议论文写作中案例论证应注意哪些问题

案例分析就是对引用的案例进行分析讨论，理清案例与论据的关系，使之融为一体。其实例子只是讨论的手段，推理才是讨论的目的。因此，要努力将选取的案例与深入的推理结合起来，达到事物与推理的契合、呼应和解释，避免“论证=材料+观点”的弊端。分析案例的常用方法:

一、因果分析法

因果分析又称因果分析，是从因果关系出发，将论点与论据联系起来。具体来说，就是沿着“为什么”的思路，在一个例子中探究行为和结果的根源，发现其本质，从而逐步深化内容。

比如为了证明“人要立志”这个论点，讲一个故事:据说牛顿年轻的时候并不聪明。有一次，他爸爸让他在门上打个洞，方便大猫小猫出去，他却打了两个大洞，说是因为有两个小洞。尽管如此，在牛顿雄心勃勃探索科学奥秘的过程中，由于刻苦钻研，他取得了丰硕的成果。然后，他用因果分析法说:一人独尊。

这正是在引用实例之后，沿着牛顿为什么成为科学家的思路，去探究其根源，从而证明“人应该立志”的论点。

这种分析经常用“这是什么造成的？”事实证明...”引出了探索和分析事物的话语。

二、假设论证法

假设论证是从反面进行假设，进而推断论证的真实性和可靠性，从而有效论证中心论点。

例证:海尔集团一直坚持把技术作为发展的手段和支撑。在十多年的发展过程中，从技术引进到国内外资源整合和自主创新，秉承了“技术创新源于市场问题”和“设计创造高品质和高附加值”的R&D理念。通过技术创新，集团在中国市场和国际市场取得了长期的成功，年均增长率达78%，保持了在家用电器及其他相关领域的领先地位。

可见，海尔的成功在于创新。如果海尔集团墨守成规，不进行技术创新，不更新研发理论，海尔可能早就被市场淘汰了，“海尔”这个品牌也不会享誉国内外。正是因为海尔集团的不断创新，才有了“海尔”这个品牌。因此，创新是海尔发展的不竭动力，是推动社会发展的不竭源泉。

这种分析经常使用“如果……会怎样?”...?"引出所举例子的相反情况来讨论。

三、正反对比法

正反对比法是以正反案例材料为基础的比较分析，通过比较突出事实。

例1:(论点:让追忆闪耀理性之光)德国人千方百计不让时间褪去血色，淡化声音:为集中营修建纪念馆，全力处理战后善后，德国总理在犹太人纪念馆前的惊人跪姿！经过60年的不断反思和纪念，德国人终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，赢得了世界的尊重！可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性的纪念闪耀着人性的光辉。纪念一旦脱离了理性的制约，就会成为一个无法控制的魔鬼。日本也在60年前的悲剧中扮演了不光彩的角色。日本作为亚洲的主要刽子手，犯下的罪行更是数不胜数。过去的都过去了，但大和民族的纪念是这样的:美化侵略罪行；更何况首相一年一度的“拜鬼”...日本这种背离理性范畴的“纪念”活动，自然遭到了全世界人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人伟大！”

例二:秦始皇之所以能够“两星期吞死诸侯，遵至尊令六合”，是因为他在父亲的刻意安排下被拘禁在异国他乡，历尽艰辛，最后成为英雄。世界著名作家萧中之所以能够写出震撼世界的《茶花女》，是因为他从父亲大仲马那里继承的不是一个富裕的家庭，而是对人物敏锐的观察和细致的刻画。

相反，那些成功的巨富，没有一技之长，只能一事无成，甚至亡国。胡亥，秦二世继承了秦始皇留下的“筑华威城，使河成池，使金城万里”的千古事业，可谓是一笔巨大的遗产。然而短短三年，最终却被全世界嘲笑。原因是胡亥本人没有。

