散文的文体特征、发展历史、分类和阅读策略是什么？

散文的发展史；

先秦时期:包括诸子百家的杂文和历史杂文。诸子百家的杂文以论说为主，如《论语》、《孟子》、《庄子》。历史散文以历史题材为主，所有描写历史事件和历史人物的文章和书籍都是历史散文，比如《左传》。

汉代:西汉司马迁的《史记》将传记散文推向了前所未有的高峰。东汉以后，开始出现了书、笔记、碑刻、随笔、序文等个体散文形式。司马相如、杨雄、班固、张衡被后人誉为汉赋四大家。

唐宋:在古文运动的推动下，散文写作日趋复杂，出现了文学散文，产生了山水游记、寓言、传记、杂文等许多优秀作品，著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。

明代:先是有以摹仿古代为主的“七子”，后来又有主张一切作品从胸中流出的唐宋学派，归有光最为著名。

现代:指与诗歌、小说、戏剧平起平坐的文学样式。其特点是通过对现实生活中一些片段或生活事件的描写，表达作者的观点和感受，并揭示其社会意义。它可以在真实的人和事件的基础上进行处理和创建。

散文的分类:叙事散文、抒情散文、哲理散文。

散文的阅读策略；

1，读散文要“文艺眼”。

2.注意散文表达的特点。

3.注意扩大联想，理解文章的魅力。

4.品味散文的语言。

5.理解作品的内涵。

扩展数据:

散文鉴赏；

1，整体入手，梳理文章脉络。材料丰富、思维灵活是散文的主要特点之一。阅读时，一定要着眼于整篇文章，注意内在联系，从宏观角度驾驭文章，观察作者的意思，倾注其中。

如《长城》(2000)以深秋景色开头，引入对历史的回顾与反思，再从历史回归现实，在历史与现实的对比中深化主题，含蓄而深刻。在这个整体阅读的基础上，再来一遍答题，就能看火了，舒服了。

2.了解背景，看透创作过程。作品是社会的反映，内容是背景的产物。很多杂文的创作往往受到环境的影响。因此，理解文章的相关背景是阅读和欣赏散文的一个关键。读《动物、人、鬼》(2000年春)时，一定要认真读笔记，分析背景材料。

抗战胜利后，国统区民众发起反内战运动，但国民党当局不义倒行逆施，制造了臭名昭著的“一二·一”惨案。闻一多先生非常痛心和愤慨，坚持支持学生的爱国运动。他对个别教授畏首畏尾自救的做法极为不满，于是写了这篇文章。

翻看创作过程，了解作者的创作意图和思想感情，再对照原文，不难找到试卷中问题的答案。

3、借助想象，观察作者的情绪。散文属于文学范畴。阅读散文一定要充分发挥联想和想象，结合个人生活经历，与作者情感产生强烈共鸣。

在阅读《长城》时，如果能联想到余在都江堰对长城的评语，想象到硝烟弥漫的长城，想象到民族斗争的惨烈，想象到中华民族融合的曲折历程，就不难触动作者希望中华民族走出孤立落后、走向富强的真挚而沸腾的内心。

4、找准技法，找到突破口。以物言志是散文常用的主要表现方法之一，以物言志的散文也多次被列入高考题。比如《包秋》(1999)，是一篇情与文并重的严谨散文，蕴含着人生的哲理。

作者通过玉簪玉簪这个载体，提醒人们要珍惜时间，有所作为，不要浪费时间。这就是“玉簪花灵”。抓住了这个“精神”，就相当于找到了阅读的突破口。

参考资料:

百度百科-散文(文学体裁)