国培学校初中历史作业如何拓展教学内容，挖掘教学内涵？

中学历史教学，虽然涉及到历史的东西，但对于让学生学会学习，学会生存，学会发展，也有着重要的意义。这是因为通过历史教学，学生不仅可以掌握历史知识，了解人类的过去；还能促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成，提升学生的人文素质和人文精神，使学生学会用全面、客观、辩证、发展的眼光去认识人类社会。从这个意义上说，历史教学活动的基本理念和教学方法应该强调以下几点:

1.历史教学活动寻求学生对历史的建构和理解，因此教学的总体目标应以培养和发展学生的能力为基础，将历史思维能力作为历史学科能力的核心，从而将历史教学的基本模式从传授知识型转变为发展思维型。

2.历史教学活动的意义和价值在于学生的历史学习活动，它不应该是机械记忆历史知识的模式，而应该是学生对原始历史进行分析和理解的模式，着眼于学生对自己历史的正确建构，让学生识别历史的各种解释，提出自己的历史解释。

3.方法在历史教学活动中的运用，主要着眼于让学生感受历史、了解历史、认识历史，着重培养学生掌握探究历史的具体方法，特别是通过师生对各种史料的运用，培养学生在掌握证据的基础上分析和解决历史问题。

4.历史教学活动的组织不仅要注重形式上的新颖，更要注重学生学习历史时思维活动的具体操作，特别是要注重激发学生学习的自觉性和独立性，发展学生的创造性学习能力。

5.历史教学活动的开展要有利于引导学生逐步形成正确的历史观，使学生通过历史学习和探究，学会从历史的角度认识和理解社会现实问题，学会思考人的发展和人生价值。