科举制度的历史影响是什么？

1.政治上，科举制度完善了用人制度，让有才能的学者有机会在各级政府任职。

2.教育和社会风气:科举制度促进了教育的发展，读书人刻苦读书的风气盛行。

3.在文学艺术方面，科举制度也促进了文化艺术的发展，进士注重考诗赋，极大地有利于唐诗的繁荣。

负面影响:使儒学成为统治者奴役臣民的工具；官僚队伍壮大了，但从事科学技术研究的人才相对薄弱。

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科举起源

科举起源于南北朝。魏晋以来，随着士族的衰落和平民地主的崛起，九品中正的选官和注重门第的制度已经无法延续。创立于隋朝，自隋唐科举制度建立以来，平民百姓基本都是依靠科举考试，通过读书考试获得做官的机会。文帝即位后，废除了九品郑智制度。

据史书记载，黄凯三年正月，隋文帝曾下诏“贤良”。应该是明成祖七年(587年)，还让京官五品以上，总管、刺史，配“志、廉、勤”和“公平、干济”两个科举考试官。

杨迪大业三年四月，向有职位的文武百官颁布诏书，可以是“孝敬博学”、“清正廉洁”、“刚正不阿”、“矢志不渝”、“学识卓越”、“文采秀丽”、“骄横刚强”。

进士二科，取士以“审策”。“进士”一词最早出现在《礼记》中，原意是能被贵族接受。当时主要考的是时事策略，叫审策略。

唐玄宗礼部尚书沈继基对这一变化评价很高:“前代选之，诸郡察之...至于齐穗，那是无敌的...而且是因为有权购买州府而归于吏部。自此，我们从外选拔，广招天下人，春秋聚京师，聚云。”

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