江西环境工程职业学院宿舍条件，宿舍图片，环境空调及分配方式
江西环境工程职业学院是一所以林业为基础、以生态环境为特色的全日制公办省级示范性高职院校。是全国生态文明教育基地、全国职业院校魅力校园、全国科普教育基地、“全国毕业生就业典型经验高校”(俗称“全国就业50强”)、全国就业竞争力示范校。也是江西省文明单位，江西省“森林校园”、“平安校园”。
学院坐落于国家历史文化名城、国家卫生城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市江西省赣州市。学院创建于1953，前身为赣州林业学校。2002年4月，经江西省人民政府批准，升格为教育部备案的专科层次院校，更名为江西环境工程职业学院。2011 65438+2月，升格为副厅级单位。6月，开设了应用技术本科课程。65438+2月，成功申报国家AAA级旅游景区。
学院现有校园面积81.3亩，校园建筑面积238000平方米，固定资产4231万元，实验实训设备总量61.895438+0万元。目前，学校有127个专业实验实训室，1个实验林场，面积14000亩，1个脐橙试验场，面积1000亩，校外实训基地242个。
学院根据行业需求和区域经济社会发展需要，统筹规划学科专业设置。巩固林学、环境科学等传统优势学科，统筹设计、工商管理、电子信息、机械工程等学科发展，形成特色鲜明、结构合理的学科体系。学院现设有林业与环境学院、风景园林学院、商学院、工业与设计学院、通信与信息学院、旅游与外国语学院、机械电子学院、汽车学院等八个二级学院。
学院开设48个高职专业，其中中央支持的促进产业发展重点项目2个，中央支持的实训基地项目4个，省级示范建设专业5个，省级特色专业5个，国家林业局重点建设专业2个，省级人才培养创新试验区2个，国家精品课程1门，国家级优质资源1门，省级精品课程或优质资源。
学院现有全日制学生11403人，专任教师473人，校外兼职教师125人。其中，高级职称教师170人，博士9人，硕士262人，硕士及以上学历占40.1%，“双师型”教师287人；拥有省级教学团队3个，省级学科带头人1人，省级名师4人，享受国务院特殊津贴1人，享受省政府津贴1人，省级“百千万人才工程”2人，省级骨干教师16人，省级首席技师1人，国内访问学者、国外访问学者7人。
学院坚持特色办学，全力打造品牌。以“以和为生，以和为行”为理念，营造“和谐、协同、和谐、天人合一”的校园风尚，倡导师生“言行、德行、知识合一”的精神；开设素质提升、技能培训、创新创业系列课程，优化“就业经纪人”队伍，搭建大学生创客空间，多角度、全方位帮助学生高质量就业和创新创业，全方位打造魅力校园。以“国家AAA级旅游景区”建设为契机，打造“人在林、林在校、校在画”的森林校园；加强“校园一卡通”建设，全面建设数字化校园；推进“人车分流”等一系列措施，打造平安校园；以“生态文明建设示范校”为目标，以“国家生态文明教育基地”建设为载体，建设自然生态优美、人文生态丰富、管理生态高效、服务生态高尚的生态校园。
学院坚持开放办学，积极拓展国际交流与合作。目前已与韩国大邱加图利大学、新英格兰大学等国外高校签订合作交流协议，并有多批学生出国留学。通过与北京万基咨询有限公司的合作，学院还与澳大利亚、美国、英国、韩国、瑞典、新西兰、日本、印度、加拿大、希腊等国家的著名大学实施或即将实施合作。与此同时，学院还与台湾省开展了深入的学术交流活动，与台湾省的塔真大学、龙华科技大学签署了合作协议，每年派出数十名学生和教师赴台湾省交流学习。
学院坚持合作办学，率先组建江西林业职业教育集团。学院以专业为纽带，行业为支撑，企业为重点，政府、行业、企业、学校、科研院所等132企事业单位成立江西林业职业教育集团。通过合作办学，促进职业教育规模化、集约化、连锁化办学，培养适应社会发展需求、服务行业区域经济发展的高素质技术技能型人才。目前，学院依托职教集团，按照优势互补、互惠互利、共同发展的原则，建立了中兴学院、铁人生态学院、钟瑞汽车学院等一批命名学院和“宝葫芦茶花班”、“何森班”、“业余班”、“绿岛班”等30余所学校和企业。通过集团化办学深化校企合作。
学院近年来的改革与发展得到了社会各界的深切关注和一致认可。近三年来，人民日报、中央电视台、新华社、中国青年报、中国教育报、中央人民广播电台、江西卫视等报刊、广播、电视媒体共播出我校正面新闻800余条(不含网络媒体)，关注频率在江西高校中名列前茅。人力资源和社会保障部副部长，国家林业局党组成员、局长冼，时任江西省委常委、副省长，时任江西省人大常委会副主任，时任江西省副省长孙刚，时任江西省委常委、赣州市委书记都对学校的建设给予了高度评价。
学校秉承“艺术育人”的校训，坚持以师生为本，遵循特色、开放、合作的办学理念，以生态为根、质量为魂、创新为先的发展理念，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，朝着应用技术型本科试点院校和“全国一流林业职业学院”的目标稳步前进。