孔子的教育思想是什么？

1.在中国历史上，孔子第一次提出人的自然素质是相似的，性格上的差异主要是后天教育和社会环境的影响(“性相近，学远”)。所以，每个人都可以被教育，每个人都应该被教育。他提倡“有教无类”，创办私塾，招收学生。

2.孔子主张“好学则为官”。学完有余力就当官。他受教育的目的是培养政治上的君子，君子必须有很高的道德品质。因此，孔子强调在学校教育中必须把道德教育放在首要位置(“弟子进要孝顺，出要体贴，诚要信，与人为善，有余力则学文”)。

3.孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中，“礼”是道德标准，“仁”是最高的道德标准。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容。有了“仁”的精神，“礼”才能真正丰富起来。在道德修养方面，他提出了立志、克己、修行、自省、勇于改革等方法。

4.“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。他在提倡不耻下问、虚心好学的同时，强调学与思的结合(“学而不思则罔，思而不学则殆”)，同时要“学以致用”，将所学应用于社会实践。

二、意义

打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，将教育范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。孔子的教育活动不仅培养了许多学生，而且在实践的基础上提出了他的教育理论，为中国古代教育奠定了理论基础。

孔子的演讲作品

孔子的言论主要记载在《论语》中。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其后代编撰而成。它主要记录了孔子及其弟子的言行，体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。

《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》在南宋以后并称为“四书”。通俗的《论语》有二十篇。《论语》语言简洁深刻，其中很多言论至今仍被世人视为“小言大义”。

文献整理:孔子晚年致力于教育事业，编辑诗、书、礼、乐，作序《周易》(名《易经十翼》，或《易传》)，著有《春秋》。后人统称为六经。

诗歌创作:相传孔子写过《上鲁之歌》、《骑龙之歌》、《龟山操》、《盘操》、《蓝蓝操》、《归曹》、《得林之歌》等诗歌。这些诗大多收录在乐府诗集里，可信度不高。