第四，类比总结法

类比可以增加文章的广度和深度。

毛主席可以用马克思列宁主义作为指导，领导人民争取解放和自由，以便更好地战斗。但他也能跳出马列主义，认真研究中国实际情况，具体问题具体分析，最终领导人民走向胜利。革命如此，人生何尝不是如此？当我们思考问题、做事、经营生活、努力工作的时候，一定要能够投入进去；一旦出了问题，我们应该能够在调整和反思中前进。

使用“不唯一...”或者“惊人的相似……”推导出性质相似的材料，然后加在一起分析其* * *相同的性质。

五、定性分析方法

定性分析法是通过论据提供的现象来揭示事物本质的分析方法。运用这种方法的关键是准确把握论点中所包含的本质的东西。这种方法往往能一针见血，在论证中很有效。

例:(论点:应重视文化交流)中美文化年、中希文化年、中意文化年、中俄文化年、中印文化年、中韩文化年相继举办；中国已经在35个国家和地区建立了75所“孔子学院”，还有很多处于紧张状态。中国政府支持少林寺成立自己的文化传播公司，举办少林文化精粹展，到多国进行少林功夫表演。今年5438+10月中旬，国家有关部门开始将“福娃”的英文翻译从Friendlies更名为Fuwa。

这些例子充分证明，我国已经认识到，一切竞争归根到底都是文化竞争，因此非常重视自身的文化建设和文化传播。

例子要真实典型，恰当有力，与结论有必然联系。

举例论证分析的总体思路；

引例(论点句)→引例(论点到例子的过渡句)→叙述例子→讨论例子。

例句:(论点句)我们中国人有骨气。(从论点到例子的过渡句)许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人，在美帝及其走狗国民党反动派面前站了起来。(例1)闻一多生气的时候，是对着国民党的手枪生气，宁愿倒下也不屈服。(例2)朱自清身患重病，宁愿饿死也不愿接受美国的“救济粮”。(例二)唐代韩愈写《伯夷颂》...那是个错误。我们应该给闻一多和朱自清写一篇悼词。他们展示了我们民族的英雄主义。

我们再举一个例子:没有艰苦持久的战争，就永远不可能取得伟大的成就。伟大的发现和发明是长期努力的产物，是汗水的结晶。著名发明家埃利希发明了杀虫剂606，他失败了605次才成功。这意味着他将在失败的痛苦中度过一生。可以说，没有持久的耐心，埃利希是不可能发明它的。

练习

1.在下面的文字中加入引用的例子和讨论的例子。

奋斗是通往理想的道路。

因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子变成了“童话大王”；

因为奋斗，罗曼·罗兰获得了20年努力的结晶——《约翰·克利斯朵夫》；

因为奋斗，爱因斯坦创立了相对论；

因为奋斗，陈景润摘下了数学皇冠上的明珠；

也因为奋斗，在一次又一次的国际比赛中，中国运动员让五星红旗在冉冉升起在世界面前。

2.要求:以“人的活力往往来源于压力和挑战”这一论点和下面两篇材料为论据，写一段话。

材料一:世界拳王阿里总是花钱雇一些人做他的对手，在比赛中起哄他，骂他，羞辱他。这样阿里的战斗欲望被激发，力量充满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳竞技状态。

材料二:在挪威的一个海港，渔船回来的时候，渔民捕到的沙丁鱼还没来得及卖，大部分都快死了，只好低价处理。但是一个叫汉斯的渔夫抓到的鱼都活蹦乱跳的，人们争相高价购买。为什么？原来，汉斯抓到鱼后，故意在鱼缸里放了一条鲶鱼，其他鱼受到惊吓，四处游动，从而保住了性命。看到这个故事后，一个老板深受启发，他邀请了几个鲶鱼人——以严格管理而闻名的人——做新主管。于是，公司里的人立刻感到紧张。

3.2005年北京卷写在下面一段。要求:①用一句话写出你不赞同的观点，②写出自己的观点和充分的理由，③不超过100字。(5分)

