八年级历史与社会第四单元
历史与社会:八年级第四单元复习大纲。
农耕文明时代(下)——无尽的中华文明
东周三国
西周，春秋，战国，秦，西汉和东韩伟兀术，西晋，东晋，南北朝，隋唐，十国，宋，辽，夏，金元。
明清
第一课:从建国到全国统一
1，夏建立于:开国君主:，末代君主:；
商朝建立于:开国君主:，末代君主:；
西周建立于:通过战争摧毁商业；创始人:；资本:；
2.中国最早的诗集是:
3.西周三大治国制度:*精华？
系统(基础):是什么样的系统？图书P71
分封制的目的是什么？内容？诸侯国对周天子的义务？分封制有什么影响？
制度(规范)建立的王朝:(1)；传奇的缔造者:；书p 71；
4.西周:从至；东周:从1000年到1000年，创建者:都:；
5.东周春分:自书
a、的；；春秋五霸:，，，，；
b、的；；战国七雄:、、、、、；
既是春秋五霸，又是战国七雄。
6.铁制农具和牛耕开始用于:*功能？
7.春秋五霸中的第一霸主:，是相；打了横幅；建立霸权的事件:；*为什么能先占优？(从地理和历史角度分析)。
8.列举战国时期的政治改革。
其中，影响最大的有:
9.商鞅变法的时间；*内容和分析？结果呢？
10，百家争鸣的时代？原因是什么？结果如何？
13，列举比较学派、创始人、生命时代、主要主张、经典格言警句；
该学派创始人生前主要倡导经典格言警句。
春秋末年，孔子表现出仁爱之心，各班教学，因材施教，己所不欲，勿施于人。
战国时期，孟子仁政，百姓高富贵，但不可不德，贫而不卑，威武不屈。
春秋晚期道家老子的朴素辩证思想:无为而治，顺应自然之灾，倚仗福报，祝福灾难。
庄子战国//
墨家墨子在战国时期是一个不攻自破，无所不包的人，如果把自己当成一个人的话。
法家韩非子战国时期的法治与中央集权的加强/
春秋末年，军事家孙武知己知彼，百战不殆。
孙膑备战战国再行动/
14，中国第一个统一的中央集权帝国:建立时间:；资本:；*秦能灭六国统一全国的原因是什么？
15，*列举秦始皇巩固统一(即加强中央集权)的措施:
政治上:确立皇帝至高无上的权威，建立中央集权的官僚体制，废除分封制。
经济上，统一国家货币为秦的圆方孔钱和国家度量衡制度，促进了各国经济交流的发展。
文化上:统一文字:以小篆为规范文字，统一文字成为维系中华民族历史发展的重要因素。
思想上:焚书坑儒。
虽然有利于秦朝加强思想控制，但也破坏了文化，扼杀了人们的思想。
交通:检修车道，清除路障。
有利于国家交通和经济文化交流。
军事上:北击匈奴，筑长城。
南征的越人挖了一条运河。
16 *秦始皇历史评价；
一方面，秦始皇是一个杰出的人物，他对中国的历史发展做出了巨大的贡献。
他的功绩主要是(1)顺应历史潮流，吞并六国，统一天下，结束了春秋战国的战乱状态。
有利于人民安居乐业和社会稳定进步。
(2)建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。
(3)为了巩固统一，采取了统一文字、货币、度量衡、整顿尺道、挖掘灵渠等一系列措施。，促进了秦朝政治、经济、文化交通的发展，使秦朝的疆域空前扩大。
另一方面:他也是一个残忍的暴君。
他的历史罪过有:(1)焚书坑儒，破坏了先秦灿烂的中华文明，抑制了人们思想的发展；(2)实行严酷残酷的法律和繁重的兵役徭役，严重剥削人民。
(3)修建大型工程，修建宫殿、陵墓和万里长城。
17，对比:
秦统一后的文本:；秦长城两到:
秦统一后的货币；秦的疆域有四:
第二课:汉唐盛世
1，中国古代历史上最强大的两个朝代:；
2.中国历史上第一次大规模的农民起义:
3.西汉时期(从1600年到1600年)；东汉:(1500年至1500年)；
4.西汉治理国家的措施(西汉新的大一统局面是如何形成的？)
5，*皇帝的历史为:
1)政治上，汉景帝平定“七国之乱”后，颁布恩宠法令，大大削弱了诸侯王的封地和权力，加强了监察制度，强化了皇帝的权威，实现了政治上的统一。
2)思想上采纳了儒家学者董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，进行了儒家教育，实现了思想上的统一。
3)军事上，派卫青、霍去病北攻匈奴，缓解了汉朝的北部边境。
4)属地治理:公元前60年，建立“西域都护府”，使西域属于西汉版图。
还加强了对南方的管理，管理南方越民族地区，同时加强与西南少数民族的联系。
5.与太平盛世的西汉相比；
东汉时有；
6.赤壁之战现在几点？交战双方？结果呢？
7.为三国鼎立奠定基础的战争；
8.“挟天子以令诸侯”的人？他生活的时代？三国第一个称帝的人？
9、三国:
国号是在开国者统治首都地区时建立的。
220年魏，曹丕洛阳(洛阳)在长江以北的北方地区。
蜀221年刘备益州(成都)益州，荆州
吴222孙权建业(南京)江东地区