中学生为什么要学历史？
让我们以史为鉴，指引未来。从最功利的角度来说，MBA教学应该是当之无愧的。MBA学生学习是为了以后多挣钱，这应该是最务实的。那么他们学什么呢？福特、泰勒、本田一郎、戴尔这些或远或近的家族历史，不就是市场营销、人力资源管理等课程的经典案例吗？人从日常生活中学习固然重要，但如果有人能对其进行保存、整理、提炼，然后将精华传播到全世界，效果会大大提高。历史其实就是前人的经验教训。如果处理好了，为我们所用，无论个人、企业还是国家，一定会受益无穷。当然，这里有很多朋友提到了历史研究的人为性。对于这个问题，我觉得从个人使用史的角度来说，老师应该有意识地培养学生独立思考的能力，尤其是对于主观的东西，更应该注重分析的过程而不是结果。比如曾国藩，你说他是坏人，他却说他是好人。有什么意义？他不是我的邻居，也不会给我钱或者给我剃头。他是好人还是坏人并不重要。关键是看他的言行哪里好哪里坏。为什么说好，为什么说不好？有哪些值得学习和借鉴的地方？去其糟粕，取其精华。这是我们研究的目的。
再说增强民族自尊心和自信心。就个人而言，我们不应该简单地为我们出生在中国而自豪。因为人其实是平等的，中国有几千年的灿烂历史，是我们的祖先创造的。不代表我们这一代人来自中国，所以我们就比别人优越，也不代表我们就比别人聪明能干。学习我们的历史，绝不是让我们向别人炫耀。但我们也有值得骄傲的地方。我们应该为我们勤劳智慧的祖先感到骄傲，并有信心为自己创造更加辉煌的明天。为我们的国家感到骄傲，从心底热爱我们的国家。从国家利用历史作为工具的角度来看，国家有必要向全体国民灌输历史，以增强人民的归属感、荣誉感和整体凝聚力。只有这样，国家才能更好更快地发展，这也是为什么很多东西对我们未来的生活没有指导意义，我们仍然需要保护和探索它们，因为这些是我们作为中国人的共同历史渊源，是维系我们关系和增进我们相互认同的坚实基础。另外，从整个国家生存和发展的战略角度出发，我们研究历史是为了了解我们的邻居和我们所生活的世界。