据报道，一位以独特的“滑稽”风格塑造了许多小人物的著名电影明星被一所大学聘为教授。人们对他是否胜任有不同的看法。

4、2004北京卷给出句子的意思，续写一段。

听高雅的音乐可以陶冶人的性情，激发人的斗志，抚慰受伤的心灵。你看，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

练习题参考答案:

1，国内外所有成功人士都浸透了奋斗的汗水。

成功人士的例子数不胜数，但我们在惊叹他们巨大成就的同时，也应该感受到他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是理想的阶梯，只有奋斗才能实现人生的理想。

2.人的活力往往来源于压力和挑战。如果没有压力和挑战，人就会缺乏紧张感和焦虑感，进而丧失斗志。在没有竞争力的环境中，他们毫无生气，等待死亡。为了让每一场比赛都立于不败之地，世界拳王阿里经常在比赛中给自己找一些“压力”，甚至用钱雇人充当他的对手，以激发自己最大的斗志来击败对手。挪威一家公司的老板利用“鲶鱼效应”，为了让原本死气沉沉的公司充满活力，焕然一新，请来一个以管理严格著称的人做新的主管。于是公司员工立刻感到紧张，变得积极起来。所以，只有不断给自己压力和挑战，才能有紧张感和危机感，才能产生无穷的动力，才能成为竞争中的赢家。

3答案要点:①自己的观点和不同意的观点一定要针锋相对；(2)陈述自己的观点，要有充分的理由和说服力。(如果满足①，得到1分；如果满足②，就4分。如果延续的内容与给定的开头不衔接，或者句子不通顺，酌情扣分。)

【例1】有人对此嗤之以鼻，认为他仅凭“出丑”就以出丑出名，没有真才实学，不能胜任教授。我不这么认为。练习很重要。“从纸上得来就很难知道怎么做了。”大量成功的形象让他积累了很多鲜活的经验，而这丰富的经验就是他的资本。

【例2】有人认为教授岗位责任重大，仅凭名气无法胜任。但我不这么认为。第一，如果大学聘请他做教授的目的是凭借名气提高知名度，为什么不做名誉教授？第二，在文化分工日益精细的今天，“无厘头”喜剧已经成为一种新的文化现象。作为搞笑风格的代表人物，他完全有资格告诉学生他作为教授对这类文化现象的理解和把握，所以他是称职的。

4【例1】一曲《山涧流水》赋予了博雅宁静淡泊的情怀；贝多芬的一曲《命运》，让无数面临死亡的人再次敲开了生命的大门；莫扎特的安魂曲引领逝者进入天堂，给家人带来无限安慰。

优雅的音乐，像一股清泉，流过你浮躁的心灵，让它平静；优雅的音乐，像一团火，重新点燃你希望的斗志；优雅的音乐就像一缕阳光，温暖你受伤的心灵。

【例3】那悠扬的节拍就像导师，帮你摆脱道德污点；那高亢的曲调像一面旗帜，牵引着你前进的脚步；轻柔的旋律就像一双纤细的手，慢慢抚摸着你心灵的伤口。

案例演示中的“六服”和“六忌”

事实胜于雄辩。插图是议论文写作中最常用的论证方法。议论文写作中如何利用好事实论据？

首先，案例应该与主题相关，避免保持距离

写议论文，选择事实论据时，要注意所选案例的意义，一定要与论据相符。我们不应该对一件事漠不关心而忽视另一件事。比如我们写“说是不变的”，举下面这个例子合适吗？

唐代大诗人白居易在诗坛上赫赫有名，但他从不满足，从不放松。他经常深入民间给村里的妇女和农民读他的新诗，问他们是否理解，虚心征求他们的意见并加以修改。因此，他的诗通俗易懂，深受广大人民群众的喜爱。

