了他。每天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后，始终没有忘记漂泊母亲的恩情，派人四处寻找，最后作为礼物送给了他。

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意。

母亲的仁慈

唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子》:慈母手中的线，给任性的儿子做衣裳。出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。谁敢说像弱者这样孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？

回赠桃子——交换礼物/恩惠

出自《诗经》:投我以木涛，报我以琼瑶。从“木涛”到“琼瑶”，只是一颗感恩的种子——因为爱，也因为被爱。这之间的联系只是一颗心。或许，对他来说，木桃已经是最好的产品了。如果你用琼瑶来报答它，它可能不是你的全部——例如，它是一句发自内心的“谢谢”。

需要时接受滴水，我将用泉水来回报你的好意。

原文是“涓涓细流应赏春光。”最早的文字记载是清代的《增光贤文朱子家训》，原本是民间说法，清末由朱用纯编辑收录，用于教导孩子觉醒。