七年级下册历史复习大纲。

三次浪潮:农业革命、工业革命、信息革命。

农业革命时代:约100万年前(或七八千年前)

农业革命的中心地区:西亚、东亚、中南美洲。

农业革命的影响:P3

在农业革命的推动下，人类的生活方式(定居生活)和社会结构(P4)发生了巨大的变化，人类进入了文明社会。

农业社会的局限性:P5

第二课:工业时代

工业革命开始的时间:18世纪下半叶。

工业革命开始的标志:蒸汽机的发明和应用

工业革命的两个阶段；

第一阶段，以蒸汽为动力，首先发生在英国，主要在欧洲和北美传播，被称为“蒸汽时代”。

第二阶段(70年代后，19):电能开始广泛应用，被称为“电气时代”，其重要成果从欧美传播到世界各地。

工业革命的影响:P7

工业生产是大规模的商品生产。英、法、德、美等国率先进行工业革命，成为世界强国。

工业社会的重要特征:机械化生产和城市生活。

工业社会的进步性

工业社会的局限:P9

第三课:信息时代

信息革命开始的年代:20世纪中期(二战后)

信息革命开始的标志:电子计算机的发明(1946美国)和人造卫星的发射。

信息社会的特征:P14

信息社会的进步性:P14

第四课:高等教育

雅典学院:(公元前387年至公元529年被查士丁尼关闭)

(1)，创始人:柏拉图

(2)、教学内容:哲学、数学

(3)教学方法:自由讨论，互相学习。

亚里士多德:自由和不受约束的学校

雅典教育的影响:P18

大学兴起的条件:因城市物质生活和精神生活的需要而兴起。

中世纪大学特点:(1)，宗教氛围浓厚。(2)教授当老师。(3)文学、法律、医学、神学为主要学科。

现代大学的特点:(1)，摆脱了教会的控制，宗教课程的地位被大大削弱。(2)大学教育已经成为国民教育体系的有机组成部分。

现代大学精神:独立自由的学术讨论和对真理的追求。

第五课:博物馆和图书馆

亚历山大里亚博学院: (公元前3世纪)

(1)，由托勒密创立。

(2)、特色:P23

现代博物馆和图书馆建立的条件:文艺复兴的兴起、资本主义经济的发展和外国殖民扩张。

世界三大博物馆:

(1)，大英博物馆(英国):收藏文物和书籍。

(2)卢浮宫(法):重视艺术收藏。

(3)大都会博物馆(美国):以民俗收藏为特色。

现代图书馆:

(1)，欧洲大陆最大的是法国国家图书馆。

世界上最大的图书馆是国会图书馆。

亚洲最大的图书馆是中国国家图书馆。

第六课:区域冒险

公元前7世纪，腓尼基人从红海出发，完成了环非洲航行的创举。

腓尼基航海的影响:P30

维京海外扩张的条件:精良的武器，丰富的航海经验，奇特的维京船。

维京海外拓展航线:挪威(西线)、丹麦(南线)、瑞典(东线)P30。

维京扩张的影响:P30

阿拉伯贸易路线:陆路(韩志地区)和海路P31

阿拉伯海外贸易的影响:P32

第七课:全球探险

新航路开通的航线:东线:(葡萄牙)；西线(西班牙)

新航线开通的影响:P34

苏伊士运河(连接亚洲、欧洲和非洲)和巴拿马运河(连接大西洋和太平洋)

非洲内陆探险的原因:(1)，从源头上消灭奴隶制。

(2)地理学发展的需要。

1788年，非洲协会成立，利文斯顿成为穿越非洲第一人。

古希腊人比才是探索北极的第一人。

1878年，瑞典人伊利克开辟了“东北路线”。

1903年，挪威人阿蒙森完成了“西北航线”。

1772年，英国探险家库克开始航行到南极。

10，极地探险展望:P38

第八课:太空探索

人类探索宇宙的科学基础:现代物理学和天文学的发展。

人类探索宇宙的技术条件:现代火箭技术的进步

1957 10，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，标志着人类进入太空的开始。

1970年4月，我国成功发射“东方红”1号人造卫星。

卫星分为通信卫星、观测卫星和科学卫星。

1961年4月，苏联宇航员加加林乘坐“东方”I号飞船环绕地球一周之后返回地球，成为进入太空的第一人。

1969年7月，美国阿波罗11成功登月。(阿姆斯特朗和奥尔德林)