用这个例子来展示学习的毅力，显然是不合适的。虽然有一些“从不懈怠”“经常”之类的词，但不能用来论证“毅力”。论证“一个作家要有严谨的创作态度”是很贴切的。

第二，案例应该新颖，避免过时

古人云，“言出必行”，“文章不可随人”。在选择事实论据的时候，一定要力求新颖，把没说的说给别人听。我们必须努力保持警惕、启发和发人深省。如果例子众所周知，但我们不善于从中发现新的思路，那么即使例子和论点非常吻合，写出来的文章最多也只能是普普通通。有的同学写议论文，老例子凑在一起，比如张海迪、陈景润、李时珍、司马迁、爱迪生、居里夫人，出现的频率很高，很无聊。如果

举新颖典型的例子，需要有丰富的知识储备和阅读积累，这就需要大家多读报刊，注意积累新鲜素材，这样在写作时才能派上用场。

三、案情应当真实，避免虚假。

议论文中引用的事例，无论是历史上的还是现实生活中的，都要真实，不能虚构，不能捏造，不能含糊。如果涉及数字，也必须准确。如果例子不真实，论点将失去说服力，推理将无法令人信服。下面两个例子中的参数不符合要求。

例1，一位欧洲化学家在一次实验中发现了一种新物质，但他没有提取出来就放弃了实验。后来，另一个化学家做了同样的实验，由于他的坚持不懈，另一种新元素终于被他发现了。

案例二，托尔斯泰进行深度采访，写《战争与和平》。他在笔记中写了40万字，最终用60年时间完成了这部巨著。

例1中提到的两个化学家，没有写名字，做了一些实验，发现了一种新的物质，这种物质是模棱两可的，降低了论点的说服力。例2说“花了60年才完成这部杰作”，与事实不符。事实上，托尔斯泰写《战争与和平》用了7年时间。这个论点是不真实的，失去了可信度。

这就要求你在阅读时要做确切的笔记或者牢牢记在脑子里，千万不要凭印象引用。

第四，案情要高度概括，切忌拖沓。

议论文案件不同于记叙文案件，记叙文案件的语言要简洁概括，不能拖拖拉拉。司马迁给任安的信在这方面给我们提供了一个很好的例子:

“加文王被捕，在《周易》中有所行动；钟繇写了《春秋》；屈原的流放是对《离骚》的赞颂；左丘是盲人，有“官话”；孙子兵法修订版之尺；不是蜀，世传《陆兰》；韩非囚禁秦，表示为难、孤独和愤怒；诗三百首，底层圣贤怒。”

高考很多优秀的议论文也体现了这个原则。考生用简短的例子高度概括事实，大大强化了语言情境，增强了论证效果。例如，2005年河南高考考生“浅谈“意料之外，情理之中”:

霍金能创造耀眼的成就，是他日以继夜研究的结晶；牛顿能够发现震惊中外的万有引力定律，是他刻苦思考、呕心沥血的回报；马克思能够发现剩余价值规律，是和他废寝忘食、勤于研究分不开的。

5.案例要多维度组合，不能单向组合。

写议论文时，如果几个例子一起用，既不能详引，也不能轻引。如果只是略读，难免瘦。一般来说，你应该同时略读。你不妨略读那些众所周知的例子，略读那些不熟悉的例子。详细事例的结合可以增强文章的论证效果。

写议论文时，最好结合正反两方面的例子，正面和反面都要写。正反对比生动有力。列举事实论据时，古今中外的结合。不同时空实例的组合，跨度大，通用性强，可以增强论证的力度。

六、例题应结合简单列表进行讨论。

议论文中有理有据(摆事实)和有理有据(讲道理)是一种相互依存、相辅相成的关系。例子只是讨论的手段，理解才是讨论的目的。因此，要努力做到所选事例与深入讨论的协调，从而达到事与理的契合、呼应、解释。如果只是一味的举例，举例后不做必要的解释和分析。这篇文章不可避免地缺乏思想深度。比如2005年山东高考考生《别人的风景你的梦》列举了地狱和天堂的例子:“地狱里的人，围着大锅，各自拿着自己的长勺子给自己取汤，因为勺子的柄太长，无法把汤送到自己的嘴里，所以生气。还是一样的大锅还是一样的长勺，人们把汤舀到对方嘴边，大家都吃饱了。"

紧接着这个案例，作者分析道:“其实天堂和地狱相隔不远。不为别人，只为自己。这叫地狱；不仅是为了自己，也是为了别人，能通过互助共赢，那才叫天道。走出小我，找到双赢，就从地狱到了天堂。”这种分析透过现象揭示本质，深化主题，写出深度。

灵活运用举例，增加文章的文采和情感。

议论文是高中生使用最多的文体，因为它思路清晰，容易掌握。但是高中生写作中往往存在一个问题，就是大部分都是先提出自己的观点，再用例子分析论证，最后总结，呈现出一种模式。而且由于缺乏认识世界的辩证分析能力，这类文章有相当一部分不够生动，缺乏个性和张力。缺少动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是例子的运用。我们可以充分利用这些例子，发挥高中生擅长记叙和抒情的特点，增加文章的文采和情感，使例子呈现出不同的状态，使文章灵动起来。

第一，让案件成为源头活水

确定文章中心后，搜索能证明文章观点的事例，然后以故事的形式展开从叙事到生理的叙述，巧妙引出主题。这种开头不突兀，不生硬，持久，温柔，蕴含力量，能迅速抓住读者的心。比如2003年广东高考的优秀作文《海棠还在吗？青、肥、红、瘦之始曰:

一夜风雨后，酣睡无余酒的李清照问起花。侍女笑着回答说海棠还在。女诗人叹道:应该是绿肥红瘦！李清照感情细腻，对花有着深深的关心和怜惜，所以她想象着秋海棠在突如其来的风雨后枯萎的样子。女仆没有，所以花在完全没有碰到她，甚至没有被她注意到的情况下就被毁掉了。可见，感情的亲密程度与对事物的对错认知的深浅有关。

第二，让事例传播真情

在写作中，渗透个人感情的叙事代替了严谨的推理，使人充分理解作者的褒贬爱恨情仇，自然打动读者，从而达到令人信服的目的。比如2004年浙江高考的优秀作文《那缕清香》，全文就是通过浸润情感来打动读者，我们选择其中一段:

始皇帝尝尽了无数目光的悲凉，让百家争鸣在火光中彻底消亡，让天下儒生在大漠黄土中长眠。天下士人不屈的灵魂，随着思想的湮灭而消亡。唉，一个盛世的浮华也在这一刻烟消云散了。不要被一叶障目，不要被所谓的智慧所污染，不要因为人文思想的禁锢而成为历史倒退的引领者！

第三，让案件呈现一个精致的形象

通过对案件现场和人物行为的细致描写，用小说般的笔法赋予案件形象，让人仿佛身临其境，感受人物的内心感受，遵循作者设定的思维轨迹，做出与作者相同的判断。比如一篇以“竞争”为题的短文——《真情总留》，文章第一段引用了乔丹和苏格拉底的名言。告诉人们，竞争不应该抛弃温暖。然后作者用细腻生动的笔触描述了两个场景:武则天展示迪徐人杰娄德义的奏章，李斯特安排肖邦的成功演奏。文末指出，要让真诚来引导竞争，让人们的感情在竞争中升华！这是其中一个场景的引用:

金禧年间，面对巍峨的武则天皇后，帝鼓足勇气:“陛下，娄老师为官腐败，曾为鸡毛蒜皮的小事杀害平民——铁证如山！”说到这里，他心虚了。楼先生一直和自己不和，无论是官场还是生活，都是对手。但是我今天应该做什么呢？把心丢出去，把谨慎丢到九霄云外。

武则天笑了笑，顺手为迪徐人杰挑了奏章:“爱卿，你看。”狄打开一看，脸色大变――上面全是楼的升职要求。这些年来，他的思想被强烈的竞争意识严重扭曲，对手给他的东西是那么的真诚。