1962年，苏联发射了“火星”探测器1。2003年6月和7月，美国火星车“勇气”号和“机遇”号相继发射。

第九课:军事技术

冷兵器的作战特点:P45

火器的操作特点:P46

核武器的种类:原子弹、氢弹

核武器的用途:战术核武器，战略核武器。

战略和战术

1，《孙子兵法》是世界上最早、最系统的军事理论著作，被誉为“军事经典”。

2，《孙子兵法》内容:P49

3.克劳塞维茨(普鲁士)写了现代军事理论的基础著作《战争论》。

4，《战争论》内容:P50

5.20世纪80年代以来，信息技术的普及引发了新军事技术的革命。信息已成为军事力量构成和高技术武器效能的关键因素，信息战将成为未来战争的主要形式之一。

战争的规则

现代战争立法:

(1)，背景:民族国家的兴起和欧洲资本主义制度的建立。

(2)过程:开战公约(1907) →非战公约(1928) →联合国宪章。

战争的基本规则:宣战和讲和

日内瓦公约:关于战俘待遇的日内瓦公约(1864) →关于保护战争受害者的日内瓦公约(1949)。

第65438课:民族国家

现代民族国家建立的背景:P59

现代民族国家形成的条件:P59

现代民族国家建立的后果:P60

欧洲殖民统治对非洲的影响:P60

亚洲的民族起义:印尼蒂伯尼吉罗起义，中国太平天国运动，印度民族起义，伊朗巴布起义。

第13课:权力分立

西方三权分立的起源:中世纪:议会、法院→洛克(英国):君主立宪制→孟德斯鸠(法国):三权分立。

美国的三权分立制度:立法(国会:参议院和众议院)、行政(总统)、司法(联邦最高法院)以及各自的权力。

三权分立制度的基本精神:国家的立法、行政和司法职能部门各有具体的权力，并在相互制约中达到权力的平衡。

第14课:公民社会

公民的概念:具有一定国籍的人。(拿破仑法典)

古代公民不包括哪些人？

公民争取平等权利的历程:P70

公民在行使权利、履行义务时，逐渐形成自觉行使权利、履行义务的习惯，形成具有广泛社会约束力的公民道德。

市场经济

世界市场形成的主要因素:P73

世界市场形成的影响:P74

资本主义自由竞争阶段的特征(65438+70年代以前):P74

资本主义垄断阶段:

(1)，形成于19年末，20世纪初。

(2)、形成过程；资本和生产趋于集中，导致垄断。

(3)、垄断的影响:P75

罗斯福新政的实质:政府对经济的全面干预

国际经济关系

经济全球化:

(1)，原因:世界市场的扩大和全球贸易的发展。

(2)组织:关税与贸易总协定(1948) →世界贸易组织(1995)。

(3)作用:世界各国各地区之间的经济联系空前加强，世界经济增长加快。

区域经济一体化:

(1)，组织:欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织(APEC)。

(2)作用:有利于成员国在国内加强经济合作，在国外增强竞争力。

南南合作:

(1)，定义:发展中国家间的经济合作称为“南南合作”。

(2)目的:发展国民经济，摆脱贫穷落后。

⑶组织:不结盟运动(1961)、77国集团(1964)、石油输出国组织、东南亚国家联盟。

(4)作用:促进了发展中国家的经济繁荣，提高了它们在国际经济中的地位。

南北对话:

(1)，定义:发展中国家与发达国家之间的经济对话称为“南北对话”。

(2)目的:改变国际经济领域的不平等地位。

(3)标志:1975年2月在巴黎召开的“合作与发展国际会议”是第一次全球性的“南北对话”会议。

(4)功能:在一定程度上维护了发展中国家的经济主权。

(5)展望:自20世纪90年代以来，随着经济全球化的深入，南北经济之间的相互依赖增加，从而使南北对话表现出更多的合作。

国际法

国际法背景:P81

国际法的理论基础:格老秀斯(荷兰)的《战争与和平法》，首次提出了国家主权“对内至上，对外独立”的原则。

威斯特伐利亚和约——威斯特伐利亚模式

(1)，内容:P82

(2)影响:第83页

4.《美苏反弹道导弹条约》

(1)，含义:P83

(2)，作用:P84

国际组织

国际联盟:世界上第一个全球性国际组织

(1)，倡导者:美国总统威尔逊。

(2)、成立日期:1920 65438+10月。

(3)目的:P86

(4)意义:P86

联合国:当今世界最大、最具普遍性的国际组织。

(1)，成立时间:1945 65438+10月。

(2)总部位于美国纽约，在日内瓦和维也纳设有办事处。

(3)宗旨:和平、友谊、合作与协调

(4)主要机关:联合国大会、安全理事会和秘书处。

(5)作用和影响:P88

战后国际结构

美苏两极霸权的格局；

(1)，符号:雅尔塔体系。

(2)形式:冷战

2、冷战如火如荼:

美国

苏莲

1，政治上:

提出杜鲁门主义

成立九国情报局和劳动党。

2、经济上:

实施马歇尔计划

建立互助经济协会

3、军事上:

建立北约(NATO)

建立华月(世贸组织)

3、冷战的表现:

(1)，欧洲:两次柏林危机——走向战争边缘

(2)亚洲:朝鲜战争——冷战中的一场“热战”。

⑶其他地区:古巴导弹危机——一触即发。

4、冷战的结束:

1989年的革命

两极格局瓦解

苏联的解体

5、地区冲突:

(1)，原因:a、美苏争霸的国际背景；旧的分而治之的殖民政策

(2)表现:中东的阿以冲突，南亚的印巴冲突。

第二十课:人权

卢梭的天赋人权观体现在1789的《人权与公民权宣言》(简称《人权宣言》)中。

在《中华民国临时约法》(1912)中，人权思想得到了一定程度的体现。

人类争取生存、自由和其他权利的斗争:反法西斯斗争、黑人民权运动、女权运动。

世界人权宣言(1948)

关于人权新概念的决议(1977)说明了发展中国家实现人权的具体情况。

第21课:社会保障

1601年，英国《伊丽莎白时期贫困救助法》开创了国家立法援助，为欧美社会保障立法提供了借鉴经验。

1883-1889年间，德国总理俾斯麦颁布了《疾病保险法》等保险立法，标志着现代社会保障制度的诞生。

1935年，美国罗斯福政府颁布的《社会保障法》使社会保障逐步走向法制化和社会化。

1942年，英国贝弗里奇被告提出建设“福利国家”的主张，随后一些发达资本主义国家纷纷效仿。

第22课:社会主义理想和实践

社会主义思想的起源；

(1)，摩尔(英国):乌托邦理论

(2)空想社会主义理论:圣西门，傅立叶(法国)，欧文(英国)

科学共产主义理论:

(1)，依据:总结工人运动的实践经验，分析批判空想社会主义。

②、主要著作:《资本论》、《* * *《宣言》

(3)影响:在马克思主义的指导下，19世纪下半叶欧洲开始了社会主义工人运动。

社会主义的实践:

(1)，成就:十月革命(1917)，苏联建立(1922)。

(2)、挫折:东欧剧变、苏联解体(原因:P106)

中国特色社会主义建设成就:P107。

第23课:瘟疫

古代瘟疫:黑死病

人的应对措施:建立检疫和“城市医生”等公共卫生体系，提高个人健康意识。

现代瘟疫:疫情流感(西班牙流感)

人类的对策:加强科学研究和国际合作

当代瘟疫:流感、艾滋病、埃博拉病毒、非典

第24课:毒品

毒品的定义:P114

鸦片贩运的历史:

(1)，18，19世纪:英国东印度公司。

(2)20世纪早期:日本

③、现代:北洋军阀

世界三大毒品产地:东南亚“金三角”地区(坤沙集团)、西南亚“金新月”地区、南美“银三角”地区(麦德林集团)。

1991——2000年:联合国药物管制十年；北京宣言(P116)