也许激烈的竞争会蒙蔽人的双眼，但心中真诚的阳光会冲破迷雾，照亮一个光明的世界。人类感情之花不应该被竞争的火焰所枯萎。

第四，让案件转向虚幻的空虚

寻找符合观点的事例，发挥想象力，创造事例的载体(如梦境、穿越时空等。)，并将事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。比如一篇以“生命之美”为题的作文，文章虚构了“我”，在宁静的夜晚仰望明月，思考如何创造美好的生活。这时雅典娜飘下来引导:她在我眼前挥动三幅图，揭示生命的深刻意义。

我正想着，突然夜空中一道光闪过，一位女神来到我的窗前。“你好，我是雅典娜。”她笑着对我说:“你好像很可疑。”“是的，智慧女神，你能告诉我如何创造最美丽的生命吗？”雅典娜只是笑着轻轻挥挥手。一幅画面出现在我的眼前——伟大的爱国诗人屈原熟悉的身影。他和我一样失眠，独自在灯下思考。摆在他面前的有两条路:一条是附和晋商等人，奉承楚王；另一个被贬流放到南方。他最终选择了流亡，因为他不想向那些污秽的人低头，他想保持自己的清白，坚持自己的真理...

画面消失了。“懂了吗？”雅典娜问我:“嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。”

五、让案例组合，跟风。

进入文章不久，故事叙述完毕，形成几个片段，把主旨融入片段中。几个片段讲完，不经讨论直接指出中心，就像画龙点睛一样。比如《一叶落知人间秋》这篇文章，以苏轼、辛弃疾、李清照三位中国古代文学家的案例为引子，配以三个字幕，重点讲述他们的气质、心理、人生。

那是那个留着飘逸的胡须，眼睛高高的老人吗？你是那个举起酒杯，敢问天空“今夕是何年”的勇者吗？？坐在船上看着清风徐来，看着徐来里的死水的，是你苏东坡吗？我一直在努力追寻你的脚步，但我只看到清晨翠绿的竹枝上还挂着露珠，你清高的眼睛里荡漾着清澈的波光。你希望有一天能报效国家，施展才华，但世俗的黑暗让你陷入了深渊。孤独的夜里，你依然睡不着，唯一陪伴你的，是“转诸葛，转低户，照无眠”的明月。你有你的尊严。

(完)片片落叶在萧瑟的西风中飘落，预示着秋天的到来。苏东坡、辛弃疾、李清照只是历史之林中的一片片小叶子，一叶落而知秋。透过他们，我们看到了整个历史的诗意灵魂——尊严，骄傲而不冷漠，孤独而不沉沦。

以上，我们从五个方面谈了议论文写作中例题的灵活运用，即试图通过一种与中学生不和谐的方法来强化议论文写作的情感和文采，也可能有很多其他的方法，从而从他人身上汲取灵感。

举例说明十个注意事项。

第一，案例要恰当

应该有一个分论点，但最多三个。

第二，案例要总结

议论文写作应该以讨论为主，而不是讲故事。学习如何用一句话概括一个例子。

第三，案例要典型

如果多举几个例子，古今中外，政治家，科学家，作家，体育，音乐明星都要考虑。

第四，别忘了在文中搜索例子。

文中的人物往往给阅卷老师一种亲切的感觉。

5.别忘了联系自己或者身边的人。

熟悉自己或者身边的人，往往会给阅卷老师一种真实的感觉。

六、不忘结合当前国际国内大事。

文章很及时，引用了最近的国际国内大事，文章会充满强烈的时代感。

七、对实例进行简要分析。

议论文除了论点和论据外，还需要论证，即围绕论点对引用的事例进行简要分析，表现出一定的逻辑性。

八、例题要按一定顺序排列。

或者先过去后现在，或者先中间后外，或者先右派后反对派，或者先名人后自己，或者先写一个“为什么”的例子再写一个“怎么做”的例子。

九、案例应有正反对比。

正反例的对比本身就是一种论证，往往能使论证清晰突出。

十、案情应结合具体情况。

一般的例子可以总结，有说服力的例子可以从不同角度详细描述，从不同角度分析。